教師培訓的個人心得范文

1、教師培訓的個人心得范文心得體會在我們的仔細聆聽中，我們期盼已久的培訓學_在我們的戀戀不舍中敲響了結尾的鐘聲。對于這幾天的培訓課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩的演唱、身段表演無不在我的腦海里留下了深刻的印象。經(jīng)過近一段對京劇的學_，發(fā)現(xiàn)京劇原來并不是那么一回事兒，一個動作，一個眼神，一個腔調(diào)，便需要苦練許久，這里面除了天賦，更需要后天的練_。然后各個動作，各種眼神變化，各種腔調(diào)的運用，要將之融會貫通，這其中要下的苦功不免讓人感到“驚懼”，于是才知“臺上十分鐘，臺下十年功”的真實表達。京劇首先是音樂美，然后是動作美。即便不用眼睛看，光用耳朵去感受，便能體

2、會到京劇的魅力。以便有許多老人守著收音機，咿咿呀呀的跟唱。京劇有其韻律，有其節(jié)奏，有其層次，用耳朵去聽，用嘴巴去唱，沉浸在其中，享受其樂無窮。費老師說：“唱京劇者，演繹他人的故事，演到氣憤處，怒目圓睜，唱到高興處，哈哈大笑。”京劇是夸張的表現(xiàn)，每一個細節(jié)卻往往是真情流露，感人頗深。京劇屬于中華文化中一門高深的藝術，卻也體現(xiàn)了中華民族的哲學思想。京劇的表現(xiàn)有“四欲”法則，是欲左先右，欲進先退，欲放先收，欲上先下。這其中的韻味與太極有許多的相同之處，要求處之圓滑，剛?cè)岵?，進退自如，點到為止，將鋒芒內(nèi)蘊，每個動作都會有所保留，不做到極致。這其中體現(xiàn)的便是中華民族的哲學思考，恪守中道，堅持原則，不偏

3、不倚，無過無不及。京劇無愧為國粹，一門藝術，卻映射整個中華文化，在當今潮流，亦是最美花兒綻放。近一段時間，我參加了學校組織的校本培訓,培訓的觀點清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍。無論是 “的意蘊”，還是 “的靈魂”，無論是思考“完美的教學”，還是關注“教師的學_與成長”都給我留下深刻的印象。教師必須擁有的靈魂新課程改革，歸根結底是思想的變革。思想的變革是課程改革的先導和核心，是教師從事工作的根本方向。教師作為的主人，思想自然要成為教師的第一素養(yǎng)。偉大的思想形成教師的偉大，沒有思想，教師就成了一臺機器了。思想的最高境界是理念。理念是一種思想，一種觀念、一種理想、一種追求，一種信仰。教師本身的思想和素

4、養(yǎng)能否跟得上課程改革的步伐，從根本上決定了課程改革的成敗。教師必須讓課堂涌動著生命的活力人的培養(yǎng)沒有和生命意識有機聯(lián)系起來，學校的獨特作用就沒有全面、深刻地體現(xiàn)出來。同樣，的生命意蘊得不到陶冶和滋養(yǎng)，也就顯得貧乏和粗糙。課堂教學應該充滿生活氣息生活性教學。課堂教學應該向生活回歸，雖然生活不等同與教學，但教學一旦離開了生活，那就成了無源之水，無木之本了。一堂好課絕不應該孤立與生活之外，與學生的成長無關;一堂好課更應該是學生探索現(xiàn)實和未來世界的窗口，是學生人生旅途中的加工廠和加油站;只有植根于生活世界并為生活世界服務的教學，才具有深厚的生命力。教師必須在教學中反思，在反思中成長課程改革已經(jīng)取得了階段成果，在課堂上體現(xiàn)新的教學理論與策略的變革已經(jīng)成為事實。然而在新舊教學思想交替的過程中，我們必須反思課堂教學中出現(xiàn)的一些“活”而不“實”的傾向：一是“對話”變成“問答”，二是“自主”變“自流”，三是“小組合作”秀。四是課堂變成課件展示會。五是為夸獎而夸獎。六是“滿漢全席”筵然而，新課程改革不可能一帆風順，即使規(guī)劃水平很高，也不可避免地會面臨前進過程中難以預知的具體問題。沒有問題，就不是新課程改革。沒有問題，就沒有教師的反思。這些問題反映的正是教師在新課程中的追求和困惑，是教師思考、