教科版七年級(jí)上冊(cè)思想品德期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1、教科版七年級(jí)上冊(cè)思想品德期末復(fù)習(xí)要點(diǎn) 1、如何正確理解校訓(xùn)？校訓(xùn)是學(xué)校為了樹(shù)立良好校風(fēng)而制定的，5、我們?nèi)绾蚊鎸?duì)新規(guī)則？進(jìn)入中學(xué)，我們要面對(duì)各種新的規(guī)則。新的校紀(jì)校規(guī)反映了學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的新要善于有效利用零星的時(shí)間。9、參加社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐有什么重要作用？要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。它集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統(tǒng)，體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。 2、如何與新同學(xué)溝通，盡快走近新同學(xué)？（P7） （1）敞開(kāi)心扉，主動(dòng)伸出友誼的“橄欖枝”：對(duì)新同學(xué)說(shuō)一句“你好”，給一個(gè)善意的微笑，做一個(gè)友好的動(dòng)作。（2）主動(dòng)熱情地向他人介紹自己。 （3）良好友誼的開(kāi)端是記住他人的名字。（P

2、8） （4）讓別人認(rèn)識(shí)、記住自己的好辦法是在自我介紹時(shí)突出自己的姓名、性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)等個(gè)人信息中的特別之處。3、我們?cè)鯓尤ミm應(yīng)初中的學(xué)習(xí)？（1）初中課程多、難度大，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要更加主動(dòng)、認(rèn)真和努力。（2）初中老師授課方式更多的是啟發(fā)和引導(dǎo)，因此我們需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。（3）總的來(lái)說(shuō)，無(wú)論是課程的調(diào)整，還是老師教學(xué)方法的變化，都符合我們身心發(fā)展的規(guī)律。只要努力，我們都可以成功。不必緊張，自信地、愉快地開(kāi)始我們的學(xué)習(xí)吧。 4、制定校規(guī)校紀(jì)的目是什么？制定校規(guī)校紀(jì)的目的在于維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，保證我們能在和諧、有序的環(huán)境中正常地學(xué)習(xí)和生活。求。我們要更加自

3、覺(jué)地遵守校紀(jì)校規(guī)，逐步學(xué)會(huì)自我約束、自我管理。 確立理想、制定目標(biāo)是保證我們成功的第一步。6、制定計(jì)劃應(yīng)該注意哪些？計(jì)劃要明確具體；計(jì)劃要切實(shí)可行；計(jì)劃要體現(xiàn)自己的個(gè)性；計(jì)劃要留有一定的余地。 7、古語(yǔ)的啟示： （1）“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”說(shuō)明了什么？ 無(wú)論做什么事情，如果事先有正確的計(jì)劃，就容易成功，否則就可能失敗。 （2）他山之石，可以攻玉。（要善于學(xué)習(xí)和吸取他人經(jīng)驗(yàn)）（3）千里之行，始于足下。（理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)在具體行動(dòng)中） （4）“授人以魚(yú)，不如授人以漁”說(shuō)明了什么？教人知識(shí)，不如教人獲得知識(shí)的方法。強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法的重要性。（或掌握好的學(xué)習(xí)方法將會(huì)受益終生）8、我們應(yīng)該怎樣珍

4、惜時(shí)間？ （1）珍惜時(shí)間就是要珍惜每一個(gè)今天。（2） 珍惜時(shí)間體現(xiàn)為學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。（3）安排學(xué)習(xí)時(shí)間要結(jié)合學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)任務(wù)，并考慮自己的各種實(shí)際情況（4）珍惜時(shí)間也體現(xiàn)在1（1） 參加社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐不僅可以學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的東西，也可以把課堂中學(xué)到的理論知識(shí)同社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，加深對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。（2）還可以很好地培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)踐能力，加深我們對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感。 古語(yǔ)的啟示：紙上來(lái)的終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。(社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有很重要的作用) 10、學(xué)習(xí)的含義是什么？如何學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)地提出問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，是一

5、個(gè)主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)知識(shí)、獲取知識(shí)和發(fā)展能力的過(guò)程。 自覺(jué)地、獨(dú)立地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。 自覺(jué)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，逐步做到不依賴?yán)蠋熀透改傅亩酱倥c管理。 古語(yǔ)的啟示：文武之道，一張一弛。（告訴我們要注重勞逸結(jié)合）磨刀不誤砍柴工（告訴我們學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合才能提高學(xué)習(xí)效率） 12、如何提高學(xué)習(xí)效率，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法？（1）珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間； （2）獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)；（3）兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng)；（4）從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)。 13、文明娛樂(lè)，健康休閑對(duì)我們有什么影響？文明娛樂(lè)和健康休閑不僅可以使我們勞18、進(jìn)入初中，我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？ 逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，而且可以豐富我們的 學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)

