第4周半日活動(dòng)詳案

1、第4周 9月18日9月23日2016年9月18日 星期日 ?。?）班 半日活動(dòng) （下午）一、午睡：12：00-14：10（一）、餐后散步內(nèi)容與要求：1、鼓勵(lì)幼兒嘗試自己安靜的入睡。2、初步嘗試獨(dú)立穿脫鞋子，鼓勵(lì)自己自己穿脫褲子。午睡:教師巡視幫幼兒蓋好被子。二、運(yùn)動(dòng)與生活：14：30-15：00（一）、點(diǎn)心：14：3015：00內(nèi)容與要求：1、安安靜靜地吃點(diǎn)心，提醒幼兒吃水果，要求幼兒吃點(diǎn)心時(shí)安安靜靜，不要講話(huà)。2、不將食物碎屑掉到地上和桌上。離園活動(dòng)：15：00檢查幼兒衣褲穿戴，提醒幼兒整理好自己隨身攜帶的物品，并有禮貌地向老師同伴告別。第4周 9月18日9月23日2016年9月19日 星期

2、一 小（3）班 半日活動(dòng) （下午）一、午睡：12：00-14：10（一）、餐后散步內(nèi)容與要求：1、鼓勵(lì)幼兒嘗試自己安靜的入睡。2、初步嘗試獨(dú)立穿脫鞋子，鼓勵(lì)自己自己穿脫褲子。午睡:教師巡視幫幼兒蓋好被子。二、運(yùn)動(dòng)與生活：14：30-15：00（一）、點(diǎn)心：14：3015：00內(nèi)容與要求：1、安安靜靜地吃點(diǎn)心，提醒幼兒吃水果，要求幼兒吃點(diǎn)心時(shí)安安靜靜，不要講話(huà)。2、不將食物碎屑掉到地上和桌上。離園活動(dòng)：15：00檢查幼兒衣褲穿戴，提醒幼兒整理好自己隨身攜帶的物品，并有禮貌地向老師同伴告別。第4周 9月18日9月23日2016年9月20日 星期二 ?。?）班 半日活動(dòng) （上午）活動(dòng)內(nèi)容一、來(lái)園活動(dòng)

3、：7：308：00指導(dǎo)要點(diǎn)：1、熱情接待幼兒，觀察幼兒來(lái)園時(shí)能否主動(dòng)和老師說(shuō)早上好，和家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)。2、引導(dǎo)幼兒自主選擇游戲。二、游戲與生活：8:009:00區(qū)角活動(dòng)：近階段目標(biāo)：1、愿意參與角色游戲活動(dòng)，對(duì)游戲活動(dòng)感興趣。2、愿意與人交往，與同伴一起玩玩具，發(fā)展友好交往能力。3、游戲結(jié)束聽(tīng)到音樂(lè)有物歸原處的意識(shí)。本次活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意參與游戲，能與同伴交往，促進(jìn)各角色、各區(qū)間的聯(lián)系，發(fā)展交往能力。2、懂得愛(ài)惜游戲物品，學(xué)會(huì)案標(biāo)識(shí)擺放玩具，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)玩具材料的好習(xí)慣。環(huán)境與材料：1、娃娃家娃娃、炊具（煤氣灶、微波爐、鍋、鏟、勺等）、餐具（碗、盤(pán)子、茶壺、杯子、小勺等），布置若干娃娃家的環(huán)境，內(nèi)有桌

4、、椅、電視機(jī)、床、洗衣機(jī)等。2、甜甜屋蛋糕、蛋撻、冰淇淋、勺子、叉子3、燒烤店燒烤架、各類(lèi)燒烤食物等。4、建筑工地嘗試運(yùn)用泡沫積木，拼搭出立體的房子或外墻，激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造，培養(yǎng)幼兒與同伴的協(xié)商及合作能力。5、科學(xué)區(qū)各類(lèi)拼圖、磁鐵玩具等6、益智區(qū)釣魚(yú)玩具觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：1、提醒幼兒參與游戲，能愉快地與同伴一起游戲。2、在游戲過(guò)程中可扮演某種角色進(jìn)入游戲與幼兒一同游戲，鼓勵(lì)個(gè)別能力弱的幼兒大膽參與游戲，體驗(yàn)和同伴游戲的樂(lè)趣。3、在游戲中及時(shí)糾正、指導(dǎo)幼兒正確使用游戲材料，提醒幼兒要輕拿輕放玩具。4、注意觀察、肯定及帶動(dòng)內(nèi)向幼兒積極地參加游戲，督促個(gè)別幼兒遵守游戲規(guī)則，不亂跑。分享：1、享有

