五年下學(xué)期統(tǒng)計(jì)完

1、.統(tǒng)計(jì)【知識網(wǎng)絡(luò)】統(tǒng)計(jì)扇形統(tǒng)計(jì)圖清楚地反映整體與部分的關(guān)系統(tǒng)計(jì)圖的選擇條形統(tǒng)計(jì)圖清楚地看出數(shù)據(jù)的多少折線統(tǒng)計(jì)圖清楚地看出數(shù)據(jù)的變化趨勢扇形統(tǒng)計(jì)圖清楚地看出整體與部分的關(guān)系中位數(shù)與眾數(shù)中位數(shù)將一組數(shù)據(jù)從小到大（或從大到?。┡帕校虚g的數(shù)成為這組數(shù)的中位數(shù)。眾數(shù)一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)稱為這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)【典型題分析】例1、明明調(diào)查了班上同學(xué)喜歡吃各種水果的情況。水果的種類蘋果梨香蕉葡萄其他合計(jì)喜歡吃的人數(shù)118971550占總?cè)藬?shù)的百分比請你幫助他完成上面的統(tǒng)計(jì)表，并選擇統(tǒng)計(jì)圖表示出喜歡吃各種水果的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比。突破點(diǎn)：首先根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)字信息，算出喜歡吃每一種水果的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分

2、比。完成統(tǒng)計(jì)表后，考慮選擇哪一種統(tǒng)計(jì)圖分別表示每一種水果具體量和所占的百分比。根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，選擇扇形統(tǒng)計(jì)圖。全程解析：水果的種類蘋果梨香蕉葡萄其他合計(jì)喜歡吃的人數(shù)118971550占總?cè)藬?shù)的百分比22%16%18%14%30%100%例2分別求出下面一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)與眾數(shù)。10 20 80 40 30 90 50 40 50 40突破點(diǎn)：平均數(shù)是將所有的數(shù)求和再除以個(gè)數(shù)；總位數(shù)則需要將所有的數(shù)按從大到?。ɑ驈男〉酱螅┑捻樞蚺帕兄螅≈虚g的那個(gè)數(shù)，如果一組數(shù)有偶數(shù)個(gè)，中位數(shù)就是中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)；眾數(shù)就是在這組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個(gè)數(shù)。全程解析（1）平均數(shù)：（10+20+80+4

3、0+30+90+50+40+50+40）10 =45010 =45（2）將下面10個(gè)數(shù)據(jù)按從小到大的順序排列：10 20 30 40 40 40 50 50 80 90其中最中間的兩個(gè)數(shù)據(jù)都是40，它們的平均數(shù)是40，即這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是40。（3）上面數(shù)據(jù)中40出現(xiàn)了3次，是出現(xiàn)次數(shù)最多的，所以40是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)?！疽族e(cuò)題】例1營養(yǎng)學(xué)家想要表示每人需要攝入的各種營養(yǎng)所占的比例，你認(rèn)為應(yīng)該選用（ ）表示更清楚。A、條形統(tǒng)計(jì)圖 B、扇形統(tǒng)計(jì)圖 C、折線統(tǒng)計(jì)圖 D、都可以錯(cuò)解一A 錯(cuò)解二C錯(cuò)解三D錯(cuò)誤辨析 各種統(tǒng)計(jì)圖表示的側(cè)重點(diǎn)不同，根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖。條形統(tǒng)計(jì)圖重點(diǎn)突出每個(gè)信息的具體量，

4、扇形統(tǒng)計(jì)圖能夠清楚地看到各類信息占總量的百分比。折現(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖能夠清楚地看到某一種量的變化情況。本體是要表示各種營養(yǎng)所占的比例。正確解答：B例2光明小學(xué)六年級四個(gè)班的圖書角存書情況統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表。班級人數(shù)存數(shù)/本平均每人存數(shù)/本合集六年一班43516六年二班44616六年三班45810六年四班43645把上表內(nèi)容補(bǔ)充完整。（得數(shù)保留整數(shù)）錯(cuò)解：一班平均每人存數(shù)：51643=12（本） 二班平均每人存數(shù)：61644=14（本） 三班平均每人存數(shù)：81045=18（本） 四班平均每人存數(shù)：64543=15（本） 合計(jì)人數(shù)：43+44+45+43=175（人） 合計(jì)存書數(shù)：516+616+810+645