6、時(shí)間。 理輔導(dǎo)老師傾訴，向他們討教處理問(wèn)題的方法。生活，發(fā)展我們的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，培養(yǎng)我們高雅的情趣，促進(jìn)我們的全面發(fā)展?？梢杂鋹偵硇模{(diào)節(jié)疲勞；展示能力、增強(qiáng)自信；相互交流、增進(jìn)理解；培養(yǎng)興趣、開(kāi)發(fā)潛能；充實(shí)知識(shí)、開(kāi)闊視野；親近自然、享受陽(yáng)光；增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康。 14、玩的原則 是什么？ 玩得健康，玩得節(jié)制，玩得節(jié)儉，玩得有個(gè)性。 15、列舉良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 一心向?qū)W的習(xí)慣；專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣；定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃. 16、為什么既要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，又要善于合作？ 同學(xué)相處，既有競(jìng)爭(zhēng)，也有合作。競(jìng)爭(zhēng)可以充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的主動(dòng)性、激發(fā)同學(xué)們的進(jìn)取心和開(kāi)拓創(chuàng)新精神。合作給同學(xué)們提供了相

7、互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有利于培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神和協(xié)作的能力。因此我們既要善于競(jìng)爭(zhēng)，又要善于合作 17、善于合作的意義是什么？ 相互交流與合是獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。交流和合作還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高。個(gè)人的學(xué)識(shí)與力量畢竟有限，我們需要借助他人的智慧和力量來(lái)實(shí)現(xiàn)自己人生的超越，我們的世界不僅充滿了競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，也需要合作與互助。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)。要兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng)，不偏科。學(xué)會(huì)從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)。 懂得科學(xué)用腦，勞逸結(jié)合。 要明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作。在學(xué)習(xí)中，既要善于競(jìng)爭(zhēng)，又要善于合作。 19、青春期三大生理

8、變化是什么？ 第一，身體迅速長(zhǎng)高長(zhǎng)大，長(zhǎng)寬長(zhǎng)壯；第二，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟；第三，性器官發(fā)育和成熟。 20、 如何正確看待男女同學(xué)的交往？ 男女同學(xué)一起學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，可以提高學(xué)習(xí)效率。男女同學(xué)正常交往可以相互影響、相互促進(jìn)，從各方面完善自己，促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展。 男女同學(xué)正常交往，能建立起積極向上的、純潔健康的友誼。 提倡群體交往，集體活動(dòng)；同學(xué)之間要互相幫助，互相學(xué)習(xí)；交往中要落落大方，掌握分寸。21、我們?nèi)绾蜗啻浩诘臒溃?（1）了解必要的生理和心理知識(shí)，科學(xué)的認(rèn)識(shí)自己的發(fā)育特點(diǎn)，學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己的生理和心理變化。（2）培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好

9、，轉(zhuǎn)移注意力。（3）參加集體活動(dòng)，減少某些不必要的好奇心。（4）找家長(zhǎng)、朋友、老師或心222、正確認(rèn)識(shí)自我的意義？（1）人的一生最重要、最困難的是認(rèn)識(shí)自己。對(duì)于處于青春期的我們來(lái)說(shuō)，正確認(rèn)識(shí)自己，具有特別重要的意義。（2）正確認(rèn)識(shí)自己，不僅可以解決由此帶來(lái)的各種問(wèn)題，使我們愉快地面對(duì)青春期的種種變化，也有助于我們各方面的發(fā)展。23、正確認(rèn)識(shí)自我的方法有哪些？ （1）比較評(píng)價(jià)：（2）他人評(píng)價(jià)（3）心理測(cè)量和評(píng)價(jià)24、怎樣正確認(rèn)識(shí)（看待）自己？（1）在認(rèn)識(shí)自我時(shí)，應(yīng)該以變化和發(fā)展的眼光看待自己。（2）在認(rèn)識(shí)自我時(shí)，要以真實(shí)的“現(xiàn)實(shí)自我”為對(duì)象，在激勵(lì)和發(fā)展自我時(shí)，可以以“理想自我”為目標(biāo)。（3）實(shí)

10、事求是，客觀地、全面的一分為二的看待自己。 25、怎樣對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？獨(dú)立思考，具體分析，正確對(duì)待。 既不要因?yàn)槭艿劫潛P(yáng)而得意忘形，也不要因?yàn)樵獾劫H低而悶悶不樂(lè)，更不要因此對(duì)他人采取疏遠(yuǎn)、排斥甚至對(duì)立的態(tài)度，要實(shí)事求是，有則改之，無(wú)則加勉。26、對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，正常交往有什么作用？（P75） 對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，正常的交往有利于我們擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，激31、尊重他人包括哪些方面？ 發(fā)思維，鍛煉能力；也有利于我們情感、意 尊重他人的人格尊嚴(yán)、自由、正當(dāng)合法志和人格的健康發(fā)展，有助于我們道德，審美權(quán)利、宗教信仰和民族習(xí)慣，尊重他人的思想、等素質(zhì)的提高?？傊覀兊膫€(gè)人發(fā)展需要交情

