美術(shù)優(yōu)質(zhì)課《卵石動(dòng)物造型》說(shuō)課稿

1、.小 學(xué) 美 術(shù) 優(yōu) 質(zhì) 課 說(shuō) 課 稿 課題：卵石動(dòng)物造型 教學(xué)年級(jí)：三 年 級(jí) 執(zhí) 教 者：司 國(guó) 超單位：北冶鎮(zhèn)六村學(xué)校 輔導(dǎo)教師：張 軍 顯 時(shí) 間：2011年4月人美版三年級(jí)美術(shù)卵石動(dòng)物造型說(shuō)課稿北冶鎮(zhèn)六村學(xué)校 司國(guó)超各位評(píng)委、老師，大家好，我來(lái)自北冶鎮(zhèn)六村學(xué)校，今天我說(shuō)的是一節(jié)美術(shù)造型課，題目是卵石動(dòng)物造型。下面，我從教材分析、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)程序和板書(shū)設(shè)計(jì)五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)本課的設(shè)計(jì)。一、教材分析本課教學(xué)時(shí)數(shù)為1課時(shí)這節(jié)課要面對(duì)的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，這一學(xué)齡段兒童想象思維比較活躍，不受約束。善于自由、大膽地表達(dá)自己的想法，本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，要求學(xué)生在想

2、象與觀察的基礎(chǔ)上，即通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、等方法，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的想象力與造型能力。可以讓學(xué)生先在卵石上勾畫(huà)出動(dòng)物的輪廓，然后大膽涂色，最后進(jìn)行整理裝飾。本著使學(xué)生提高藝術(shù)創(chuàng)造能力和對(duì)美的感受能力，我確定本課的教學(xué)目標(biāo)為以下三點(diǎn)：1、 認(rèn)知目標(biāo)：提高學(xué)生對(duì)色彩的感受、識(shí)別和表現(xiàn)能力。2、 操作目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)有趣的卵石造型游戲，根據(jù)卵石的不同形狀，創(chuàng)作可愛(ài)的動(dòng)物形象。培養(yǎng)學(xué)生的想象力與造型能力。3、 情感目標(biāo)：利用熟悉的卵石進(jìn)行繪畫(huà)練習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富學(xué)生的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的美術(shù)興趣,以及觀察生活,熱愛(ài)生活,美化生活的良好習(xí)慣。明確了教學(xué)目標(biāo)，本課的重難點(diǎn)就顯而易見(jiàn)了，我把

3、本課的教學(xué)重點(diǎn)設(shè)定為：“能根據(jù)卵石的形狀進(jìn)行合理的想象，并創(chuàng)作可愛(ài)的動(dòng)物形象?！苯虒W(xué)難點(diǎn)設(shè)定為：“動(dòng)物形象飽滿生動(dòng)?！倍⒔谭ㄟ\(yùn)用針對(duì)小學(xué)低年級(jí)兒童天真浪漫、活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)與教材相適應(yīng)的樂(lè)學(xué)氛圍，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，我遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教育思想，所以我主要采用下面的教法進(jìn)行教學(xué)：講授法、談話法、示范教學(xué)法。對(duì)動(dòng)物的形態(tài)和特征的表現(xiàn)和在卵石上畫(huà)出適合卵石外形的動(dòng)物形象，對(duì)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)有很大難度。為找到一個(gè)切入點(diǎn)，使學(xué)生輕松掌握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，把握教學(xué)內(nèi)容和課堂結(jié)構(gòu)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，我在教學(xué)方案中確定了以“改變動(dòng)物的動(dòng)態(tài)，突出特征以

4、適應(yīng)卵石的外形”作為本課教學(xué)的切入點(diǎn)。緊緊圍繞教學(xué)目的、重點(diǎn)和難點(diǎn)，把疑問(wèn)、難解答的問(wèn)題放入教學(xué)過(guò)程部分，有針對(duì)性的和啟發(fā)性的提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。三、學(xué)法分析首先，應(yīng)該多站在學(xué)生的視角看待問(wèn)題，多了解學(xué)生的想法；其次，要為學(xué)生建構(gòu)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的平臺(tái)。因此，我緊緊圍繞教學(xué)目的、重點(diǎn)和難點(diǎn)，把疑問(wèn)、難解答的問(wèn)題放入教學(xué)過(guò)程部分，通過(guò)課件展示各種卵石造型，增加直觀性，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。通過(guò)欣賞老師和同齡人的作品，引導(dǎo)學(xué)生分析作者表現(xiàn)動(dòng)物造型時(shí)所運(yùn)用的色彩、材料、方法等，以拓寬他們的創(chuàng)作思路。四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：美術(shù)課程應(yīng)特別重視對(duì)學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)

