個(gè)人繼續(xù)教育工作總結(jié)

1、個(gè)人繼續(xù)教育工作總結(jié) 工作總結(jié) 個(gè)人繼續(xù)工作總結(jié)篇一個(gè)人繼續(xù)工作總結(jié) 教師繼續(xù)是教師的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)的關(guān)鍵。 通過本學(xué)期繼續(xù)培訓(xùn)的學(xué)_，使我在思想，理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代觀。 繼續(xù)培訓(xùn)內(nèi)容多，涉及的知識(shí)面廣。每一次培訓(xùn)，對我都是一種幫助和提高。具體收獲如下： 1.通過一系列的師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細(xì)節(jié)，充滿師愛，從細(xì)微處入手，充分了解、

2、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)_一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)定了我從事行業(yè)的信心和決心。 2.時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)_新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 3.聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn)，樹立了課改意識(shí)，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變原有的方式和教學(xué)模式，即改變以前教師講授學(xué)生接受教師指導(dǎo)學(xué)生參與的全新的教學(xué)模式，

3、倡導(dǎo)自主.合作.探究的學(xué)_方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)_的積極性，提高學(xué)生學(xué)_的參與度。 4.學(xué)_了各種先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 5.在教學(xué)中學(xué)_、反思。我認(rèn)真教學(xué)，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)_，反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。 6.多讀書，讀好書。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教學(xué)刊物，認(rèn)真寫讀書筆

4、記。除此之外，我還利用課余時(shí)間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實(shí)自己。 繼續(xù)為的是素質(zhì)，素質(zhì)離不開繼續(xù)。在今后的繼續(xù)學(xué)_中，我將繼續(xù)努力。 個(gè)人繼續(xù)工作總結(jié)篇二年繼續(xù)個(gè)人總結(jié) 年繼續(xù)個(gè)人總結(jié) 1、年繼續(xù)個(gè)人年度總結(jié) 振興民族的希望在，振興的希望在教師，作為一名教師，繼續(xù)工作是我們提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力過程中的一項(xiàng)重要工作，為適應(yīng)新世紀(jì)形勢的發(fā)展，不斷提升自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，不斷更新自己的教學(xué)觀念，為努力搞好自身的教學(xué)工作，現(xiàn)將過去一學(xué)年的繼續(xù)工作進(jìn)行小結(jié)一、學(xué)_目標(biāo)的完成情況： 本人在過去一年里，不斷加強(qiáng)繼續(xù)學(xué)_，通過自學(xué)、培訓(xùn)及自練等方式，自己在各方面都有一些進(jìn)步，完成自己

5、制定的學(xué)_目標(biāo)，具體體現(xiàn)在：1、提高了思想覺悟和理論水平，樹立了愛崗敬業(yè)的思想，觀得到轉(zhuǎn)變，更新了思想。2、進(jìn)一步掌握了理論和專業(yè)知識(shí)，不斷提高了教學(xué)技能。3、改進(jìn)了教學(xué)方法，并積極投身教學(xué)實(shí)踐，教學(xué)過程更加優(yōu)化，為提高教學(xué)工作質(zhì)量打下一定的基礎(chǔ)。 二、完成的主要工作： 1、加強(qiáng)政治理論學(xué)_，認(rèn)真學(xué)_了黨的方針政策，了解時(shí)事及理論和相應(yīng)的法律法規(guī)，通過學(xué)_不斷提高自身的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，牢固樹立了愛崗敬業(yè)，教書育人的思想，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，依法執(zhí)教，在教學(xué)中樹立為學(xué)生和家長服務(wù)的觀念，增強(qiáng)了工作的責(zé)任心。 2、認(rèn)真學(xué)_了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法和策略等，從中吸取了不少經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，

6、獲取現(xiàn)代的信息，使自己更加適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)改革的發(fā)展，得心應(yīng)手的開展教學(xué)活動(dòng)。 3、堅(jiān)持不懈地參加各級開展的教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)_、技能培訓(xùn)等，在教研活動(dòng)中，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，積極參加并與教師共同探討新的教學(xué)方法，并認(rèn)真作好記載和活動(dòng)小結(jié)，及時(shí)反思。不斷提高自身的教學(xué)能力，在教材的培訓(xùn)中，態(tài)度端正，積極主動(dòng)學(xué)_，取得比較好的成績，提高了教學(xué)的技能和技巧。 4、積極學(xué)_優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，作為一名教師為了提高自身的業(yè)務(wù)能力，不僅認(rèn)真學(xué)_理論，還要更加重視的是深入好教師的課堂，認(rèn)真聽課，學(xué)_教師對教材的分析處理及應(yīng)用生成的能力，與老師探討教學(xué)方法，認(rèn)真總結(jié)提煉，形成新的教學(xué)模式，達(dá)到提高教學(xué)水平的目的。 5、

