教委“集體視導(dǎo)”教學(xué)方面匯報提綱

1、教委“集體視導(dǎo)”教學(xué)方面匯報提綱按照區(qū)教委的要求，結(jié)合全國教育教學(xué)工作會議精神，根據(jù)國務(wù)院基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定，本學(xué)期我校的工作重點(diǎn)是迎接市級重點(diǎn)中學(xué)的驗收檢查。我們要求全校上上下下都要“把眼睛盯在素質(zhì)上，把功夫下在管理上，把基礎(chǔ)打在師資隊伍的建設(shè)上”這一基本方針去求實進(jìn)取，爭做貢獻(xiàn)，緊緊抓住以教學(xué)為中心，深化教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)校效益。一認(rèn)真貫徹課程計劃，不斷改革和完善課程結(jié)構(gòu)，全面實施素質(zhì)教育。按照課程計劃的要求，開齊開足了各類課程。根據(jù)國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定的要求，決定在高中階段開設(shè)綜合實踐課。我校成為成都市首批進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)課程試點(diǎn)校之一。該課包括四個方面的內(nèi)容：

2、研究性學(xué)習(xí)、勞動技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)和社會實踐。研究性學(xué)習(xí)具有開放性、探究性和實踐性的特點(diǎn)，其中最大的特點(diǎn)就是沒有教材。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校實施研究性學(xué)習(xí)的方案，在學(xué)校的研究課題“在研究性學(xué)習(xí)中對學(xué)生評價的研究”基礎(chǔ)上又承擔(dān)了中央教科所的一個子課題高中研究性學(xué)習(xí)的實施途徑與方法的實驗研究。同時，我校結(jié)合實際堅持在每個年級開設(shè)了一周的勞動課，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣；堅持在各個年級開展了體科活動，現(xiàn)在我校的體科活動共有11個活動小組：籃球、足球、乒乓球、羽毛球、棋藝、音樂、美術(shù)、計算機(jī)、錄像、圖書、航海模型與電子制作等。豐富了學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，

3、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面實施素質(zhì)教育。二落實教學(xué)常規(guī)管理。按照教學(xué)“八認(rèn)真”和教學(xué)管理“八認(rèn)真”的要求，我校在“實”字上下功夫。對教師的教學(xué)管理。行政干部下到年級組、教研組參與備課、查教案和聽課等等，深入教學(xué)第一線，在我校的12名中層以上干部中有10名干部分別擔(dān)任各科的教育教學(xué)工作，掌握學(xué)校教學(xué)的第一手資料。教務(wù)處定期或不定期檢查教師的備課情況，作業(yè)批改情況，每周檢查教師的聽課情況。課堂監(jiān)控。教務(wù)處每天派專人進(jìn)行查課，了解每節(jié)課的情況，每周根據(jù)教學(xué)日志和課堂檢查情況進(jìn)行總結(jié)。堅持彈性坐班制。貫徹成都市教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則，進(jìn)一步提高教師素質(zhì)。定期召開學(xué)生座談會，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和對教師教

4、學(xué)的反饋情況。對學(xué)生的學(xué)習(xí)管理。我們首先抓好起始年級的學(xué)習(xí)常規(guī)教育，對學(xué)生提出具體的要求，強(qiáng)化日常學(xué)習(xí)的管理。然后重點(diǎn)抓好對畢業(yè)年級的管理，初中以抓合格率為突破口，高中以中等成績“采線”生為重點(diǎn)，確保我校高考升學(xué)率。以初二、高二年級為重點(diǎn)，抓好對學(xué)生的常規(guī)管理。在高20XX級第一次“診斷性”考試中我校共有82名學(xué)生上成都市最低控制線，教學(xué)成績又上臺階。三加強(qiáng)教學(xué)科研加強(qiáng)年級備課組活動。學(xué)校的教研活動以年級集體備課為切入點(diǎn)，在備課活動中定時間、定內(nèi)容、定主講人，年級統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一對重難點(diǎn)的分析與解決辦法，切實加強(qiáng)教師間的共同學(xué)習(xí)和研究，同時做好教研活動的記載與檢查。積極開展學(xué)校之間的交流與和作。本學(xué)期在搞好青年教師賽課的同時，還將組織進(jìn)行青年教師賽課，促進(jìn)我校青年教師的成長。簽定師徒合同。課題研究。本學(xué)期我校正式成立了教育科研室，由專人負(fù)責(zé)科研室的日常工作，加強(qiáng)了我校的教育科研的力量，在承擔(dān)了“信息技術(shù)與中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的整合實驗研究”的課題基礎(chǔ)上，本期還承擔(dān)了中央教科所高中研究性學(xué)習(xí)的實施途徑與方法的研究實驗課題?，F(xiàn)在全校教