5、=2587（本） 平均每人存書：（12+14+18+15）415（本）錯(cuò)誤辨析：求平均每人存書本數(shù)，要用存書總數(shù)除以總?cè)藬?shù)，而不是用每個(gè)班平均存書的總數(shù)和除以班級數(shù)，正確方法是258717515（本）正確解答班級人數(shù)存數(shù)/本平均每人存數(shù)/本合集175258715六年一班4351612六年二班4461614六年三班4581018六年四班4364515【同步精煉】一、填空歡樂谷1、常見的統(tǒng)計(jì)圖有（ ）、（ ）、（ ）。2、在制作統(tǒng)計(jì)圖表時(shí)，為了說明數(shù)量之間的關(guān)系，常常用到（ ）。3、要統(tǒng)計(jì)我國運(yùn)動員在第29屆奧運(yùn)會上獲得金銀銅牌的情況，繪制（ ）統(tǒng)計(jì)圖比較合適，當(dāng)然也可以繪制（ ）統(tǒng)計(jì)圖。4、要統(tǒng)

6、計(jì)我國運(yùn)動員在各屆奧運(yùn)會上獲得金牌情況，繪制（ ）統(tǒng)計(jì)圖比較合適。5、五年一班男生1分鐘仰臥起坐成績?nèi)缦拢海▎挝唬捍危?2 31 33 34 35 41 32 28 29 26 23 25 27 31 36 37 24 30 31 29 36（1）這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為（ ），眾數(shù)為（ ），平均數(shù)為（ ）。（2）如果成績在3137為良好，有（ ）人的成績在良好以上。二、判斷題1、統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖是兩個(gè)毫無關(guān)系的知識。 （ ）2、中位數(shù)是在所列出的數(shù)據(jù)中間的那個(gè)數(shù)。 （ ）3、只表示數(shù)量是多少的統(tǒng)計(jì)圖是折線統(tǒng)計(jì)圖。 （ ）三、選擇題1、能反映一組數(shù)據(jù)集中趨勢的統(tǒng)計(jì)量是（ ）A、平均數(shù) B、中位數(shù) C、

7、眾數(shù) D、以上三項(xiàng)都有可能2、一鞋店經(jīng)理去進(jìn)貨時(shí)，他先了解了近期各種鞋不同尺碼的銷售情況。這里他運(yùn)用了統(tǒng)計(jì)量中（ ）的知識。A、平均數(shù) B、中位數(shù) C、眾數(shù)四、解答競技場（1）育苗小學(xué)五年級興趣小組男、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖女生0（ ） 單位：人電腦組美術(shù)組民樂組男生科技組（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 5648233267341853 （ ）年（ ）月在縱軸上標(biāo)出每格長度表示的人數(shù)。（1） 育苗小學(xué)五年級至少有（ ）人。（2） 從圖中可看出女生對（ ）最感興趣。（3） 從圖中你還知道了什么？你有什么建議？基礎(chǔ)知識閱讀課外積累（2）某校五年級一班語文能力考核合格人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖200

8、6年1月353025201510單位：人男生女生05寫作1925202123212318 1、根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)圖，填寫下面的統(tǒng)計(jì)表。 項(xiàng)目人數(shù)性別男女基礎(chǔ)知識課外積累閱讀寫作 2、這個(gè)班至少有多少人？哪一個(gè)項(xiàng)目合格的人數(shù)最多？ 3、從上面的統(tǒng)計(jì)圖或統(tǒng)計(jì)表中，你還能知道些什么？（至少寫兩條）五、作業(yè)1、某公司銷售部有營銷人員15人，銷售部為了制定某種商品的月銷售定額，統(tǒng)計(jì)了這15人某月的銷售量如下：每人銷售件數(shù)1800510250210150120人數(shù)113532（1） 求這15位營銷人員該月銷量的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。（2） 假設(shè)銷售部負(fù)責(zé)人把每位營銷員的月銷售額定位320件，你認(rèn)為是否合理，為什么？如果不合理，請你制定一個(gè)比較合理的銷售定額，并說明理由。2、電視歌手大獎(jiǎng)賽正如火如荼地警醒著，6為評委給五號選手的打分情況如下：評委1