水墨情趣教學(xué)設(shè)計(jì)

1、（蘇少版）小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)基本信息課題水墨情趣作者伍蓉 常州市西橫街小學(xué)類型造型表現(xiàn)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)背景分析教材分析：本課是蘇少版第六冊“水墨畫教學(xué)”的水墨與綜合畫材結(jié)合的體驗(yàn)課。本課教學(xué)通過互動(dòng)游戲，嘗試體驗(yàn)油畫棒、水粉等材料結(jié)合水墨做繪畫游戲。探尋水墨與其他畫材結(jié)合所形成的富于變化的豐富效果，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)水墨的興趣。學(xué)生通過親身體驗(yàn)，探尋水墨和多樣畫材隨機(jī)結(jié)合的有趣的變化。學(xué)生在游戲中不斷嘗試，無拘無束地自由想象、傳承和發(fā)展傳統(tǒng)水墨的藝術(shù)之美。學(xué)生情況： 三年級的學(xué)生正處在學(xué)齡中段，思維尤其活躍，邏輯思維也漸漸開始發(fā)展。他們已經(jīng)具備了簡單的動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)，對游戲形式的新

2、奇性、游戲結(jié)果的未知性充滿好奇。而游戲是兒童的天性，想象與自由創(chuàng)造是美術(shù)活動(dòng)的本質(zhì)。根據(jù)學(xué)情設(shè)計(jì)各類互動(dòng)游戲，學(xué)生通過看看、畫畫、做做等方法，創(chuàng)意出富有水墨情趣的綜合作品。教學(xué)方式、手段：本課教學(xué)通過互動(dòng)游戲，嘗試體驗(yàn)油畫棒、水粉等材料結(jié)合水墨做繪畫游戲，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)水墨畫的興趣，通過親身體驗(yàn)，探尋水墨和多樣畫材隨機(jī)結(jié)合的有趣的變化。教師準(zhǔn)備：畫筆類：毛筆（狼毫、羊毫）、滴管、滾筒、小印章等。紙材類：生宣、舊報(bào)紙、馬糞紙、元書紙、透明玻璃卡、布料等多種紙材。墨色類：彩色墨水、油畫棒、水粉顏料、PPT課件、實(shí)物投影儀、吹風(fēng)機(jī)等。學(xué)生準(zhǔn)備：綜合畫材、 毛筆、調(diào)墨盤、洗筆桶、抹布、毛氈。教

3、學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：初步嘗試運(yùn)用水墨與各類綜合畫材巧妙結(jié)合的方法，創(chuàng)意出既有水墨情趣，又富于變化的綜合作品。過程與方法目標(biāo)：通過各類探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步體會(huì)水墨的獨(dú)特韻味，在創(chuàng)作中掌握運(yùn)用水墨的方法和多樣畫材結(jié)合繪畫所產(chǎn)生的水墨情趣，拓寬水墨畫的天下。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)、探索、游戲中進(jìn)一步感悟各種材料與水墨結(jié)合后的藝術(shù)之美，增強(qiáng)學(xué)生對水墨這種傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛之情。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用墨色與各類綜合畫材巧妙結(jié)合的方法，創(chuàng)意出既有水墨情趣，又富于變化的綜合作品。教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用筆墨和多樣畫材巧妙結(jié)合，同時(shí)不失水墨韻味。教學(xué)設(shè)計(jì)第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入揭題一、觀察發(fā)現(xiàn)材質(zhì)感知游戲：

4、道具箱、元書紙、宣紙、透明玻璃卡、布料和水彩紙等。1. 設(shè)置封閉道具，將不同材質(zhì)的紙材（或布料）放入，邀請一位學(xué)生摸一摸，說說其特點(diǎn)；2. 請學(xué)生猜一猜摸到了什么畫材；3. 請學(xué)生看一看，比較宣紙和其他紙材的不同特點(diǎn)，分別在各種畫材上加點(diǎn)水或滴上墨汁，看看不同的吸水性能；4. 教師小結(jié)。提問：能不能讓不吸水的紙也產(chǎn)生滲化效果呢？設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)利用游戲激趣，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的好奇心，并引發(fā)思考和實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生利用感官初步感知各類畫材的特點(diǎn)。二、揭示課題導(dǎo)語：同學(xué)們，瞧這些畫材加盟水墨畫，用它們來和水墨做游戲，看看能創(chuàng)意出哪些奇妙有趣的作品吧。教師揭示課題，并板書。第二環(huán)節(jié)：新授環(huán)

