19、草船借箭PPT.ppt

1、我國四大名著,三國演義 羅貫中 水滸傳 施耐庵 紅樓夢 曹雪芹 西游記 吳承恩,赤壁之戰(zhàn)中的人物誰給你留下的印象最深刻？,草船借箭,學習目標,知識目標： 1.學會本課的生字新詞。 2.了解故事的起因，經(jīng)過，結(jié)果，學習分清事情的前因后果。 能力目標： 3.學習通過人物的語言描寫刻畫人物的寫作方法。 情感目標： 4.體會諸葛亮的神機妙算。,這篇課文講的是我國著名長篇歷史小說三國演義中的一個故事。故事發(fā)生在東漢末年，當時曹操剛剛打敗劉備，又派兵進攻孫權。于是劉備和孫權聯(lián)合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權那里幫助作戰(zhàn)。認真讀讀課文，看看草船借箭這件事的起因是什么，經(jīng)過怎樣，結(jié)果又如何。弄清“神機妙算”

2、這個詞語的意思。,課前熱身,北魏（曹操） 打敗 攻打 西蜀（劉備） 聯(lián)合 東吳（周瑜） （諸葛亮） 派諸葛亮 （魯肅）,三國形勢圖,周瑜 曹操 魯肅 丞相 都督 弓弩手 水寨 甘愿 妒忌 遲延 私自 擂鼓 吶喊 支援,整體感知,1.文中寫到了哪幾個人物？ 2.在文中找出“草船借箭”的起因，經(jīng)過和結(jié)果，各在哪幾個自然段講到的？除此還講到了什麼？,起因（12） 準備（35） 經(jīng)過（69） 結(jié)果（10）,按事情發(fā)展,周瑜（明知故問）；“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)” 周瑜（ ）說：“對，先生跟我想的一樣” 周瑜（）說：“十天造的好嗎？” 周瑜（）說：“先生預計幾天可以造好？” 周瑜（）說：“軍情緊急，可不能開

3、玩笑” 討論填詞（試探;心中暗喜；威脅;迫不及待；）,諸葛亮（脫口而出）“用弓箭最好”諸葛亮（）說；“都督委托，當然辦” 諸葛亮（）說；“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事” 諸葛亮（）說；“只要三天” 諸葛亮（）說；“我愿立軍狀” 討論填詞.(將計就計，態(tài)度堅決,笑了笑,胸有成竹， ）,心中暗喜 迫不及待 試探 威脅,笑了笑 將計就計 胸有成竹 態(tài)度堅決,分析人物的心理:,自讀經(jīng)過部分，請你思考:,1、為什么諸葛亮直到第三天四更才去開船借箭。 2、他怎么知道三天之內(nèi)必有大霧？ 3 誰能復述借箭的經(jīng)過?,1、草船借箭的結(jié)果怎樣？ 2、這時周瑜的心里是什么滋味？為什么長嘆一聲？ 3、從哪里看出

4、周瑜的沮喪、慚愧?,自讀結(jié)果部分，請思考:,分析事情的前因后果:,因為（）所以諸葛亮用草船向曹操借十萬只箭 諸葛亮用草船向曹操借十萬只箭，結(jié)果 （）,周瑜妒忌諸葛亮的才干，設計十日內(nèi)造十萬只箭來陷害他,三天后如期交箭，有力地挫敗了周瑜的暗算，使周瑜自嘆不如,1.認真閱讀全文，劃出課文的中心句。,2.把你認為最能表現(xiàn)諸葛亮神機妙算的句子劃出來，再用心體會，諸葛亮到底神在哪里，妙在哪里。,知天文,懂地利,識人心,知天文,“這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清?！?角色換位，對比體會：這場大霧，諸葛亮、魯肅都看到了。他們各自心情會怎樣？心理會怎么想的？,知天文,聯(lián)系上下文來體會: 課文中哪些地方能看

5、出諸葛亮事先算準了這場大霧？,知天文,默讀課文，圈畫相關的句子或重點詞語。,懂地利,知天文,從哪兒看出諸葛亮識人心？,懂地利,識人心,魯肅（ ）對周瑜說：“十萬支箭，三天怎么造得成呢？諸葛亮說的是假話吧？”周瑜（ ）說：“是他自己說的，我可沒逼他。我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延，造箭用的材料，不給他準備齊全。到時候造不成，定他的罪，他就沒話可說了。你去探聽探聽，看他怎么打算，回來報告我。”,1、填表示人物神態(tài)、動作的詞語。 2、怎么理解周瑜的話？,周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！” 1、這句話說明了周瑜什么心情？ 2、這句話在文中有什么作用？,請你概括人物的性格特點。,周瑜：

6、心胸狹窄，兇狠狡詐，妒能忌賢，不顧抗曹大局，一心想刁難，加害諸葛亮。 曹操：生性多疑，不睹虛實，不敢輕意出擊 諸葛亮：顧全大局，豁達大度，足智多謀、才華卓越。 魯肅：忠厚老實，顧全大局,寫法：人物性格鮮明。,理出脈絡，圍繞“借”字。 A “借箭”的原因是什么？ B “借箭”的經(jīng)過怎樣？ C “借箭”的結(jié)果如何？,練習： 因為所以 如果就 只有才 雖然但是 一就 用幾組關聯(lián)詞，結(jié)合人物性格特點把草船借箭這個歷史故事的前因后果介紹完整。,寫法：記敘有條有理。,找出和下列句子照應的句子。 1、周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他 ！” 2、魯肅回來報告周瑜，果然不提借船的事。 3、霧這樣