7、及時(shí)反思和總結(jié)教學(xué)上得失，撰寫師德論文及政治學(xué)_心得體會(huì)，在教學(xué)中，認(rèn)真吸取教學(xué)得失，分析原因，撰寫的經(jīng)驗(yàn)論文，體現(xiàn)了新的教學(xué)意識(shí)。 三、存在的不足：個(gè)人繼續(xù)工作總結(jié). 在過去的一年里，我雖然努力的學(xué)_，但自己的教學(xué)工作能力和某些素質(zhì)較高的教師相比，還差距很大，如教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，思想的更新以及教學(xué)方法采用還不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的發(fā)展，自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)技能有待進(jìn)一步提高。 四、今后的措施： 1、繼續(xù)加強(qiáng)政治理論的學(xué)_，牢固專業(yè)思想，并加強(qiáng)師德的修養(yǎng)學(xué)_。 2、認(rèn)真學(xué)_理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)_課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參加各級教研活動(dòng)，積極投身于教學(xué)改革。 3、積極參加教學(xué)技能的培訓(xùn)，自練、自學(xué)，敢于實(shí)踐，不斷提

8、高教學(xué)技能，為搞好來年的教學(xué)工作而努力。 2、年教師個(gè)人繼續(xù)工作總結(jié) 教師繼續(xù)是教師的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)的關(guān)鍵。 通過本學(xué)期繼續(xù)培訓(xùn)的學(xué)_，使我在思想，理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代觀。 繼續(xù)培訓(xùn)內(nèi)容多，涉及的知識(shí)面廣。每一次培訓(xùn)，對我都是一種幫助和提高。具體收獲如下： 1、通過一系列的師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細(xì)節(jié)，充滿師愛，從細(xì)微處入手，充分了解、

9、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)_一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)定了我從事行業(yè)的信心和決心。 2、時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)_新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 3、聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn)，樹立了課改意識(shí)，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變原有的方式和教學(xué)模式，即改變以前“教師講授學(xué)生接受“教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)

10、模式，倡導(dǎo)自主。合作。探究的學(xué)_方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)_的積極性，提高學(xué)生學(xué)_的參與度。 4、學(xué)_了各種先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高 的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個(gè)人工作總結(jié)，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 5、在教學(xué)中學(xué)_、反思。我認(rèn)真教學(xué)，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)_，反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。 6、多讀書，讀好書。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教

11、學(xué)刊物，認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時(shí)間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實(shí)自己。 繼續(xù)為的是素質(zhì)，素質(zhì)離不開繼續(xù)。在今后的繼續(xù)學(xué)_中，我將繼續(xù)努力。 3、年繼續(xù)個(gè)人總結(jié) 本學(xué)期我做到在反思中揚(yáng)長，在審視中甄別，在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。 一、取得的成績 我注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的，為學(xué)生的發(fā)展提供方便。提高自己的能力，學(xué)_專業(yè)知識(shí)、學(xué)_育人方法、學(xué)_教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)，從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)，學(xué)_使我自強(qiáng)、讓我發(fā)展。我在工作中務(wù)實(shí)求

12、真，將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)_，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自我增長和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。 “教書者先強(qiáng)己，育人者先律己”，作為一線教師，我在努力提高自己的政治思想素質(zhì)同時(shí)，時(shí)刻注重引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。 我每星期抽出一定時(shí)間認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志和理論專著，及時(shí)積累專題研究的第一手資料，嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，完成教學(xué)案例兩篇。不斷學(xué)_科學(xué)文化知識(shí)，具備豐厚的文化底蘊(yùn)，使自己的知識(shí)得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中。并通過撰寫多篇論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。 二、存在

