2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版習(xí)題：1.2運(yùn)動(dòng)的描述

1、第 2 節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述1 知識(shí)管理1 機(jī)械運(yùn)動(dòng)定義： 在物理學(xué)中，我們把物體_位置 _的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)2 參照物定義：研究物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的，總是要先選擇一個(gè)物體作為_標(biāo)準(zhǔn) _，這個(gè)被選擇作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做 _參照物 _注 意：參照物不能選擇研究對(duì)象本身，否則研究對(duì)象永遠(yuǎn)是靜止的；參照物是可以任意選擇的，對(duì)同一個(gè)物體而言，如果選擇不同的參照物，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能不同方法：要判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)， 一般的分析思路如下： (1)確定研究對(duì)象； (2) 根據(jù)題意選取適當(dāng)?shù)膮⒄瘴铮?3) 最后，把自己放到這個(gè)參照物上去看被研究的物體，從而得出物體的運(yùn)動(dòng)情況，可以理解為“參照物上長(zhǎng)著觀察者的眼睛”3 運(yùn)動(dòng)

2、和靜止的相對(duì)性特點(diǎn)：如果選擇的參照物不同，描述同一物體的運(yùn)動(dòng)情況，結(jié)論一般_不同 _(填“相同”或“不同”)，可見運(yùn)動(dòng)和靜止是_相對(duì) _的注意：運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，絕對(duì)靜止的物體是不存在的；我們平時(shí)所說(shuō)某物體靜止，是指它相對(duì)于所選取的參照物的位置沒(méi)有發(fā)生變化，也就是所謂的相對(duì)靜止2 基礎(chǔ)題知識(shí)點(diǎn) 1 機(jī)械運(yùn)動(dòng)1機(jī)械運(yùn)動(dòng)是自然界最普遍的一種運(yùn)動(dòng)，如圖所示的各種運(yùn)動(dòng)中，不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是( B )A 行星轉(zhuǎn)動(dòng)B鮮花怒放C枯葉飄落D駿馬奔騰2公路上飛馳而過(guò)的汽車、水里游動(dòng)的魚、天空飛翔的雄鷹，它們的位置都發(fā)生了_變化 _物理學(xué)中稱這種現(xiàn)象為 _機(jī)械運(yùn)動(dòng) _知識(shí)點(diǎn) 2參照物3關(guān)于參照物，下列說(shuō)法正確的是(D

3、)A 參照物就是靜止不動(dòng)的物體B靜止的物體才能作為參照物C運(yùn)動(dòng)的物體不能作為參照物D 參照物可以根據(jù)需要來(lái)選擇4(長(zhǎng)春中考 )端午節(jié)當(dāng)天，小明和爸爸、媽媽去南湖游玩，他們坐在行駛的船中，觀賞南湖的景色，小明認(rèn)為爸爸是運(yùn)動(dòng)的，他選擇的參照物是(C)A 船B小明C岸邊的樹D媽媽5(益陽(yáng)中考 ) 某大學(xué)兩位研究生從螞蟻身上得到啟示，設(shè)計(jì)出如圖所示的“都市螞蟻”概念車這款概念車小巧實(shí)用，有利于緩解城市交通擁堵下列關(guān)于正在城市中心馬路上行駛的此車說(shuō)法正確的是(C)A 以路面為參照物，車是靜止的B以路旁的樹木為參照物，車是靜止的C以路旁的房屋為參照物，車是運(yùn)動(dòng)的D 以車內(nèi)的駕駛員為參照物，車是運(yùn)動(dòng)的第 5

4、 題圖第 6 題圖6在商場(chǎng)里，媽媽和5 歲的小東正乘自動(dòng)扶梯下樓小東拉著媽媽的手說(shuō)：“媽媽，我們跑下去吧！”媽媽說(shuō)：“小東，這樣很危險(xiǎn)，下樓時(shí)要拉著媽媽的手，站著不動(dòng)”他們?cè)谙聵?，可為什么媽媽?huì)說(shuō)下樓時(shí)要站著不動(dòng)呢？這里的“下樓”是以 _地面 _為參照物來(lái)說(shuō)的， “站著不動(dòng)”是以 _扶梯 _為參照物來(lái)說(shuō)的第 1頁(yè)知識(shí)點(diǎn) 3運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性7(黔東南中考 )如圖所示是空中加油機(jī)正在給戰(zhàn)斗機(jī)加油的情境，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(C)A 以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)甲是靜止的B以地面為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)乙是運(yùn)動(dòng)的C以戰(zhàn)斗甲為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)乙是運(yùn)動(dòng)的D 加油機(jī)相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的8(攀枝花中考 )小華和媽媽在仁和區(qū)

