部編版富饒的西沙群島課件12

1、18.,富饒的西沙群島,西,沙,群,島,的,美,麗,風(fēng),光,資料袋,西沙群島，中國歷史上也,萬里石塘、西沙群島、西沙群,國際上稱為帕拉塞爾群（,Para,越南稱為黃沙群島。西沙群島,南到中建島，東到東島（遼島,海的中北部，由宣德群島、永,島、中建島等島礁組成，海域,31700,平方公里。,生字詞,我會(huì)認(rèn),富,饒,優(yōu),美,瑰,麗,巖,石,龍,蝦,海,參,f ro yu mi gu l yn sh ln xi,劃,船,威,武,鳥,糞,建,設(shè),島嶼,珊瑚,hun chun wi w nio fn jinsh do y,蠕動(dòng),寶貴,祖祖輩輩,五,光,十,色,r dng bo gu z z bi bi

2、w un,生字詞,我會(huì)認(rèn),富,饒,優(yōu),美,瑰,麗,巖,石,龍,蝦,海,參,劃,船,威,武,鳥,糞,建,設(shè),島嶼,珊瑚,蠕動(dòng),寶貴,祖祖輩輩,五光十色,富,優(yōu),淺,錯(cuò),巖,挺,鼓,數(shù),厚,寶,我會(huì)寫,多音字,參,shn,(,海,參,)(,人,參,),cn,(,參,加,)(,參,觀,),解詞語,【富饒】財(cái)富充足,;,物產(chǎn)豐富。,【海防】?？诩把睾Ｒ胤绖?wù)。,【前哨】從主力部隊(duì)派往某處的兵站、宿,或作戰(zhàn)地點(diǎn)以防止敵人的偵察或偷襲的防,隊(duì)。,【漁業(yè)】養(yǎng)殖、捕撈水生動(dòng)植物的事業(yè)和,解詞語,【珊瑚】許多珊瑚蟲的骨骼聚集物,樹狀,供,【千奇百怪】指各式各樣奇怪的事物和現(xiàn),【蠕動(dòng)】指爬行的昆蟲,;,泛指像蟲類

3、爬行的,【棲息】歇息。,【威武】威力強(qiáng)大,有氣勢。,【成群結(jié)隊(duì)】眾多人物聚在一起。,風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,總體特點(diǎn),整體感知,西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國,哨。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的,全文中心句,西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有,的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條,互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩窖?，有峽谷,水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。,課文詳解,海水的色彩和海底的地形有關(guān),海水,魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了,布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓，好看極,身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼,，身長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣

4、,不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是,魚。,種類,討論：,海底都有些什么你喜歡的生,數(shù)量多,排比、比喻、夸張,魚群,西沙群島也是鳥的天下。島上有,茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥,都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥,是非常寶貴的肥料。,西沙群島也是鳥的天下。,：,還有什么？,鳥,多,隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西,將變得更加美麗，更加富饒。,那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的,結(jié)構(gòu)梳理,18.,富饒的西沙群島,課文從海水的色彩、海底的各種海,灘上的貝殼和海龜，寫到島上的鳥，形,動(dòng)地介紹了西沙群島的風(fēng)景和物產(chǎn)。,課堂小結(jié),我們都來做一回導(dǎo)游，介紹,的西沙群島,。,拓展延伸,西沙群島也是

5、我們祖國的寶島，是我國,防前哨。這里風(fēng)景非常美，物產(chǎn)非常豐富,人們稱“可愛的西沙群島”。,心靈感悟,用自己的畫筆描繪出你心目中的富,沙群島。,布置作業(yè),教學(xué)過程,（一）、談話引入，揭示課題,1,、上一節(jié)課，我們跟隨著作者的腳步，訪問了,“,山里的朋友,”,，感受到了人與自然的親密無間。這節(jié)課，就讓我們隨著下面這篇課文，一起去體味那山雨的無窮韻味吧！,2,、揭示課題山雨，帶著各自不同的感受讀題。,（二）、初讀課文，理清文脈,1,、請同學(xué)們先自由地、放聲地讀讀課文，將好詞佳句用橫線劃下來，多讀幾遍，并將課文讀通讀順。,2,、交流同學(xué)們自主發(fā)現(xiàn)的好詞，集體品讀。,3,、這篇文章是按什么順序?qū)懙?？誰來

6、簡單地說一說課文的主要內(nèi)容。,教師引導(dǎo)學(xué)生共同歸納。（教師板書：雨起、雨中、雨后）,（三）,|,學(xué)習(xí),“,雨起,”,，感知,“,悄悄,”,1,、看，山雨來了。請有感情地讀讀第一自然段，山雨初來乍到時(shí)帶給你怎樣的感受？,2,、練習(xí)說話，朗讀品評。,來得突然,跟著一陣陣濕潤的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。,（,1,）自由讀這句話，感受雨來時(shí)帶來了怎樣的感覺？（悄悄然的、有節(jié)奏的,）,（,2,）就帶著這種靜悄悄的韻味有感情地朗讀。,（四）、學(xué)習(xí),“,雨中,”,，感悟神奇,1,、雨就這樣悄悄地起來了。請同學(xué)們閉上眼睛（播放磁帶或光碟），豎耳聽，你似乎聽到了什么或看見了什么？,2,、那課文中的山雨又是怎樣的一番韻味呢？拿起書，輕聲地讀，體會(huì)山林中飄飄灑灑的山雨帶給你的感覺。,3,、你從哪些語句中感受又了山雨的神奇、韻味？細(xì)讀課文，找到那些令你深有感觸的話語，將它們劃下來。,4,、有側(cè)重地交流、品析、朗讀。,像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近,（,1,）體會(huì),“,由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近,”,的意味：這里連用兩個(gè),“,由遠(yuǎn)而近,”,，后面還用了省略號(hào)，體會(huì)這樣表達(dá)的妙處。帶著體會(huì)朗讀。,（,2,）在自由讀的