六級第一學期語文教學工作總結(jié)（共7篇）

1、六級第一學期語文教學工作總結(jié)（共7篇） 第1篇：小學六級語文第一學期教學工作總結(jié)小學六年級語文第一學期教學工作總結(jié)本學期已經(jīng)結(jié)束，回顧一學期以來的教學工作，本人擔任班的語文教學。這個學期，我努力營造民主、平等、互助、合作的師生關系，在與學生交往互助、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、抓好常規(guī)工作作為一名有著多年教學經(jīng)歷的青年教師，我深知常規(guī)教學抓緊抓實的重要性，因此，我對教學工作要求非常嚴格，不敢有任何怠慢，認真鉆研教材，深入研究教法，虛心地向教學經(jīng)驗豐富的教師學_。我積極參加學校里的各項業(yè)務活動，工作勤勤懇懇，踏踏實實

2、。積極做好各項工作，積極要求進步。團結(jié)同志，協(xié)調(diào)同事們之間的關系。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，從不潦草從事。包括新課和所有的_題課，都寫教案，都認真研究教法。在備課中不斷引入新的知識、新的教學思想、新的教學方法。課堂上引進了許多教改思想和先進的教學方法。備課教案資料齊全，備課認真。同時在課堂教學中，面向全體學生，突出語文課的特點，注重讀中感悟，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，善于教給學生學_的方法；還注意減輕學生的學_負擔，精講精練，開展素質(zhì)，向40分鐘要質(zhì)量。對學生的作業(yè)嚴格要求，認真批閱，力求做得更好，同時也是為了培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學_慣。課后的輔導，采用天天清、周周清的方法輔導學生，保證學生牢固掌握知識。二、不

3、斷學_教學新理論為搞好教學工作，我訂閱教學雜志，并時常翻閱，或者借閱別人的教學雜志，進行深入的學_。對于業(yè)務知識，我將努力學_與工作實踐相結(jié)合，將從雜志上學到的知識運用于具體的工作實踐，再從實踐中不斷總結(jié)反思，從而摸索適合本班學生教學的切實可行的方法。三。本期的具體教學措施1.注意新課導入新穎?！芭d趣是最好的老師”。在教學中，我們十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學_興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念引發(fā)設計，比起

4、簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學_之門。2.重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。小學語文課本中的課文都是文質(zhì)兼美的佳作，語言運用的精妙，思想表達的深邃，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有時間引導學生一一感悟。為了使這些精彩之處給學生留下整體印象，我在閱讀中抓住重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，升華認識。3.作文教學在“趣”上下工夫。在指導學生寫作中我要求他們：“寫熟悉的人、事、景、物和感悟，做到說真話，表達真情實感，不說假話?！睂懴胂笞魑臅r激發(fā)他們展開想象和幻象，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性

5、。鼓勵學生走進大自然，走進社會，注意觀察周圍的人、事、景、物，自主選擇興趣的題材來，然后根據(jù)作文內(nèi)容自己擬定題目。培養(yǎng)學生寫日記每周不少于三篇。組織學生看有趣的電視節(jié)目，選擇感興趣的場面寫下來，組織學生參加征文比賽，這樣融作文訓練于語言交際活動之中,拓寬作文訓練領域,激發(fā)學生寫作熱情,鍛煉學生交際能力。4.重視培養(yǎng)學生的自學能力。培養(yǎng)自學能力，我引導學生積極參加聽說讀寫的實踐。重視在實踐中學_語言，理解語言，運用語言。教給學生一些學_方法，鼓勵他們采用適合自己的方法，主動地進行學_。我著重培養(yǎng)學生認真讀書，認真思考的_慣，預_和復_的_慣，獨立完成作業(yè)的_慣，看書報的_慣，勤動筆寫日記、寫摘抄

