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文檔簡介

1、第三單元 走向未來的少年第五課 少年的擔當,第1課時 走向世界大舞臺,新課探究,目標導學一：多彩世界中的我,談談你的交往范圍變化,我、家庭、學校、社區(qū),國 家,廣闊的世界,1.活動：選出學生代表，模擬教材第55頁“探究與分享”中的情境，談談自己的認識。 2.你有過上述類似的經(jīng)歷嗎？如果有，請與同學分享。 3.我們參與世界的形式還有哪些？,走向世界的形式是多樣的,2018 GoodTalk(地球村)國際青少年雙語演講大賽新加坡賽區(qū)決賽暨頒獎典禮在新加坡區(qū)域英語中心舉行。,【新聞分析】 學會交流溝通,說一說：開展這類活動有什么意義？,1.閱讀教材第56頁“探究與分享”，就“宅男宅女”現(xiàn)象展開辯論。

2、,小辯論,在交往中探索世界，彼此守護，共同成長,目標導學二：我為世界添光彩,我們要努力為世界增添光彩,說一說我們個人與世界有什么關(guān)系？,修身齊家治國平天下,在利比里亞綏德魯市附近村莊，中國第18批赴利比里亞維和部隊醫(yī)療分隊醫(yī)生為當?shù)卮迕窳x診。,中國學生向參與“一帶一路”國家與奉賢文化交流的斯里蘭卡、立陶宛友人展示“南橋撕紙”文化。,通過自身的努力為解決全球性問題貢獻智慧和力量,1.閱讀教材第57頁“探究與分享”。 2.指導學生搜集相關(guān)資料，課上分享交流。 3.問題思考：“普通事，看似普通，卻不可或缺”，說明了什么？,在尼泊爾加德滿都實施救援,中國地震國際救援隊在伊朗,中國救援隊在日本,全面提升個人素養(yǎng),1.閱讀教材第58-59頁“探究與分享”。 2.你更喜歡以上哪一種學習方式？為什么？ 3.為適應未來社會發(fā)展的

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