7、大，曹操一定不敢派兵出來。 4、諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開。,寫法：前后照應。,保證借箭成功的因素： （1）霧的作用。（冬季，霧在四更最濃。） （2）船的作用。（草人霧中似人；相連空隙較小，易于受箭，正反都可受箭。） （3）曹操多疑之心。（不僅不輕易出動，令弓弩手射箭，調(diào)六千名弓弩手，使箭更多。） （4）士兵作用。（擂露吶喊，虛造聲勢，引敵射箭。） （5）水的作用。（冬季刮西北風，使船回去時“順風順水”。等到曹軍發(fā)覺時，船已飛一樣駛出二十多里。）,諸葛亮巧妙安排：,一妙：青布幔子遮船，曹軍看不清虛實。,二妙：草靶子排在船兩邊，嚇唬曹營軍士，還可以保護自己。,三妙：二十只船一字排

8、開，兩面受箭，面積大。保證了借箭的數(shù)量，保持了船的平衡。,四妙：二十只船回來順風順水，曹軍望船興嘆。,五妙：船上軍士擂鼓吶喊，虛張聲勢。,課題中的“借”換“取”“騙”“受”“偷”行不行，為什么？,1、從“太陽出來了，霧還沒有散。這時候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：”謝謝曹丞相的箭！”看出，用“借”好，因為騙箭不用謝。 2、聯(lián)系“火燒赤壁”來看，也應用“借”，因為火燒赤壁時，諸葛亮把箭都還給曹操了。 3、用“借箭”更能突出諸葛亮的足智多謀，如果用“騙”，作者就不是贊美諸葛亮了。,后人贊美諸葛亮的詩： 一夜?jié)忪F滿長江， 遠近難分水渺茫。 驟雨飛蝗來戰(zhàn)艦， 孔明今日伏周郎。

9、,大家都知道三國中有不少是火箭的，但都有一個前提，那就是事先準備好的，當時的火箭是極易受潮，不便保管的，火燒赤壁時是用了火箭的，因為在戰(zhàn)前已經(jīng)準備充分，草船借箭是在曹操沒有防備的時候突發(fā)事件，至于船上是真人還是假人，當時不在曹操考慮范圍內(nèi)，所以迅速的以普通弓箭擊退敵軍是自然而然的選擇。,曹操生性心疑，為什么在關鍵時刻他卻沒有放火箭？,【草船借箭 】釋義 運用智謀，憑借他人的人力或財力來達到自己的目的。 與草船借箭意思相同的成語：借刀殺人 都是利用別人達到自己的目的 【歇后語】 草船借箭坐享其成草船借箭滿載而歸草船借箭有借無還草船借箭有誤（霧）諸葛亮草船借箭用的是疑兵計諸葛亮草船借箭神機妙算魯肅

10、上了孔明的船糊里糊涂,【正史中的草船借箭】 三國演義是小說，虛構(gòu)成分極多，正史上草船借箭是發(fā)生在孫權與曹操的濡須之戰(zhàn)，孫權坐船親自去刺探曹操的軍情，被曹操發(fā)現(xiàn)命令士兵射箭攻擊，孫權的船被射歪差點沉了，他便讓船掉個頭讓箭繼續(xù)射，這樣一來船就平衡了，孫權就把船開走了。孫權的聰明讓曹操十分感嘆，留下一句名言“生子當如孫仲謀”。此外周瑜的心胸也十分寬廣，“嫉妒諸葛亮”純粹是三國演義為抬高諸葛亮貶低周瑜而虛構(gòu)。 諸葛亮“草船借箭”是三國演義中最精彩的故事之一。讀了這段故事，常常使人對諸葛亮的聰明才智贊嘆不已。然而，諸葛亮的一生并沒有干過這件事。,那么，這個故事是不是羅貫中憑空杜撰的呢？那也不是，因為他確

11、有所本。 根據(jù)三國志吳書吳主傳第二裴松之注，建安十八年（公元213年）正月，曹操與孫權對壘濡須（今安徽巢縣西巢湖入長江的一段水道）。初次交戰(zhàn)，曹軍大敗，于是堅守不出。一天孫權借水面有薄霧，乘輕舟從濡須口闖入曹軍前沿，觀察曹軍部署。孫權的輕舟行進五、六里，并且鼓樂齊鳴，但曹操生性多疑，見孫軍整肅威武，恐怕有詐，不敢出戰(zhàn)，喟然嘆曰：“生子當如孫仲謀，劉景升兒子若豚犬耳！”,負荊請罪（ ） 完璧歸趙（ ） 精兵簡政（ ） 鐵杵成針（ ） 驚弓之鳥（ ） 鑿壁偷光（ ） 臥薪嘗膽（ ） 望梅止渴（ ） 紙上談兵（ ） 刮目相看（ ） 髀肉復生（ ） 四面楚歌（ ） 聞雞起舞（ ） 指鹿為馬（ ） 鞠躬盡瘁，死而后已（ ）,藺相如,廉頗,李鼎銘,李白,更羸,匡衡,勾踐,曹操,趙括,趙高,祖逖,諸葛亮,劉備,項羽,呂蒙,精忠報國（ ） （ ）的居所開門見山 （ ）大擺空城計化險為夷 （ ) 敗走華容道不出所料 樂不思蜀（ ） 入木三分（ ）煮豆燃萁-（ ） 圍魏救趙-（ ）毛遂自薦-（ ） 背水一戰(zhàn)-（ ）四面楚歌-（ ）,王羲之,劉禪,曹操,諸葛亮,愚公,岳飛,韓信,曹植,項羽,望梅止渴-（ ）,曹操,孫臏,毛遂,破釜沉舟（ ） 圖窮匕見（ ） 殺妻求將（ ） 南柯一夢（ ） 東施效顰（ ） 赴湯蹈