【人教版】通過激素的調(diào)節(jié) (共94張PPT)

1、第2章 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié),第2節(jié) 通過激素的調(diào)節(jié),一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn),科學家發(fā)現(xiàn):狗進食后，胃便開足馬力，把食物磨碎。當食物進入小腸時，胰腺馬上會分泌出胰液并立刻通過導管送到小腸，和磨碎的食物混合起來，進行消化活動。,食物到達小腸的消息，胰腺是怎樣得到的?,案例:促胰液素的發(fā)現(xiàn),稀鹽酸,沃泰默的實驗 ：,稀鹽酸,已切除神經(jīng)的狗上段小腸腸腔,胰腺分泌胰液,稀鹽酸,狗的血液中,胰腺不分泌胰液,狗上段小腸腸腔,胰腺分泌胰液,沃泰默解釋說：小腸上微小的神經(jīng)難以剔除干凈，是一個十分頑固的神經(jīng)反射。,切除通向該段小腸的神經(jīng)，只留下血管,斯他林和貝利斯的實驗 ：,小腸黏膜+稀鹽酸+砂子,結論：胰液的

2、分泌是化學物質調(diào)節(jié)的結果。,制成提取液,狗靜脈,胰腺分泌胰液,特別提醒：應用沃泰默、斯他林、貝利斯實驗設計的思想以正確理解實驗設計的對照性原則： 1. 沃泰默的第1、3組實驗相互對照，說明胰腺分泌胰液不受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制，所以沃泰默的解釋是錯誤的。 2.斯他林、貝利斯與沃泰默的第2組實驗相互對照，說明小腸粘膜中含有促進胰液分泌的物質，即促胰液素。,激素又叫荷爾蒙（hormone），由內(nèi)分泌器官(或內(nèi)分泌細胞)合成并分泌，經(jīng)體液傳送到相應的組織、器官，對機體的新陳代謝、生長發(fā)育、生殖及內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定、行為等具有重要調(diào)節(jié)作用的一類微量有機物。,1、激素的概念：,由內(nèi)分泌器官（或內(nèi)分泌細胞）分泌的化學物

3、質進行調(diào)節(jié)的方式，這就是激素調(diào)節(jié)。,2、激素調(diào)節(jié)的概念,下丘腦,垂體,甲狀腺,胸腺,腎上腺,胰腺,卵巢,睪丸,人體主要內(nèi)分泌腺,下丘腦,垂體,甲狀腺,胸腺,腎上腺,胰腺,卵巢,睪丸,分泌促甲狀腺激素釋放激素等,分泌生長激素、促甲狀腺激素等,分泌腎上腺素等,分泌雌性激素等,分泌雄性激素等,分泌甲狀腺激素等,分泌胸腺激素等,其中的胰島分泌胰島素和胰高血糖素等,a.本質：蛋白質 b.功能：作用于垂體，促進垂體合成分泌相應促激素。c.種類：促甲狀腺激素釋放激素 促性腺激素釋放激素 促腎上腺皮質激素釋放激素,（1）下丘腦（神經(jīng)細胞和內(nèi)分泌細胞）,促激素釋放激素：,a.本質：蛋白質 b.功能：促進腎小管、

4、集合管對水分的重吸收。,抗利尿激素：,（下丘腦分泌，垂體釋放）,a.本質：蛋白質 b.功能：促進相關內(nèi)分泌腺生長發(fā)育并分泌相應激素 c.種類：促甲狀腺激素 促性腺激素 促腎上腺皮質激素,促進生長（蛋白質合成和骨的生長）,（2）垂體,促激素,a.本質：蛋白質 b.功能： c.失調(diào)癥：幼年侏儒癥、幼年發(fā)育期巨人癥、 成年肢端肥大癥,生長激素,甲狀腺激素（氨基酸類衍生物）,功能：促進新陳代謝、生長發(fā)育、氧化分解; 促進中樞神經(jīng)發(fā)育，提高興奮性。,（3）甲狀腺：,失調(diào)癥： 過少：呆小癥（身體矮，智力低下)、地方性甲狀腺腫大 過多：甲亢,應急狀態(tài)分泌多,增強心臟活動，使血管收縮，血壓上升，心跳加快，也能

