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1、水力發(fā)電廠生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告【摘要】: le_shun一、實(shí)習(xí)名稱:葛洲壩生產(chǎn)實(shí)習(xí)二、實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn):20XX年6月9日18日,中國湖北宜昌市三、實(shí)習(xí)單位:葛洲壩水力發(fā)電廠四、實(shí)習(xí)目的意義:實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過單位實(shí)習(xí),讓學(xué)生向le_shun一、實(shí)習(xí)名稱:葛洲壩生產(chǎn)實(shí)習(xí)二、實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn):20XX年6月9日18日,中國湖北宜昌市三、實(shí)習(xí)單位:葛洲壩水力發(fā)電廠四、實(shí)習(xí)目的意義:實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過單位實(shí)習(xí),讓學(xué)生向單位技術(shù)人員及工人學(xué)習(xí)單位管理知識,了解一般的操作過程,進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)專業(yè)知識,了解并熟悉本專業(yè)的現(xiàn)代化技術(shù)和組織現(xiàn)場管理方法。為畢業(yè)后參加實(shí)際工作打好基礎(chǔ)。
2、實(shí)習(xí)鍛煉了學(xué)生的實(shí)際動手能力,將學(xué)習(xí)的理論知識運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,另一方面檢驗(yàn)書本上理論的正確性,使學(xué)生對知識能夠融會貫通。同時(shí),開拓視野,完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),達(dá)到鍛煉能力的目的。五、實(shí)習(xí)內(nèi)容:6月11日上午:入廠安全教育、廠紀(jì)教育,葛洲壩、三峽水利樞紐工程總體概況介紹葛洲壩工程奠基于20世紀(jì)70年代初,竣工于八十年代末,總投資億元。大壩全長米,壩頂高程70米,設(shè)計(jì)裝機(jī)21臺,總?cè)萘?777MW,年均發(fā)電量157億千瓦時(shí)。截止20XX年6月30日,其累計(jì)發(fā)電量超過億千瓦時(shí)。三峽水利樞紐工程開始于20世紀(jì)90年代,預(yù)期20XX年左右完成,攔河大壩為混凝土重力壩,壩頂總長3035米,壩高185米,水電
3、站為壩后式,左岸設(shè)14臺,左岸12臺,共表機(jī)26臺,前排容量為700MW的小輪發(fā)電機(jī)組,總裝機(jī)容量為18200MW,年發(fā)電量847億千瓦時(shí)。葛洲壩水力發(fā)電廠成立于1980年11月,20XX年11月改制重組,與三峽電廠成為長江電力的下屬企業(yè)。6月11日下午:葛洲壩電氣一次部分介紹220kV開關(guān)站的接線方式為:雙母線帶旁路,旁路母線分段這是二江電廠220kV開關(guān)站接線方式的一個(gè)特點(diǎn)。將旁路母線分段并在每個(gè)分段上各設(shè)置一臺斷路器的原因是母線上的進(jìn)、出線回?cái)?shù)多,且均是重要電源或重要線路,有可能出現(xiàn)有其中兩臺斷路器需要同時(shí)檢修而對應(yīng)的進(jìn)、出線不能停(資/料來.源,于:zu2學(xué);習(xí)/網(wǎng)zu2.o電的情況,在這種情況發(fā)生時(shí)旁路母線分段運(yùn)行、旁路斷路器分別代替所要檢修的兩臺斷路器工作,保證了發(fā)供電的可靠性。同時(shí)兩臺旁路斷路器也不可能總是處于完好狀態(tài),也需要檢修與維護(hù),當(dāng)其中一臺檢修例一臺處于備用狀態(tài),這樣可靠性比旁路母線不分段、僅設(shè)置一臺旁路斷路器高。開關(guān)站的主要配置:出線8回:18E;進(jìn)線7回:17FB;大江、二江開關(guān)站聯(lián)絡(luò)變壓器聯(lián)絡(luò)線:2回;斷路器:19臺;母線:圓形管狀空心鋁合金硬母線,主母線分別設(shè)置電壓互感器及避雷器一組。開關(guān)站布置型式:
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