13、問題及解決措施 今天是一個(gè)開放的信息社會(huì)，信息的渠道非常廣泛，還包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)_、課題研究、觀摩學(xué)_、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動(dòng)研究等。此外，學(xué)_的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域。所以要全方位的學(xué)_各種知識(shí)，以適應(yīng)千變 萬化的世界。 三、今后工作方向 時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，只有把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代潮流，開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。教師是人類永恒的職業(yè)，但社會(huì)對教師條件的選擇并不永恒，時(shí)代對教師的要求越來越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來，而是通過接受學(xué)校、繼續(xù)即終身學(xué)_才能獲得。新的觀念認(rèn)為終身學(xué)_是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路。所以我要樹立終身學(xué)_的觀念，抓緊分

14、分秒秒學(xué)_充電，使學(xué)_成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)_提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。 4、年繼續(xù)個(gè)人學(xué)_總結(jié) 通過教師繼續(xù)讓自己對過去的教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨，通過學(xué)_，本人了解到自己過去的許多不足，同時(shí)也提高了認(rèn)識(shí),獲驗(yàn)。現(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下： 教學(xué)方式是直接影響學(xué)_方式形成、完善以及改變的重要因素，是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)_方式的根本。在促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過程中，要求教師做到“四變”， 一是，教師角色的轉(zhuǎn)變，由過去的管理者、控制者、主導(dǎo)者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇走向?qū)W生中間，參與學(xué)_發(fā)生的全過程，體會(huì)共同成長的快樂。面對飛速發(fā)展的科

15、技知識(shí)，在今天信息化的平臺(tái)上，教師的絕對權(quán)威已不復(fù)存在，因而教師作為終身學(xué)_的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義。從前倡導(dǎo)的換位思考、思維平等、理解學(xué)生等觀念，在今天自然地成為教師的行為。 二是，教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變，研究適應(yīng)學(xué)_方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計(jì)的改變，構(gòu)建符合學(xué)_方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群，開發(fā)、利用教學(xué)資源，為學(xué)生學(xué)_提供平臺(tái)，探索長假、短假、平時(shí)作業(yè)形式的改變，為學(xué)生提供實(shí)踐場、體驗(yàn)場，感悟自主、合作、探究學(xué)_的快樂。學(xué)生的作業(yè)從昨天的復(fù)_知識(shí)、鞏固加深這一學(xué)_的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學(xué)_全過程的活動(dòng)。 三是，教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，重情景、重民主、重過程、重引導(dǎo)、重體驗(yàn)。要注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)

16、和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實(shí)踐活動(dòng)，營造輕松愉快、積極向上的學(xué)_氛圍。例如：在教學(xué)“毛茸茸的小動(dòng)物”一課教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察 圖片，“虛擬動(dòng)物”的情景，用所學(xué)過的語言相互交流描述自己喜愛的動(dòng)物，然后向同學(xué)們說一說小動(dòng)的相同和不同。學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動(dòng)積極，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。 還課堂給學(xué)生，讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂，這是現(xiàn)在教師們追求的一個(gè)境界，即使一個(gè)細(xì)節(jié)也不放過。教師讓學(xué)生用自己的方式感悟、表達(dá)：可以用詞語描述；可以用動(dòng)作表演；可以用實(shí)物演示等等。這種教學(xué)設(shè)計(jì)，拓展了孩子的思維，真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的過程。 四是，教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合，為學(xué)生學(xué)_搭

17、建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進(jìn)學(xué)_方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。基于信息技術(shù)的網(wǎng)上學(xué)_已經(jīng)成為眾多教師探索的課題，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識(shí)課堂的開心詞典等都是生動(dòng)有效的形式。 信息技術(shù)正被廣泛，深入地應(yīng)用到每一個(gè)方面，正深刻地改變著人們的學(xué)_、工作和生活，使學(xué)_內(nèi)容更豐富，工作更高效，生活更有樂趣。信息技術(shù)的發(fā)展，既向提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也為創(chuàng)造了無限的機(jī)遇。為了迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，工作者必須自覺地運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)革新思想。 通過本次繼續(xù)的學(xué)_，使我更新觀驗(yàn)、樹立現(xiàn)代思想、掌握現(xiàn)代技術(shù)、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高專業(yè)水平。我相信自己繼