5、而你今天在哪里玩了？玩了什么玩具？2、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論：在娃娃家里有誰(shuí)？那他們應(yīng)該做些什么事情？3、參觀娃娃家、點(diǎn)心店、建筑工地等，比比“誰(shuí)的家最干凈”，鼓勵(lì)幼兒能自主并能整齊地整理、擺放物品。生活活動(dòng)集體點(diǎn)心： 內(nèi)容與要求： 幼兒集體坐在餐廳，由生活老師統(tǒng)一分發(fā)餅干和倒水，幼兒吃點(diǎn)心。觀察要點(diǎn)：觀察幼兒能否在吃點(diǎn)心時(shí)保持桌面整潔三、學(xué)習(xí)與游戲：9:10-9:30活動(dòng)名稱(chēng)：寶寶家內(nèi)容與要求：嘗試用三角形、長(zhǎng)方形圓形組合黏貼表現(xiàn)房子的基本特征，萌發(fā)愛(ài)家的情感環(huán)境與材料：三種形狀的彩紙若干，固體膠，水彩筆活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞我的家教師：你喜歡你的家嗎？引導(dǎo)寶寶說(shuō)說(shuō)自己的家是什么樣的？欣賞各種房子，初

6、步了解房屋的基本組成（屋頂、墻、窗戶(hù)和門(mén)）二、操作表現(xiàn)1、教師出示形狀的紙，引導(dǎo)幼兒交流這三個(gè)形狀分別可以當(dāng)做房子的哪個(gè)部分？2、教師在幼兒交流的基礎(chǔ)上變一變、貼一貼3、引導(dǎo)幼兒自主操作表現(xiàn)“造房子”，根據(jù)幼兒能力差異引導(dǎo)幼兒在完成的作品中添畫(huà)情景（白云、草地、寶寶等）三、分享展示說(shuō)說(shuō)自己的家，分享快樂(lè)三、運(yùn)動(dòng)、生活與游戲：9:30-10:50（自主游戲）觀察要點(diǎn)： 1、提出要求教師請(qǐng)幼兒玩自己帶的玩具和建筑天地，沒(méi)有帶玩具的小朋友可以玩教師拿的積木。2、幼兒自由活動(dòng)觀察幼兒與誰(shuí)結(jié)伴，玩怎樣的游戲。鼓勵(lì)幼兒和其他小朋友交換玩具。鼓勵(lì)個(gè)別較內(nèi)向的幼兒與其它幼兒交往，一起玩游戲。（律動(dòng)早操、器械運(yùn)

7、動(dòng)）活動(dòng)名稱(chēng)：切西瓜內(nèi)容與要求：能做到圍繞成一個(gè)圈，和同伴一起做游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：地面一個(gè)大圈、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)切西瓜的兒歌?；顒?dòng)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)二、介紹游戲教師：所有幼兒按照地上的圈手牽手圍成一個(gè)圈，請(qǐng)一個(gè)寶寶出來(lái)做切西瓜的動(dòng)作，從一個(gè)點(diǎn)開(kāi)始用手刀做切的動(dòng)作，邊切邊念兒歌，切到兒歌結(jié)束的兩個(gè)牽著手的小朋友開(kāi)始沿著圓圈往兩邊相對(duì)的不同方向跑，先跑會(huì)原點(diǎn)的小朋友可以做下一個(gè)切西瓜的人，原先切西瓜的小朋友與后面跑到的小朋友在這個(gè)原來(lái)的地方與其他小朋友一起手牽手，接下來(lái)再次進(jìn)行切西瓜的游戲。二、幼兒游戲注意事項(xiàng)：1、被切開(kāi)的兩名幼兒要往不同的兩個(gè)方向跑，在途中交匯的時(shí)候要注意安全，不要碰撞在一起。2、其