11、感、言行和生活方式，尊重他人的勞動(dòng)與創(chuàng)往，離不開(kāi)交往，我們應(yīng)該重視交往，樂(lè)于交造等。 往，學(xué)會(huì)交往。 32 、理解他人有什么重要意義？ 禮貌待人、善于表達(dá)、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是成功交往的藝術(shù).36、文明禮貌在交往中有什么重要的意義？ 講究文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它不僅反映一個(gè)人的教養(yǎng)和品位，還反映一個(gè) 社會(huì)的精神風(fēng)貌。 講究文明禮貌既有利于人27、成功人際交往的前提條件是什么？（或文明交往的內(nèi)在基礎(chǔ)是什么？） 平等與尊重、寬容與理解、關(guān)心與互助、負(fù)責(zé)與合作。平等待人是人與人之間進(jìn)行社會(huì)交往、建立良好人際關(guān)系的基本前提。 28、關(guān)心他人包括哪些方面？ 關(guān)心他人表現(xiàn)為對(duì)他人的關(guān)注，重視，尊重和同情等。

12、關(guān)心他人，不僅要關(guān)心他人的身體健康，學(xué)習(xí)情況，生活狀況，也要關(guān)心他人的情緒、愿望和需要等，并在他人需要時(shí)，及時(shí)伸出真誠(chéng)的援助之手。 29、平等待人有什么重要意義？ 平等待人這不僅是法律的規(guī)定，更是文明社會(huì)的理想追求。在社會(huì)交往中嗎，每個(gè)人都應(yīng)該得到平等的對(duì)待。平等待人是人與人之間進(jìn)行社會(huì)交往、建立良好人際關(guān)系的基本前提。 30、尊重他人有什么意義？ 受到尊重，是人內(nèi)在的精神需要。每個(gè)人都需要他人的尊重，每個(gè)人也應(yīng)該尊重他人。只有尊重他人，才會(huì)得到他人的尊重。相互尊重是人際交往的又一個(gè)基本原則。理解是文明交往的前提，是成功交往的秘訣，是學(xué)習(xí)進(jìn)步、事業(yè)成功、生活幸福的重要條件。理解也是我們的內(nèi)在需

13、要。理解他人是指了解他人的思想、情感與言行，理解他人的處境、問(wèn)題與困難，理解他人的愿望與需要等，并給予關(guān)心。 33、如何做到理解他人？ 學(xué)會(huì)理解的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)換位思考。換位思考是指站在他人的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，想他人所想，急他人所急，體會(huì)他人的感受，設(shè)身處地地替他人著想。即己所不欲，勿施于人。 34、怎樣做到寬容他人？學(xué)會(huì)寬容，需要具有寬闊的胸懷、豁達(dá)的氣量。寬容包括寬容他人的不同之處；寬容他人的不同觀點(diǎn)，不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給別人；對(duì)于他人的成績(jī)、長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)不嫉妒；對(duì)于別人的缺點(diǎn)和不足、錯(cuò)誤和過(guò)失，不過(guò)分苛責(zé)。當(dāng)然，對(duì)人寬容并不等于無(wú)原則的縱容。寬容是在不違背是非原則基礎(chǔ)上的求同存異。 。 35、成

14、功交往的藝術(shù)有哪些？（基本的交往禮儀有哪些?）3與人之間建立親切、和睦的關(guān)系，也有利于社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，是我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。講究文明禮貌，養(yǎng)成禮貌待人的習(xí)慣，對(duì)我們的成長(zhǎng)與發(fā)展也有重大影響。禮貌的力量是巨大的。在日常生活中，同樣一件事情，如果我們有禮貌就可能辦好。反之則可能辦不成，甚至把事情搞得一團(tuán)糟。 37、如何調(diào)節(jié)緊張心理？（1）認(rèn)知調(diào)節(jié)法。首先，要正確看待考試。考試不過(guò)是一次特殊的作業(yè)或練習(xí)，是對(duì)學(xué)習(xí)成效的一次檢驗(yàn)。其次，要正確估計(jì)考試的難度和我們的能力。（2）積極暗示法。給自己提出減輕壓力的積極暗示，相信自己有能力做出題目。（3）深呼吸調(diào)整法。當(dāng)你感到緊張或焦慮時(shí)，

