《請你幫個(gè)忙》口語交際

1、口語交際：請你幫個(gè)忙設(shè)計(jì)理念：創(chuàng)設(shè)交際情境，突出主體地位，注重生生互動，學(xué)會傾聽表達(dá)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、懂得自己遇到困難時(shí)可以尋求別人的幫助。2、在不同情境下會使用合適的禮貌用語。3、能大致講清自己的要求。學(xué)習(xí)過程：一、談話導(dǎo)入1、師：生活中，我們常常會遇到一些麻煩，碰到一些困難。如果能夠得到別人的幫助，這些困難和麻煩就算不了什么了。今天我們進(jìn)行口語交際活動的主題就是“請你幫個(gè)忙”。二、呈現(xiàn)范例，提高實(shí)效師：有一群小朋友， 在老師的帶領(lǐng)下正在爬山呢， 可是山勢越來越陡， 前面小坡上有位同學(xué)上不去了，怎么辦呢？生：我知道，請別人幫忙。師：這個(gè)時(shí)候可以請誰幫你的忙呢？生 1：可以請老師幫忙。生 2：可

2、以請前面的同學(xué)幫忙。師：現(xiàn)在假如是你想請前面的同學(xué)幫忙，你該怎么說？我們來演一演好嗎？(兩位學(xué)生進(jìn)行表演)生 1：喂，幫我一下！生 2：我?guī)筒涣四?！師：你為什么要拒絕他？生 2：因?yàn)樗麤]有禮貌，還命令我，我才不幫他呢！生 3：而且他沒有把遇到的困難講清楚，不知道要幫他什么！師：是呀， 請人幫忙不僅要講禮貌， 還要講清讓人家?guī)褪裁床判小?現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)一些禮貌用語，好嗎？1出示：請、請問、您、您好、謝謝、不客氣。2生朗讀詞語。師：當(dāng)需要幫助的時(shí)候，我們要注意使用禮貌用語，態(tài)度要誠懇，說話要委婉，并且要把你所遇到的麻煩或困難講清楚，這樣可以使別人更樂意幫助你。大家明白了嗎？生（齊）：明白了！師：現(xiàn)

3、在我們再來一次。假如你是前面的那個(gè)同學(xué)，你又該怎么說呢？生 1：小明，請你幫幫我，這個(gè)小坡我爬不上去！生 2：沒問題，你把手伸過來，我來拉你。師：真是個(gè)熱心的孩子！還可以怎么說？生 2：我下去背你上來吧！生 1：謝謝你！師：人與人之間要互相關(guān)心，互相幫助。當(dāng)你熱情地幫助了別人以后，你會感到快樂，別人也會心存感激。在你需要幫助的時(shí)候，別人會毫不猶豫地向你伸出援手。通過剛才的表演，現(xiàn)在讓我們來想一想： 你請別人幫忙時(shí)， 需要注意些什么？別人請你幫忙時(shí)， 你又該注意些什么？生 1：請別人幫忙時(shí)要講清自己的困難。生 2：說話要有禮貌，態(tài)度要誠懇。生 3：態(tài)度要熱情，說話要親切。別人幫了忙以后，我們要感

4、謝！師：大家說得真不錯(cuò)！看來，遇到困難的時(shí)候，我們小朋友已經(jīng)學(xué)會怎樣請別人幫忙了！設(shè)計(jì)意圖：“授之以魚，不如授之以漁” 。教師單方面地講解，不如引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐，主動去發(fā)現(xiàn)。在具體的實(shí)例中，懂得如何請別人幫忙。三、小組合作，情境表演師：現(xiàn)在，我們就要用上剛才學(xué)會的本領(lǐng)來幫一幫幾個(gè)遇到困難的小朋友。出示案例：1王曉明同學(xué)想去書店買書，可是不認(rèn)識路，他想請一個(gè)陌生的叔叔幫個(gè)忙。2美術(shù)課上，吳紅發(fā)現(xiàn)自己忘帶水彩筆了，她想讓同桌李山幫個(gè)忙。3宋林不小心把球踢到了球網(wǎng)外，他想請路過的一個(gè)大姐姐幫幫忙。師：請大家選擇一個(gè)感興趣的話題，小組合作，進(jìn)行表演。情境表演一：生 1：叔叔您好！我想請您幫個(gè)忙！生 2

5、：沒問題。生 1：我想去書店買書，您能告訴我書店怎么走嗎？生 2：小朋友，只要再往前走，遇到路口右轉(zhuǎn)彎就到了。生 1：謝謝您，叔叔！生 2：不用謝！師：我們來評一評剛才的表演。你們說，他們的表演怎么樣？為什么叔叔會幫忙？生：剛才同學(xué)的表演很好。因?yàn)樗莸耐鯐悦骱苡卸Y貌。生：他把自己想要請人幫什么忙講清楚了。師：大家說得不錯(cuò)， 遇到困難想請別人幫忙， 一定要像剛才的小朋友一樣講禮貌， 把要求講清楚，那么你一定能獲得別人的幫助。情境表演二：生 1：李山，我忘了帶水彩筆，可以用一下你的嗎？生 2：可以啊，你拿去用吧。生 1：（作拿筆涂色狀）生 1：李山，謝謝你！我涂好了，還你水彩筆。生 2：（接過筆

6、）不用謝！我們是好朋友嘛。情境表演三：生 1：（作踢球狀，突然一腳把球踢出了球網(wǎng)）生 2：剛好從旁邊經(jīng)過。生 1：大姐姐，你好！我想請你幫個(gè)忙。生 2：小弟弟，有什么事？請說吧。生 1：大姐姐，我剛才不小心把球踢到球網(wǎng)外了，你能把我撿一下嗎？生 2：行啊。讓我給你找找。 （驚喜）啊，找到了！ （作扔球動作）生 1：（撿到球）謝謝你，大姐姐！我玩球去了。生 2：不用謝！你去玩吧。四、拓展延伸，引向生活師：現(xiàn)在我們來回憶一下， 在你的生活中， 遇到困難請人幫忙時(shí)你是怎么說的？其他小朋友注意傾聽，并評一評。生 1：我以前請別人幫忙總是注意講禮貌，但是請爸爸媽媽幫忙就不講禮貌了。生 2：我也做得不好，我總講不清要他們幫什么忙。師：嗯，我們要注意， 爸爸媽媽爺爺奶奶雖然是我們的家人，但請他們幫忙一樣也需要講禮貌，講清要求。如果別人遇到困難請你幫忙時(shí)，你又該怎么說呢？生 1：我要毫不猶豫地幫助他。生 2：假如他講不清要我?guī)褪裁?，我會慢慢問他。師：說得真好啊，無論是請別人幫忙，還是別人向我們請求幫助，我們都應(yīng)該講