18、續(xù)努力，今后我一定會(huì)用信息技術(shù)處理教學(xué)工作。個(gè)人繼續(xù)工作總結(jié). 5、年教師繼續(xù)個(gè)人總結(jié) 小學(xué)教師繼續(xù)是教師的重要組成部分，是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)的關(guān)鍵。 通過本學(xué)期繼續(xù)培訓(xùn)的學(xué)_，使我在思想，理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代觀念的樹立，正是教師的立教之本。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表白，接受教師人格魅力的影響。 個(gè)人繼續(xù)工作總結(jié)篇三年繼續(xù)學(xué)_個(gè)人工作總結(jié) 繼續(xù)學(xué)_個(gè)人工作總結(jié) 姓名 活到老，學(xué)到老。茍日新，日日新，又日新。一個(gè)

19、人的成長，離不開學(xué)_，離不開。而一個(gè)國家要振興，也是重頭戲。的振新希望在教師。而今時(shí)代的不斷進(jìn)步就要求教師要不斷地學(xué)_文化知識(shí)，逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì)，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。通過繼續(xù)培訓(xùn)，我的個(gè)人素質(zhì)又有了新的提高?，F(xiàn)把個(gè)人繼續(xù)學(xué)_的成果總結(jié)如下： 一、認(rèn)真學(xué)_，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)了專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)了專業(yè)技能。本學(xué)年我學(xué)_了教師法、法、義務(wù)法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、中小學(xué)生人身安全事故預(yù)防與處理辦法、新時(shí)期師德修養(yǎng)、公民道德建設(shè)綱要、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、校本研修面對面技術(shù)培訓(xùn)教程新課程推進(jìn)中的問題與反思等專業(yè)指導(dǎo)書籍，我不斷通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué)，要通過同事間的“互聽互

20、評”活動(dòng)，觀察研究教學(xué)來反思，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平，并通過孩子家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。 二、積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中，不斷更新觀念。 在個(gè)人角色定位上：(一)、從單純的者轉(zhuǎn)變?yōu)榈挠行娜?。在教學(xué)過程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗(yàn)，探索的新理念; (二)是從書本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上：我從知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)學(xué)_的引導(dǎo)者，是學(xué)生學(xué)_的支持者，克服困難的援助者;并從知識(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯?/p>

21、伙伴，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者，從單純的知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)_的形成，幫助孩子形成探究意識(shí)，使孩子能主動(dòng)尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。 通過自學(xué)我學(xué)到了先進(jìn)的班級管理方法，并把這些先進(jìn)的方法和理念運(yùn)用到自己的班級管理工作中，并取得了非常好的效果，使我班孩子的學(xué)_、思想狀態(tài)發(fā)生了翻天覆地的變化。 總之，通過繼續(xù)培訓(xùn)，我收獲了很多，我所教的學(xué)生也受益匪淺，我深深感受到了活到老學(xué)到老的重要意義。 個(gè)人繼續(xù)工作總結(jié)篇四年教師個(gè)人繼續(xù)工作總結(jié) 年教師個(gè)人繼續(xù)工作總結(jié) 楊興中心小學(xué)教師：劉提海 小學(xué)教師繼續(xù)是教師

22、的重要組成部分，是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)的關(guān)鍵。 本學(xué)期，能嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)工作計(jì)劃，努力工作，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下： 一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感 時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)_新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 二、豐富專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)_ 1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的思想，理念、方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)_

23、，開展同伴互助活動(dòng)，多聽課，學(xué)_經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。 2、積極參加各部門、各層次的學(xué)_，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅(jiān)持政治學(xué)_，認(rèn)真筆記。學(xué)_法教師法教師職業(yè)道德及各項(xiàng)法規(guī)。 3、觀摩、討論、學(xué)_，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)_教學(xué)理論，研究教學(xué)方法，開展聽課評課活動(dòng)，以此提高教研能力。 4、認(rèn)真參加區(qū)級、校級教研活動(dòng)，多聽課，多學(xué)_。 三、在教學(xué)中學(xué)_、反思 認(rèn)真教學(xué)，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，在反思中學(xué)_，反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。 四、多讀書，讀好書 認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教學(xué)刊物，認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外，還利用課余時(shí)間