5、造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)。因此，教師必須精心設(shè)計(jì)一堂課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生在多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)中形成創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)個(gè)性。為了順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：（一）激趣導(dǎo)課（二）質(zhì)疑探究（三）奮飛點(diǎn)撥（四）大膽創(chuàng)作，點(diǎn)撥引導(dǎo)（五）、作業(yè)展評(píng)，課堂總結(jié)（一）激趣導(dǎo)課興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的源源不斷的動(dòng)力。美術(shù)教學(xué)也一樣，只有激發(fā)起學(xué)生的興趣，才能引起學(xué)生的有意注意，學(xué)生才能用心去觀察，去體會(huì)，去感受。因此，我這樣導(dǎo)入新課：1、今天，老師給你們帶來(lái)了一些禮物，（出示水果模型），這是什么？哪位同學(xué)上來(lái)看一看、摸一摸是否是真的？可以吃嗎？2、談話：（出示各種模型）我還帶來(lái)了可愛(ài)

6、的小白兔、調(diào)皮的小猴子，只是因?yàn)樘啬貌涣?，所以只能拍成照片，你們想不想看?。浚ㄕn件展示彩圖）這些小動(dòng)物都是用材料創(chuàng)作的？3、瞧，這些天然鵝卵石經(jīng)過(guò)加工裝飾以后的小動(dòng)物多漂亮、多可愛(ài)?。亩稣n題，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容卵石動(dòng)物造型。（板書(shū)）（二）、質(zhì)疑探究1、這些卵石小動(dòng)物與真實(shí)的動(dòng)物有什么不同？（展示課件）引導(dǎo)學(xué)生回答：進(jìn)行了簡(jiǎn)化、變形、夸張、概括。教師邊講解邊板書(shū)。同學(xué)們真聰明，我們發(fā)現(xiàn)根據(jù)卵石的不同形狀，利用簡(jiǎn)化、變形、夸張、概括這些方法就可以設(shè)計(jì)出各種你喜愛(ài)的小動(dòng)物。從而引出卵石畫(huà)的創(chuàng)作手法。2、看了這么多的卵石動(dòng)物作品，除了小動(dòng)物的頭像和魚(yú)類以外，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些卵石小動(dòng)物

7、在姿態(tài)上有什么特點(diǎn)？教師引導(dǎo)學(xué)生回答。教師小結(jié)：小朋友說(shuō)的真不錯(cuò)，我們?cè)诼咽袭?huà)小動(dòng)物，除了畫(huà)它的頭部，可以畫(huà)動(dòng)物卷曲的姿態(tài)，還可以和其它卵石組合拼擺小動(dòng)物。（課件展示）3、小朋友們想不想撿一顆卵石回來(lái)制作一個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物？那我們就到桌上的小沙堆里去撿吧！這讓我們順利的進(jìn)入到下一教學(xué)環(huán)節(jié)奮飛點(diǎn)撥（三）、奮飛點(diǎn)撥1、觀察一下，你手中的卵石形狀，讓你聯(lián)想到了哪一種動(dòng)物？2、你還了解哪些小動(dòng)物？ 3、那把你的卵石橫放，看看能不能讓你聯(lián)想到你熟悉或喜歡的小動(dòng)物呢？我們還可以再把卵石變換一個(gè)角度，又能變成什么動(dòng)物呢？4、卵石和卵石組合擺在一起，你又會(huì)聯(lián)想到哪些動(dòng)物呢？下面老師想考考大家，看看哪些小動(dòng)物適