8、他幼兒在兩名比賽的幼兒跑步的時(shí)候不要把自己的腳伸到外面，以防跑步的幼兒被絆倒。三、休息整理簡(jiǎn)單講評(píng)幼兒情況。早操內(nèi)容與要求：引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)早操，動(dòng)作有力、整齊。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、引導(dǎo)幼兒做好操前準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)中關(guān)注幼兒的著裝問(wèn)題。2、提醒幼兒要聽(tīng)著音樂(lè)認(rèn)真地跟著老師做操。3、帶領(lǐng)幼兒一起做早操，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都動(dòng)起來(lái)。4、引導(dǎo)幼兒集中注意力，做操要有精神、動(dòng)作要有力、合拍。五、游戲與生活：10:5015:30午餐10:5012：00午餐指導(dǎo)：1、提醒幼兒洗手時(shí)袖子要卷起來(lái)，搓肥皂后要手心搓一搓，手背搓一搓，手指縫里搓一搓，然后沖干凈，洗好手后水甩在水池里。2、提醒幼兒用毛巾擦干凈手，毛巾要

9、放平放好3、鼓勵(lì)幼兒不挑食，能吃完自己的一份飯菜。4、提醒幼兒自己動(dòng)手吃飯，不要老師喂，老師巡回觀察指導(dǎo)個(gè)別幼兒拿勺子的方法和吃飯的姿勢(shì)。第4周 9月18日9月23日2016年9月21日 星期三 ?。?）班 半日活動(dòng) （下午）一、午睡：12：00-14：10（一）、餐后散步內(nèi)容與要求：1、鼓勵(lì)幼兒嘗試自己安靜的入睡。2、初步嘗試獨(dú)立穿脫鞋子，鼓勵(lì)自己自己穿脫褲子。午睡:教師巡視幫幼兒蓋好被子。二、運(yùn)動(dòng)與生活：14：30-15：00（一）、點(diǎn)心：14：3015：00內(nèi)容與要求：1、安安靜靜地吃點(diǎn)心，提醒幼兒吃水果，要求幼兒吃點(diǎn)心時(shí)安安靜靜，不要講話(huà)。2、不將食物碎屑掉到地上和桌上。離園活動(dòng)：15

10、：00檢查幼兒衣褲穿戴，提醒幼兒整理好自己隨身攜帶的物品，并有禮貌地向老師同伴告別。第4周 9月18日9月23日2016年9月22日 星期四 小（3）班 半日活動(dòng) （上午）活動(dòng)內(nèi)容一、來(lái)園活動(dòng)：7：308：00指導(dǎo)要點(diǎn)：1、熱情接待幼兒，觀察幼兒來(lái)園時(shí)能否主動(dòng)和老師說(shuō)早上好，和家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)。2、引導(dǎo)幼兒自主選擇游戲。二、游戲與生活：8:009:10區(qū)角活動(dòng)：近階段目標(biāo)：1、愿意參與角色游戲活動(dòng)，對(duì)游戲活動(dòng)感興趣。2、愿意與人交往，與同伴一起玩玩具，發(fā)展友好交往能力。3、游戲結(jié)束聽(tīng)到音樂(lè)有物歸原處的意識(shí)。本次活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意參與游戲，能與同伴交往，促進(jìn)各角色、各區(qū)間的聯(lián)系，發(fā)展交往能力。2、懂得