5、節(jié)一、體驗(yàn)材質(zhì)，復(fù)習(xí)筆墨（筆墨游戲） 1. PPT出示練習(xí)要求。（或教師口述） 小毛筆喝飽墨，吐出濃濃大墨團(tuán)； 小毛筆喝多水，來來回回墨線舞； 小毛筆真開心，蹦蹦跳跳紙上點(diǎn)；小毛筆好口渴，毛毛燥燥走又停。 2. 學(xué)生選擇不同的紙材，完成游戲。（注意：鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)，嘗試不同的筆觸效果。）展示部分作業(yè)，學(xué)生說一說產(chǎn)生的不同效果，教師小結(jié)筆墨特點(diǎn)并進(jìn)行板書（干燥的擦痕、滲化的墨跡）。 設(shè)計(jì)意圖：通過游戲，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。動(dòng)手操作，大膽嘗試表現(xiàn)不同筆墨在不同畫材上產(chǎn)生的不同效果（如：干燥的擦痕、滲化的墨跡）。教師可根據(jù)不同的學(xué)情，控制游戲時(shí)間和節(jié)奏，安排1-2次游戲練習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)，體會(huì)

6、各類畫材形成的變化。關(guān)注全體學(xué)生，以及在活動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題，如涂鴉過后雜亂的筆鋒，失控蔓延的顏料和墨跡。在討論方法時(shí)，可請這些出現(xiàn)“小事故”的同學(xué)談一談感受。初步了解各類紙材的特點(diǎn)，形成直觀感受。同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)校硬件條件和學(xué)情，選擇適合的導(dǎo)入方式。觀察思考： 1. PPT課件出示羊（圖片，從局部到整體）并出示問題，學(xué)生仔細(xì)觀察，討論畫材和技法。設(shè)置問題：圖中的肌理效果是怎樣畫出來的？使用哪些畫材？ 2. 學(xué)生思考并討論繪畫方法。 注意：這個(gè)環(huán)節(jié)要根據(jù)不同學(xué)情和課堂生成，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，可以是學(xué)生討論提出問題，也可以是邀請同學(xué)進(jìn)行演示。針對學(xué)生的問題，教師進(jìn)行示范

7、演示，解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)。 設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過對范畫的觀察、思考、猜一猜畫材，試一試表現(xiàn)方法，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并形成仔細(xì)觀察作品的良好習(xí)慣，感悟水墨和不同畫材結(jié)合的豐富變化體會(huì)其中的情趣。二、教師示范技法指導(dǎo) 1. 教師針對學(xué)生疑問，示范演示技法（以墨破色為例）。小妙招：墨破色在濕潤或沒干的水粉顏料上加畫墨點(diǎn)，滲化開就有毛絨絨的感覺。 注意：利用實(shí)物投影，直觀演示具體繪畫過程。同時(shí)關(guān)注學(xué)生生成，適時(shí)指導(dǎo)，師生互動(dòng)，并提示技法要點(diǎn)。同時(shí)注意畫面構(gòu)圖、疏密、聚散等指導(dǎo)。有條件的學(xué)校也可以利用微視頻演示技法。 2. PPT課件提出問題，學(xué)生思考。 設(shè)置問題：色破墨（水粉顏料破墨）效果會(huì)怎樣呢？ 3.

8、學(xué)生嘗試練習(xí)，教師巡視。 注意：本環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試和體驗(yàn)，關(guān)注技法要點(diǎn)，同時(shí)控制課堂時(shí)間和節(jié)奏。 設(shè)計(jì)意圖：教師在示范環(huán)節(jié)，針對特殊技法進(jìn)行重點(diǎn)演示，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新拓展，嘗試用不同畫材與水墨結(jié)合，可以表現(xiàn)出千變?nèi)f化的墨色效果。學(xué)生通過對范畫的觀察、思考、總結(jié)表現(xiàn)方法，解決本課教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)也通過觀察、思考、嘗試表現(xiàn)等方法進(jìn)一步感悟水墨畫的趣味。第三環(huán)節(jié)：欣賞環(huán)節(jié)（內(nèi)容、形式、審美）訪問藝術(shù)家、兒童美術(shù)館 PPT課件分2-3個(gè)層次展示各類優(yōu)秀作品。學(xué)生觀察思考，回答問題。 1. 單幅欣賞。 設(shè)置問題：作品表現(xiàn)了哪些內(nèi)容？用了哪些畫材？怎樣表現(xiàn)的？學(xué)生欣賞，并討論。 2. 對比欣賞。 設(shè)置