24、多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實(shí)自己。 繼續(xù)為的是素質(zhì)，素質(zhì)離不開繼續(xù)。在今后的繼續(xù)學(xué)_中，我將繼續(xù)努力。 個(gè)人繼續(xù)工作總結(jié)篇五繼續(xù)個(gè)人學(xué)_總結(jié)(5年) -學(xué)年度教師繼續(xù)工程 教師個(gè)人學(xué)_總結(jié) 教師：歐良敏 檔案號： 振興民族的希望在，振興的希望在教師，作為一名教師，繼續(xù)工作是我們提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力過程中的一項(xiàng)重要工作，為適應(yīng)新世紀(jì) 形勢的發(fā)展，不斷提升自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，不斷更新自己的教學(xué)觀念，為努力搞好自身的教學(xué)工作，現(xiàn)將過去一學(xué)年的繼續(xù)工作進(jìn)行小結(jié)： 一、學(xué)_目標(biāo)的完成情況： 本人在過去一年里，不斷加強(qiáng)繼續(xù)學(xué)_，通過自學(xué)、培訓(xùn)及自練等方式，自己在各方面都有一些進(jìn)步

25、，完成自己制定的學(xué)_目標(biāo)，具體體現(xiàn)在：1.提高了思想覺 悟和理論水平，樹立了愛崗敬業(yè)的思想，觀得到轉(zhuǎn)變，更新了思想。2.進(jìn)一步掌握了理論和專業(yè)知識(shí)，不斷提高了教學(xué)技能。3.改進(jìn)了教學(xué)方法，并積極投身教學(xué)實(shí)踐，教學(xué)過程更加優(yōu)化，為提高教學(xué)工作質(zhì)量打下一定的基礎(chǔ)。 二、完成的主要工作： 1.加強(qiáng)政治理論學(xué)_，認(rèn)真學(xué)_了黨的方針政策，了解時(shí)事及理論和相應(yīng)的法律法規(guī)，通過學(xué)_不斷提高自身的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，牢固樹立了愛崗敬業(yè)，教書育人的思想。 2.認(rèn)真學(xué)_了相關(guān)繼續(xù)書籍，從中吸取了不少經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，獲取現(xiàn)代的信息，使自己更加適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)改革的發(fā)展，得心應(yīng)手的開展教學(xué)活動(dòng)。 3.堅(jiān)

26、持不懈地參加各級開展的教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)_、技能培訓(xùn)等，在教研活動(dòng)中，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，積極參加并與教師共同探討新的教學(xué)方法，并認(rèn)真作好記載和活動(dòng)小結(jié)，及時(shí)反思。 4.積極學(xué)_優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，作為一名教師為了提高自身的業(yè)務(wù)能力，不僅認(rèn)真學(xué)_理論，還要更加重視的是深入好教師的課堂，認(rèn)真聽課，學(xué)_教師對教材的分析處理及應(yīng)用生成的能力。 三、存在的不足： 在過去的一年里，我雖然努力的學(xué)_，但自己的教學(xué)工作能力和某些素質(zhì)較高的教師相比，還差距很大，如教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，思想的更新以及教學(xué)方法采用還不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的發(fā)展，自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)技能有待進(jìn)一步提高。 四、今后的措施： 1、繼續(xù)加強(qiáng)政治理論的學(xué)_，

27、牢固專業(yè)思想，并加強(qiáng)師德的修養(yǎng)學(xué)_。 2、認(rèn)真學(xué)_理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)_課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參加各級教研活動(dòng)，積極投身于教學(xué)改革。 3、積極參加教學(xué)技能的培訓(xùn)，自練、自學(xué)，敢于實(shí)踐，不斷提高教學(xué)技能，為搞好來年的教學(xué)工作而努力。 -學(xué)年度教師繼續(xù)工程 教師個(gè)人學(xué)_總結(jié) 教師：歐良敏 檔案號： 教師繼續(xù)是教師的重要組成部分,是提高教師整體素質(zhì) 和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)的關(guān)鍵。 經(jīng)過今年繼續(xù)培訓(xùn)的學(xué)_,使我在思想、理論及業(yè) 務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到了時(shí)代在更新，隨著社會(huì)在 不斷的進(jìn)步，教學(xué)工作更重要,適應(yīng)素質(zhì)的需要,必須不斷 的全面提高自身素質(zhì),而現(xiàn)代觀念的樹立,正是教師的立教之本, 確立現(xiàn)代觀。