11、愛(ài)惜游戲物品，學(xué)會(huì)案標(biāo)識(shí)擺放玩具，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)玩具材料的好習(xí)慣。環(huán)境與材料：1、娃娃家娃娃、炊具（煤氣灶、微波爐、鍋、鏟、勺等）、餐具（碗、盤(pán)子、茶壺、杯子、小勺等），布置若干娃娃家的環(huán)境，內(nèi)有桌、椅、電視機(jī)、床、洗衣機(jī)等。2、甜甜屋蛋糕、蛋撻、冰淇淋、勺子、叉子。3、燒烤店燒烤架、各類(lèi)燒烤食物等。4、建筑工地嘗試運(yùn)用泡沫積木，拼搭出立體的房子或外墻，激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造，培養(yǎng)幼兒與同伴的協(xié)商及合作能力。5、科學(xué)區(qū)各類(lèi)拼圖、套碗、磁鐵玩具等6、益智區(qū)釣魚(yú)玩具、橡皮泥等觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：1、提醒幼兒參與游戲，能愉快地與同伴一起游戲。2、在游戲過(guò)程中可扮演某種角色進(jìn)入游戲與幼兒一同游戲，鼓勵(lì)個(gè)別能力弱

12、的幼兒大膽參與游戲，體驗(yàn)和同伴游戲的樂(lè)趣。3、在游戲中及時(shí)糾正、指導(dǎo)幼兒正確使用游戲材料，提醒幼兒要輕拿輕放玩具。4、注意觀察、肯定及帶動(dòng)內(nèi)向幼兒積極地參加游戲，督促個(gè)別幼兒遵守游戲規(guī)則，不亂跑。分享：1、享有而你今天在哪里玩了？玩了什么玩具？2、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論：在娃娃家里有誰(shuí)？那他們應(yīng)該做些什么事情？3、參觀娃娃家、點(diǎn)心店、建筑工地等，比比“誰(shuí)的家最干凈”，鼓勵(lì)幼兒能自主并能整齊地整理、擺放物品。生活活動(dòng)集體點(diǎn)心： 內(nèi)容與要求： 根據(jù)自我需求拿取點(diǎn)心、水，并保持桌面清潔，吃完點(diǎn)心拿紙巾擦擦手和嘴巴。觀察要點(diǎn)：1、觀察幼兒能否根據(jù)自己需要自主去吃點(diǎn)心。2、觀察幼兒能否按自己需要倒水、吃餅干，

13、有初步的自我服務(wù)意識(shí)。三、學(xué)習(xí)與游戲：9:10-9:30活動(dòng)名稱(chēng)：爸爸的胡須（執(zhí)教者：高欣欣）內(nèi)容與要求：1、知道爸爸是男的，爸爸很辛苦，爸爸也很愛(ài)孩子。2、在感受父愛(ài)的同時(shí)，大膽用畫(huà)和貼的方式表現(xiàn)爸爸的胡須?；顒?dòng)準(zhǔn)備：爸爸的頭像添畫(huà)紙、記號(hào)筆?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入1、爸爸是男的還是女的？爸爸喜歡你嗎？2、媽媽有許多本領(lǐng)，爸爸的本領(lǐng)也很大，你的爸爸有什么本領(lǐng)？小結(jié)：爸爸都是男的、爸爸的本領(lǐng)很大、爸爸也很辛苦，爸爸也很愛(ài)我們！二、討論1、爸爸很愛(ài)我們，你愛(ài)不愛(ài)爸爸？2、你親過(guò)爸爸的臉嗎？有什么感覺(jué)？（引導(dǎo)幼兒回憶出爸爸的臉上有扎人的胡須。）3、出示兩個(gè)袋袋讓孩子來(lái)摸摸，哪個(gè)袋袋里象爸爸的胡子。