9、問題：比一比這些作品內(nèi)容有什么不同？學(xué)生欣賞，并討論。 教師小結(jié)，并簡單介紹寫實(shí)、寫意、抽象的表現(xiàn)形式。 注意：教師在小結(jié)時(shí)，可以根據(jù)學(xué)情，通過學(xué)生直觀的體驗(yàn)，初步感受寫實(shí)、抽象等表現(xiàn)形式，不必刻意強(qiáng)調(diào)。 探究欣賞：出示圖2，觀察欣賞討論。設(shè)置問題：猜一猜，這幅作品表現(xiàn)了什么？說說理由。你是否喜歡這幅作品？說說理由。 設(shè)計(jì)意圖：欣賞環(huán)節(jié)，從單幅到對比再到探究欣賞，學(xué)生分類層層遞進(jìn)欣賞作品。通過欣賞探討作品的內(nèi)容和表現(xiàn)形式，從而提升學(xué)生審美能力并拓寬視線，為作業(yè)做準(zhǔn)備。同時(shí)，根據(jù)學(xué)情和課堂時(shí)間進(jìn)行討論。教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同的表現(xiàn)形式都可以有藝術(shù)美感，在參與討論時(shí)，不能主觀臆斷，而是要和學(xué)生注重交

10、流，開放討論，不必苛求統(tǒng)一結(jié)果。第四環(huán)節(jié)：作業(yè)展評（探究練習(xí)）一、作業(yè)環(huán)節(jié) 1. 出示作業(yè)內(nèi)容及要求，學(xué)生作業(yè)，教師巡視并互動(dòng)進(jìn)行游戲。 作業(yè)內(nèi)容：選擇并嘗試用不同畫材和筆墨添畫組合，創(chuàng)意富于水墨情趣的作品。（可以獨(dú)立完成，也可以小組合作完成） 作業(yè)要求（關(guān)鍵詞）：畫材、內(nèi)容、方法、水墨情趣。 想一想：不同紙材效果有何變化？除了畫，還能怎樣涂色？你會(huì)表現(xiàn)什么內(nèi)容？ 2. 學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生探究活動(dòng)。 注意：作業(yè)形式可以由學(xué)生自主選擇個(gè)人作業(yè)或者小組合作完成。作業(yè)的畫材紙或布料的外形要著重考慮。教師在巡視的同時(shí)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)生成性資源，為展評環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。二、作業(yè)展示 1. 演示簡單有

11、趣的展示方法，啟發(fā)學(xué)生欣賞； 2. 學(xué)生構(gòu)思獨(dú)特的展示方法，自主展示。 設(shè)計(jì)意圖：注重設(shè)計(jì)展示形式，鼓勵(lì)學(xué)生全員參與共同布置展示區(qū)域，初步體會(huì)立體空間的美學(xué)和裝飾藝術(shù)。三、評價(jià)環(huán)節(jié) 1. PPT課件出示評價(jià)要點(diǎn)和關(guān)鍵詞：有趣的方法、有趣的發(fā)現(xiàn)。哪幅最棒？說說理由。小遺憾、小建議，說一說； 2. 學(xué)生選擇不同的內(nèi)容，進(jìn)行互動(dòng)評價(jià)交流。 設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是在學(xué)生初步感受水墨的基礎(chǔ)上，直觀形象地欣賞水墨名家和學(xué)生的綜合作品，體會(huì)作品中的水墨情趣，感悟中華傳統(tǒng)藝術(shù)之美。同時(shí)加入新的畫材創(chuàng)造出有趣而富于童趣張力的筆墨作品。展示評價(jià)時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢介紹自己完成的部分作品，培養(yǎng)學(xué)生自信心、成就感，提高學(xué)習(xí)興趣。對其他同學(xué)的作品進(jìn)行評價(jià)，有利于提高學(xué)生的欣賞、判斷、概括能力。教師引導(dǎo)學(xué)生從整體和局部兩個(gè)方面來觀察作品，針對作品構(gòu)圖、墨和色的豐富變化、肌理效果以及展示形式等談?wù)劯惺?，也可以進(jìn)行深入細(xì)致的觀察和評價(jià)。第五環(huán)節(jié)：拓展總結(jié)（審美拓展） 拓展：PPT課件出