5、濕地公園騎雙人自行車游玩，小華認(rèn)為自己是靜止的，他是以 _媽媽或自行車 _為參照物，但站在地面上的爸爸認(rèn)為他是運(yùn)動(dòng)的，這表明運(yùn)動(dòng)和靜止是_相對(duì) _的03中檔題9下列說(shuō)法正確的是(C)A 空氣的流動(dòng)不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)B一個(gè)物體位置改變就運(yùn)動(dòng)，位置沒(méi)改變就靜止C判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)和怎樣運(yùn)動(dòng)，離開了參照物就失去了意義D 機(jī)械運(yùn)動(dòng)就是各種機(jī)械所做的運(yùn)動(dòng)10 (郴州中考 )你也許有過(guò)這樣的體驗(yàn)：甲、乙兩列火車并排停在站臺(tái)上，你坐在甲車車廂向乙車車廂觀望，如圖所示，突然你覺得自己坐的火車開始緩緩地前進(jìn)了，但是，“駛過(guò)”了旁邊乙車的車尾你才發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上甲車還停在站臺(tái)上， 而旁邊的乙車卻向相反的方向開走了你覺得

6、自己坐的火車前進(jìn)了，所選的參照物是(C)A 站臺(tái)B甲車C乙車D自己第 10 題圖第 11 題圖11 (武漢中考 )2019 年 4 月 22 日，天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室首次完成自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，如圖所示，“天舟一號(hào)”與“天宮二號(hào)”對(duì)接完成后，下列說(shuō)法正確的是(B)A “天舟一號(hào)”相對(duì)于“天宮二號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的B“天舟一號(hào)”和“天宮二號(hào)”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的C“天舟一號(hào)”相對(duì)于地球是靜止的，“天宮二號(hào)”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的D “天舟一號(hào)”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的，“天宮二號(hào)”相對(duì)于地球是靜止的12“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”給人冷落暗淡的氣氛，又顯示出一種清新幽靜的境界如圖所示，“小橋流水人家”使

7、人感到幽雅閑致 從物理的角度分析， 以“小橋”為參照物， “老樹”是 _靜止 _的；若說(shuō)“小橋”是運(yùn)動(dòng)的，是以 _流水 _為參照物13隨著城市建設(shè)的加快，城市交通大為改善在南京“中山北路”平直的快車道上，有三輛汽車正同向順風(fēng)行使，此時(shí)甲車上的人感覺順風(fēng)，乙車上的人感覺逆風(fēng)，丙車上的人感覺無(wú)風(fēng)若以丙車為參照物，風(fēng)與丙車處于相對(duì) _靜止 _狀態(tài)；若以甲車為參照物，乙車是_運(yùn)動(dòng) _的4 拓展題14小明喜歡打籃球，更喜歡觀看電視轉(zhuǎn)播的 CBA 比賽他發(fā)現(xiàn)：運(yùn)動(dòng)員始終處于電視屏幕上，但我們卻感覺運(yùn)動(dòng)員在球場(chǎng)上來(lái)回不停地跑動(dòng)這是為什么呢？對(duì)此，小明設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在桌面上安裝一條滑軌，上面放著一幅帶輪子的背景畫，前面放一個(gè)小卡通人物畫請(qǐng)你按照實(shí)驗(yàn)自己試一試(1)當(dāng)推動(dòng)背景畫向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)感覺到卡通小人向_右 _(填“左”或“右”)跑產(chǎn)生這種感覺的原因是_我們是以背景畫為參照物_(2)籃球運(yùn)動(dòng)員始終處于屏幕上，我們?yōu)槭裁磿?huì)感覺他們?cè)谂軇?dòng)呢？_因?yàn)槲覀冊(cè)谟^看時(shí)是以電視畫面中靜止不動(dòng)的物體作為了參照物_15如圖所示為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽交接棒情景，小銘同學(xué)發(fā)現(xiàn)在4 100 m 的接力賽交接棒的過(guò)程中有兩種交第 2頁(yè)接方