14、4、出示刷子并念兒歌：爸爸的胡子5、爸爸的胡須象把刷子，那爸爸的胡子長(zhǎng)在哪里？三、出示照片3、猜猜這是誰(shuí)？我是怎么畫(huà)的？4、再次出示：這個(gè)爸爸的胡子跟剛才一樣嗎？這種畫(huà)法象什么？哪個(gè)胡子長(zhǎng)？5、再次出示：這三個(gè)爸爸誰(shuí)的胡子最長(zhǎng)？誰(shuí)最短？誰(shuí)不長(zhǎng)也不短？6、示范貼胡子的方法。四、表現(xiàn)創(chuàng)作1、引導(dǎo)幼兒嘗試添畫(huà)胡須，表現(xiàn)出爸爸的摸樣。7、提醒幼兒注意畫(huà)胡須的方位。五、分享交流1、和幼兒交流今天想和爸爸說(shuō)什么？。2、幼兒邊欣賞作品邊念兒歌爸爸的胡須。三、運(yùn)動(dòng)、生活與游戲：9:30-10:50（自主游戲）觀察要點(diǎn)： 1、提出要求教師請(qǐng)幼兒玩自己帶的玩具和建筑天地，沒(méi)有帶玩具的小朋友可以玩教師拿的積木。2、

15、幼兒自由活動(dòng)觀察幼兒與誰(shuí)結(jié)伴，玩怎樣的游戲。引導(dǎo)幼兒玩健康的、安全的游戲。鼓勵(lì)個(gè)別較內(nèi)向的幼兒與其它幼兒交往，一起玩游戲。（律動(dòng)早操、器械運(yùn)動(dòng)）活動(dòng)內(nèi)容：沙包樂(lè)內(nèi)容與要求：1、鍛煉幼兒手腕的控制能力，創(chuàng)新多種玩沙包的方法。2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。3、體驗(yàn)合作玩沙包的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人一個(gè)沙包活動(dòng)過(guò)程：一、 幼兒根據(jù)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。二、 幼兒自由創(chuàng)新玩沙包三、 幼兒合作玩沙包1、把幼兒分成兩隊(duì)對(duì)面站立，兩隊(duì)保持一定距離，其中讓一隊(duì)幼兒向另一隊(duì)扔沙包，另一對(duì)接住，然后拋回去?；顒?dòng)名稱(chēng): 小兔子跳圈圈內(nèi)容與要求：1、模仿小兔子雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳。 2、能從一個(gè)圈圈跳到另一個(gè)圈圈

16、里?；顒?dòng)準(zhǔn)備：彩色呼拉圈若干個(gè)活動(dòng)過(guò)程：一、熱身活動(dòng)幼兒跟隨教師做小手、小腳的熱身活動(dòng)。（踢踢腿、伸伸手、玩玩腰、跳一跳等）二：講解規(guī)則和玩法1.今天兔媽媽帶著小兔子出來(lái)玩，我們一起變小兔子，小兔子們一起來(lái)練本領(lǐng)好嗎？2.教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個(gè)大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在排頭，游戲開(kāi)始3.幼兒隨著老師在大圓圈內(nèi)向順(逆)時(shí)針?lè)较蜃?看到圈就跳進(jìn).跳出.每個(gè)圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子 。三.游戲小兔跳彩圈 幼兒游戲，教師引導(dǎo)玩的累的孩子在旁邊休息并且擦擦汗。早操內(nèi)容與要求：引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)早操，動(dòng)作有力、整齊。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、引導(dǎo)幼兒做好操前準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)中關(guān)注幼兒的著裝問(wèn)題。2、提醒幼兒要聽(tīng)著音樂(lè)認(rèn)真地跟著老師做操。3、帶領(lǐng)幼兒一起做早操，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都動(dòng)起來(lái)。4、引導(dǎo)幼兒集中注意力，做操要有精神、動(dòng)作要有力、合拍。五、游戲與生活：10:5015:00午餐10:5012：00午餐指導(dǎo)：1、提醒幼兒洗手時(shí)袖子要卷起來(lái)，搓肥皂后要手心搓一搓，手背搓一搓，手指縫里搓一搓，然后沖干凈，洗好手后水甩在水池里。2、提醒幼兒用毛巾擦干凈手，毛巾要放平放好3、鼓勵(lì)幼兒不挑食，能吃完自己的一份飯菜。4、提醒幼兒自己動(dòng)手吃飯，不要老師喂，老師巡回觀察指導(dǎo)個(gè)別幼兒拿勺子的方法和吃飯的姿勢(shì)。第4周 9月1