15、閉上眼睛，放松身體，靜下心來(lái)，集中注意力，做緩慢的深呼吸，注意全身松弛的感覺(jué)（4）做充分的準(zhǔn)備。要從容應(yīng)考，得到理想的考試成績(jī)，最重要的是在考試前做好充分的準(zhǔn)備。38、如何做好考前準(zhǔn)備？（1）合理安排學(xué)習(xí)與休息時(shí)間；（2）適當(dāng)加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)和鍛煉；（3）與家長(zhǎng)溝通，減輕來(lái)自家庭的壓力；（4）平時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)。（5）還要學(xué)會(huì)一些必要的考試技巧。 39、考試分?jǐn)?shù)反映了什么？ （1）分?jǐn)?shù)可以反映對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣和學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱，表明已經(jīng)取得的成績(jī)和存在的差距；（2）分?jǐn)?shù)也可在一定程度上反映一個(gè)人的心理素質(zhì)。（3）分?jǐn)?shù)反映的只是某一階段的學(xué)習(xí)狀況，不能反映一個(gè)人全面的素質(zhì)，更無(wú)法

16、體現(xiàn)一個(gè)人在德智體美勞等反面的進(jìn)步和成績(jī)。 40、我們應(yīng)如何正確看待分?jǐn)?shù)？ 我們要重視考試，關(guān)注分?jǐn)?shù)，但不要片面理解分?jǐn)?shù)、過(guò)于看重分?jǐn)?shù)。取得高分固然可喜，得了低分，也不必垂頭喪氣、喪失信心。以理性的、平靜的態(tài)度看待分?jǐn)?shù)，客觀地分析分?jǐn)?shù)所反映的問(wèn)題，及時(shí)地總結(jié)和吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)于我們改進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，具有重要和積極的意義。 41、分?jǐn)?shù)的真假反映了什么？ 分?jǐn)?shù)的真假反映了人是否具有誠(chéng)實(shí)這一重要的品質(zhì)。 42、作弊有哪些危害？ 作弊雖然會(huì)得到一時(shí)的“好處”，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，作弊不但不能帶來(lái)真正的好處，而且會(huì)造成許多不良的后果。（1）對(duì)于個(gè)人而言，作弊不過(guò)是掩蓋了自己存在的問(wèn)題，是自欺欺人；（2）

17、作弊被人發(fā)現(xiàn)后會(huì)失去信譽(yù)，造成名譽(yù)上的損失；即使僥幸作弊成功，也會(huì)導(dǎo)致良心上的自我譴責(zé)，背上沉重 的精神負(fù)擔(dān)。（3）對(duì)于社會(huì)而言，作弊破壞了一個(gè)班級(jí)、學(xué)校、團(tuán)體的風(fēng)氣，破壞了維系社會(huì)公共秩序的誠(chéng)實(shí)與公正的原則。 43、偶爾抄一次答案，偶爾作一次假，真的沒(méi)有關(guān)系嗎？ 首先，一個(gè)錯(cuò)誤的行為，無(wú)論多么微不足道，其錯(cuò)誤的性質(zhì)都是不會(huì)改變的。其次，對(duì)于微小的錯(cuò)誤放松警惕，有了第一次，就會(huì)滋生出第二次，第三次。小錯(cuò)越積越多，對(duì)自己的要求也會(huì)越來(lái)越低，最終會(huì)釀成大錯(cuò)，甚至是違法犯罪。 44、“作弊是我自己的事，我又沒(méi)有妨礙別人”，“我自己不作弊，但是可以幫朋友作弊”，這些觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？ 通過(guò)作弊得到的高分，甚至因此得到其他利益，實(shí)質(zhì)上是用不正當(dāng)?shù)暮筒还降氖侄潍@得了不應(yīng)該得到的利益，這不僅違背了誠(chéng)實(shí)的準(zhǔn)則，也破壞了公平的原則。45、一分耕耘，一分收獲。 成績(jī)的高低、收獲的多少，最終取決于我們所付出的辛勞和努力。 勤奮是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。 46、龜兔賽跑的故事說(shuō)明了什么？ 到達(dá)理想彼岸的唯一途徑是：認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，一直往前走！ 47、傾聽(tīng)過(guò)程要注意什么？ 要保持專(zhuān)心、尊重與體諒的態(tài)度，切忌4一些不良行為，如三心二意、東張西望、翻看書(shū)報(bào)、隨意打斷對(duì)方、亂插話以及妄加評(píng)論、表情冷漠等。積極傾聽(tīng)的技巧分為語(yǔ)言技巧和非語(yǔ)言技巧兩個(gè)部分。48、什么是誠(chéng)實(shí)？誠(chéng)實(shí)就是指實(shí)事求是，不說(shuō)謊，不欺騙，不