8、合畫(huà)在這塊卵石上，為什么？卵石造型千變?nèi)f化，設(shè)計(jì)時(shí)要隨石料的變化而合理、巧妙安排，那這些美麗精致的卵石動(dòng)物是怎樣制作出來(lái)的呢？我們共同來(lái)分析一下設(shè)計(jì)繪制時(shí)，需要用哪幾步？教師邊講解邊板書(shū)：（1）根據(jù)卵石形狀進(jìn)行合理想象；（2）用記號(hào)筆在卵石上勾勒動(dòng)物形象細(xì)節(jié)；（注意：此時(shí)，這塊卵石就是動(dòng)物的身體，就像是它的剪影。）（3） 用干筆蘸上顏料進(jìn)行美化。（注意：不要用水）這是本節(jié)課的重點(diǎn)部分，在這里教師以“改變動(dòng)物的動(dòng)態(tài)，突出特征以適應(yīng)卵石的外形”作為本課教學(xué)的切入點(diǎn)。緊緊圍繞教學(xué)目的、重點(diǎn)和難點(diǎn)，把疑問(wèn)、難解答的問(wèn)題放入這一部分，有針對(duì)性的和啟發(fā)性的提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮、創(chuàng)造的空

9、間。鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的繪畫(huà)工具進(jìn)行描繪，注意色彩的運(yùn)用，讓學(xué)生展開(kāi)思路、大膽表現(xiàn)。（四）大膽創(chuàng)作，點(diǎn)撥引導(dǎo) 基于上面的重點(diǎn)講解教師要讓學(xué)生嘗試創(chuàng)意：我已收集了一部分新穎、構(gòu)思獨(dú)特的石玩，大家請(qǐng)看（課件展示精彩回放），但我知道更好、更精彩的作品即將誕生，還猶豫什么呢，快動(dòng)手吧，發(fā)揮你們的聰明才智，創(chuàng)作出一件偉大的作品，我知道你們一定行的。加油！學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，教師引導(dǎo)學(xué)生相互討論，大膽發(fā)表自己的看法，教師要給學(xué)生科學(xué)而有效的指導(dǎo)，幫助解決諸如構(gòu)圖、色彩搭配等問(wèn)題，進(jìn)行難點(diǎn)突破。為此教師在指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)時(shí)，要進(jìn)一步的提出要求，強(qiáng)調(diào)主題要突出一點(diǎn)，內(nèi)容應(yīng)豐富一些，畫(huà)面要表現(xiàn)

10、的整體一些。涂色的時(shí)候顏色要均勻，畫(huà)面要鮮艷美麗，接下來(lái)是本節(jié)課的最后一環(huán)節(jié)展示、評(píng)析。（五）、作業(yè)展評(píng)，課堂總結(jié)。我會(huì)把有代表性的作品，展示在黑板上，讓孩子們自己來(lái)評(píng)析和大家互相評(píng)析，然后我進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。我將從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行評(píng)析。1、作品中優(yōu)點(diǎn)是什么，不足的地方是什么，怎樣修改會(huì)更好一些。2、作品里面有哪些獨(dú)特的表現(xiàn)方式，特點(diǎn)是什么，3、以后應(yīng)注意什么。采用學(xué)生自評(píng)為主的方法進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生參與到教學(xué)中，可以培養(yǎng)學(xué)生自信心，體驗(yàn)成功的喜悅。生生互評(píng)能夠讓學(xué)生之間互相談?wù)勛约旱目捶ǎ屗麄冊(cè)诠餐膮⑴c過(guò)程中產(chǎn)生思想的交流，提高審美能力。教師點(diǎn)評(píng)根據(jù)激勵(lì)性的原則，結(jié)合學(xué)生作品的不同特點(diǎn)，肯定孩子們的一切努力，保護(hù)和激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。注意給能力較弱、性格內(nèi)向的學(xué)生展示機(jī)會(huì)，找出其優(yōu)點(diǎn)，甚至擴(kuò)大其優(yōu)點(diǎn)，并發(fā)自內(nèi)心贊揚(yáng)他們，使他們擺脫自卑心理，相信“我能行”。本環(huán)節(jié)通過(guò)師生的評(píng)價(jià)，使學(xué)生們進(jìn)一步掌握了造型能力和繪畫(huà)知識(shí)，提高了欣賞水平，為進(jìn)一步的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和成就感，讓全體學(xué)生都能成為“學(xué)習(xí)的主人”。最后教師總結(jié)：今天，通過(guò)大家豐富的想象與靈巧的雙手，把色彩暗淡、毫無(wú)生氣的卵石變活了，變漂亮了，真了