中班下學(xué)期科學(xué)教案《調(diào)皮的風(fēng)》含反思

1、中班下學(xué)期科學(xué)教案調(diào)皮的風(fēng)含反思中班下學(xué)期科學(xué)教案調(diào)皮的風(fēng)含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒熱愛科學(xué)，喜歡探索，通過身邊常見物品感知風(fēng)的存在，了解空氣流動形成風(fēng)，知道風(fēng)是有大小，有方向的，通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力，快來看看幼兒園中班下學(xué)期科學(xué)調(diào)皮的風(fēng)含反思教案吧。活動目標(biāo)：1、通過身邊常見物品感知風(fēng)的存在，了解空氣流動形成風(fēng)，知道風(fēng)是有大小，有方向的。2、引導(dǎo)幼兒熱愛科學(xué)，喜歡探索。3、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)?；顒又攸c：通過身邊常見的物品感知風(fēng)的存在?；顒与y點：了解空氣流動形成風(fēng)，知道風(fēng)是有大小，有方向

2、的。活動準(zhǔn)備：小紅旗一面，風(fēng)車一個，膠袋一個，氣球一個，百寶箱一個?；顒舆^程：一-出事百寶箱，吸引幼兒興趣，導(dǎo)入主題。1-師：小朋友們好，我是周老師，我是李老師，今天我們給小朋友到來了一個百寶箱，(.教.案出自：教案網(wǎng).)里面會有什么好玩的東西呢?我們一起來看一看吧!師：這是什么呀?他是干什么用的呢?(取出氣球，一一引導(dǎo)幼兒介紹)師：這些東西除了小朋友剛才說的用途，還能干什么用呢?我們一會兒一起去發(fā)現(xiàn)。(請1個小朋友上臺做游戲)做游戲有獎，把氣球吹有氣，然后讓氣吹向幼兒，帶出風(fēng)吹是什么感覺2-出示小紅旗，導(dǎo)入主題師：讓我來摸一摸百寶箱里面還有什么東西，咦，這是什么呢?那

3、一起來和小紅旗做一個游戲吧!規(guī)則是你們不能碰到他，讓他飄動起來。(請兩個小朋友上臺做游戲)小結(jié)：我們用身體的某個部位動一動就會帶動空氣的流動，形成風(fēng)，風(fēng)會讓小旗飄動起來。二、幼兒搶答日常生活中什么時候感覺有風(fēng)的存在。(有獎問答)三、出示膠袋，引導(dǎo)幼兒感知風(fēng)的方向。師：老師今天還給你們帶來了一個禮物，猜猜會是什么呢?哦，原來是膠袋，那膠袋有什么好玩的呢?四、出示膠袋，引導(dǎo)幼兒了解風(fēng)是有方向的。1、通過帶領(lǐng)幼兒不斷地操作，得出結(jié)論：想讓膠袋飛向哪里，就要讓風(fēng)向那個方向吹，風(fēng)是有方向的。2、風(fēng)起的時候，會把樹葉吹落下來，落在地上的樹葉被風(fēng)吹起來，塑料袋，紙片也會飛起來，所以我們不要隨地扔垃圾，見到紙片要撿起來放垃圾箱里。3、出示圖片，認(rèn)識了解自然界的風(fēng)，風(fēng)的危害和風(fēng)的用途。教學(xué)反思：在幼兒的科學(xué)活動中，我們應(yīng)該加強對幼兒思維能力的培養(yǎng)，增強他們的獨立性、探索性，使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成，真正掌握科學(xué)知識，走進科學(xué)，也讓科學(xué)之光，能照亮孩子成長之路。小百科：風(fēng)是由空氣流動引起的一種自然現(xiàn)象，它是由太陽輻射熱引起的。太陽光照射在地球表面上，使地表溫度升高，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。熱空氣上升后，低溫的冷空氣橫向流入，上升的空氣因逐漸冷卻變重而降落，由于地表溫度較高又會加熱空氣使之