6、的_慣。第2篇：六級語文教學工作總結(jié)年六年級語文教學工作總結(jié)導讀：本文 年六年級語文教學工作總結(jié)，僅供參考，如果能幫助到您，歡迎點評和分享。工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。以下是為您準備的六年級語文教學工作總結(jié)，希望對您有用。時光飛逝，日月如梭，驀然回首，一學期的語文教學又告結(jié)束。這一學年我擔任六年級語文教學。我對教學工作嚴肅認真，勤奮學_，深入研究教法，虛心學_。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。一、基本情況概述教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教

7、者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。所以在剛接手這個班的時候，我就盡量去了解他們。我發(fā)現(xiàn)班上同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占了大多數(shù)，我備課時就要注意到這點，做有針對性的準備。二、努力做好教學常規(guī)工作我一向努力做好教學常規(guī)工作，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教。課前能認真?zhèn)湔n，吃透教材和小學語文新課標的精神，精心設計好每一節(jié)課，教案詳細。上課遵循科學的教學程序，堅持使用普通話教學，板書工整，條理清晰。根據(jù)六年級的心理特點，激發(fā)學生學_的熱情，創(chuàng)設學生學_的情境，分散知識的難點、突出知識重點，達到了優(yōu)化語文課堂教學的目的;同時在課堂教

8、學中，面向全體學生，突出語文課的特點，注重讀中感悟，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，善于教給學生學_的方法;還注意減輕學生的學_負擔，精講精練，開展素質(zhì)，向40分鐘要質(zhì)量。當然注意在傳授知識的同時加強學生的思想政治品德。課后能認真仔細地批改作業(yè)。同時積極參加科組教研活動，比如公開課、到外校學_取經(jīng)等等。每個學期均能對教學工作進行認真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗教訓。三，想法設法提高學生課堂參與學_的興趣。從小到大，我就討厭老師課堂教學中枯燥的講解。老師的語言干巴巴，如若音色還不好聽，或是男不帥，女不靚，表情不豐富，對于不是學_很勤力的學生來說，無異于受罪，整節(jié)課肯定是坐如針氈。所以，在課堂講解中，我總是注意語言的幽默風

9、趣，語文學科，語言為主，老師的語言不生動，何能吸引學生呢2、激發(fā)學生興趣，向課堂要質(zhì)量。在課堂教學中，運用現(xiàn)代化的教學手段激發(fā)學生的學_興趣面向全體學生，突出語文課的特點，注重讀中感悟，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，善于教給學生學_的方法，并引導學生互相學_，推薦優(yōu)秀學生走上講臺試講，激發(fā)學生的求知欲和表現(xiàn)欲；還注意減輕學生的學_負擔，精講精練，開展素質(zhì)，向45分鐘要質(zhì)量。對學生的作業(yè)嚴格要求，認真批閱，及時修改，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學_慣 。 二、積極學_教學新理論，提升自身素質(zhì)為搞好教學工作，努力學_業(yè)務知識，挖掘各種教學資源，積極參加學校組織的各類教研活動，學_先進的理念和教學技能，彌補自己的不足之處

10、，提高教學的藝術性。我將理論學_與工作實踐相結(jié)合，再從實踐中不斷總結(jié)反思，從而摸索適合本班學生教學的切實可行的方法。新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我仔細研究心理學，并與同行共同探究教法，我始終采用整體感知合作探究反思質(zhì)疑拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設計問題，組織課堂教學。三.作文教學在“趣”上下工夫。?本年段共有學生80人，兩級分化比較嚴重，而六年級的學生_慣于死記硬背，依賴心理十分大，缺乏學_的主動性和積極性，始終處于被動學_的狀態(tài)。我本學期側(cè)重于教給學生一些學_方法，鼓勵他們采用適合自己的方法，主動地進行學_。我著重培養(yǎng)學生認真讀書，認真思考的_慣，預_和復_的_慣，獨立完成作業(yè)的_慣，并鼓勵學生走上講臺，幫助教師完成一些簡單的字詞教學任務，還幫助一些有潛力的優(yōu)秀學生備課，并進行試講活動。本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務