香菱學(xué)詩 (2)

1、香菱學(xué)詩（第一課）導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)、理清全文思路，把握文章主旨。、賞析精彩的描寫語段，把握人物性格特點(diǎn)。、學(xué)習(xí)古典文化的精髓，培養(yǎng)熱愛祖國語言的情操。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)【知識鏈接】1題目解讀：香菱學(xué)詩節(jié)選自紅樓夢第四十八回。香菱是個苦命女子，原籍姑蘇，出身鄉(xiāng)宦家庭。她三歲被拐，長大后被呆霸王薛蟠買去做妾，后隨薛家進(jìn)京，一直住在榮府的梨香院。平日她伺候薛蟠，難得有空。這一次因薛蟠外出經(jīng)商，寶釵便把她帶進(jìn)了大觀園給自己做伴。環(huán)境的改變激發(fā)了香菱寫詩的愿望，寶釵笑她“得隴望蜀”，勸她“且緩一緩”，可她急切得很，于是去找林黛玉。選文便從這里開始。【知識鏈接】2走近作者：曹雪芹（17151763），名霑，字夢阮

2、，又字芹圃，雪芹是他的號，屬滿洲正白旗。曹家從清代初年起到曹雪芹這一代止，是一個“百年望族”?？滴醵辏?663）清王朝設(shè)江寧織造，這是一個財富要職，其第一任就是曹雪芹的曾祖曹璽，此后父子兄弟相次繼任，一共約60年。后來曹家勢敗家亡，曹雪芹流落在北京西郊，住著破房子。他善畫，只能靠賣畫來維持終年吃粥的生活。乾隆二十八年（1763）秋冬之間，曹雪芹唯一的兒子病死，他因傷感太甚，于這年除夕病逝。紅樓夢就是這期間寫的他只寫了前八十回，后四十回是高鶚續(xù)寫的。【知識鏈接】3相關(guān)資料： （1）關(guān)于紅樓夢:紅樓夢是我國古典小說中偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品，它以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇

3、為主要線索，描寫了賈家榮、寧兩府由盛而衰的過程。書中成功的塑造了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、襲人等一系列富有典型性格的藝術(shù)形象，反映了當(dāng)時社會生活、政治禮教、經(jīng)濟(jì)制度及文化發(fā)展，可以說是一部包羅萬象的“百科全書”。 （2）金陵十二釵:林黛玉、薛寶釵、賈元春、賈探春、史湘云、妙玉、賈迎春、賈惜春、王熙鳳、賈巧姐、李紈、秦可卿1、給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。摩詰（） 應(yīng)玚（）墟（）里 胡謅（）曖曖（）顰（）兒 摳（）土 輞（）川 2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 香菱聽了，（）的回來，越性連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上（），或蹲在地下?lián)竿粒瑏硗娜硕迹ǎ?。李紈、寶釵、探春、寶玉等聽得此信，都

4、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在山坡上瞧看他。只見他皺一回眉，又自己含笑一回。3、辨析加點(diǎn)詞語在句中的含義。（1）、若意趣真了，連詞句不用修飾，自是好的，這叫做“不以詞害意”。（2）、會心處不在多，聽你說了這兩句，可知“三昧”你已得了。（3）、你真真胡鬧！且別說那不成詩，便是成詩，我們的筆墨也不該傳到外頭去。（4）、這正是“地靈人杰”，老天生人再不虛賦情性的。4、本文節(jié)選自紅樓夢第四十八回。紅樓夢是我國古代小說的頂峰之作。小說以賈寶玉、林黛玉的（）為線索，描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實(shí)。作者（），名霑，字夢阮，號雪芹，清代（）。二、探索展示1、試用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容

5、。根據(jù)課文內(nèi)容概括香菱學(xué)詩的過程：2、本文運(yùn)用細(xì)膩準(zhǔn)確的語言、動作描寫塑造人物，試結(jié)合具體語句加以分析。3、本文描寫了黛玉的教詩和香菱的學(xué)詩，請分析黛玉和香菱的性格特征。4、林黛玉的教學(xué)方式有什么特點(diǎn)。5、香菱學(xué)詩取得成功的原因是什么？對我們有什么啟示。6、分析品評香菱三首詩的優(yōu)劣 第一首：月桂中天夜色寒，清光皎皎影團(tuán)團(tuán)。詩人助興常思玩，野客添愁不忍觀。翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫欄。答： 第二首：非銀非水映窗寒，試看晴空護(hù)玉盤淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初干。只疑殘粉涂金砌，恍若輕霜抹玉欄。夢醒西樓人跡絕，余容猶可隔簾看。答： 第三首：精華欲掩料應(yīng)難，彩自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，