5、使肝糖原分解加強，升血糖(與胰高血糖素相似),(4)腎上腺,腎上腺素（氨基酸類衍生物）,（5）胰腺,外分泌部,內(nèi)分泌部：胰島,分泌胰液,胰島素,胰高血糖素,蛋白質,胰島A細胞 （分泌胰高血糖素）,胰島A細胞和胰島B細胞以及它們分泌的激素,胰島B細胞(分泌胰島素),激素名稱,內(nèi)分泌腺名稱,雌激素,雄激素,激素的主要生理作用,孕激素,主要是睪丸,主要是 卵巢,卵巢,分別促進雌雄生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的生成，激發(fā)和維持各自的第二性征；雌激素能激發(fā)和維持雌性正常的性周期,促進子宮內(nèi)膜和乳腺等的生長發(fā)育，為受精卵著床和泌乳準備條件。,性 激 素,(6)性腺:,性激素(類固醇),下 丘 腦,垂 體,甲狀

6、腺,促甲狀腺激素釋放激素(TRH),促甲狀腺激素(TSH),甲狀腺激素,促性腺激素釋放激素,促性腺激素,性腺,雄（雌）性激素,下丘腦：是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐,垂體：調(diào)節(jié)、管理其它某些內(nèi)分泌腺,激素分泌不足或過多導致的癥狀（總結）：,垂體,甲狀腺,幼年：侏儒癥（智力發(fā)育仍正常）,幼年發(fā)育期- 巨人癥,成人- 肢端肥大癥,幼時-呆小癥（智力低下）,甲亢,成年-地方性甲狀腺腫大,生長激素,促甲狀腺 激素,促性腺激素,胰島素,促進生長、主要是促進蛋白質合成和骨的生長。,促進甲狀腺的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成分泌。,促進性腺生長發(fā)育，調(diào)節(jié)性激素的合成和分泌。,調(diào)節(jié)糖類代謝，降低血糖含量，促進血糖

7、合成為糖原，抑制非糖物質轉化為葡萄糖。,胰高血糖素,調(diào)節(jié)糖類代謝，升高血糖含量，促進肝糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖。,甲狀腺激素,氨基酸衍生物,甲狀腺,促進新陳代謝和生長發(fā)育，尤其對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。,性激素,雄激素,主要是 睪丸,主要是 卵巢,雌激素,分別促進雌雄生殖器官的發(fā)育和生殖細胞生成，激發(fā)和維持各自的第二性征；雌激素能激發(fā)和維持雌性正常的性周期。,孕激素,卵巢,促進子宮內(nèi)膜和乳腺等的生長發(fā)育，為受精卵著床和泌乳準備條件。,垂體,胰腺 （胰島）,蛋白質,類固醇,腎上腺素,腎上腺,增強心臟活動，使血管收縮，血壓上升，心跳加快，也能使肝糖原分解加

8、強，升血糖,二、激素調(diào)節(jié)的實例,問題探究1： 馬拉松運動員在長跑過程中，盡管血糖在不斷被消耗，但它的含量基本維持在0.9 g/L左右。血糖可以通過哪些途徑得到補充？,實例一：血糖平衡的調(diào)節(jié),血糖 0.81.2g/L,消化吸收,分解,轉化,食物中的糖類,肝糖原,脂肪等非糖物質,人體中血糖的來源 （正常情況下）,問題探究2： 飯后，大量的葡萄糖被吸收到了體內(nèi)，但是正常人的血糖含量只有短暫的升高，很快就恢復正常，這是為什么？,為什么餐后血糖含量會有如右圖所示的變化？,血糖 0.8 1.2g/L,人體中血糖的去向 （正常情況下）,人體中血糖的3來源和3去路 （正常情況下）,總 結,特別提醒：血糖能合成

9、為肝糖原、肌糖原，但只有肝糖原能分解轉化為葡萄糖！,1.胰島素如何降低血糖，加強了哪些過程，抑制了哪些過程？,加強3個去路，抑制2個來源,2.胰高血糖素如何升高血糖？,加強2個來源,胰島素,胰島素還能夠抑制肝糖原的分解和非糖物質轉化為葡萄糖。,胰高血糖素,組織細胞,血糖平衡的調(diào)節(jié),二者對同一生理過程起拮抗作用,腎上腺素,血糖低時,胰高血糖素,血糖高時,胰島素,像胰島素和胰高血糖素這樣，不同激素對某一生理效應發(fā)揮著相反的作用，這種作用叫拮抗作用,血糖低時,胰高血糖素,腎上腺素,血糖低時,像胰高血糖素和腎上腺素這樣，不同激素對某一生理效應發(fā)揮著相同的作用，從而達到增強效應的結果，這種作用叫協(xié)同作用

10、,血糖升高,胰島素 分泌,組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,促進肝糖原分解，促進非糖物質轉化為葡萄糖,反饋調(diào)節(jié),胰高血糖素 分泌,血糖降低,“+”表示促進 “-”表示抑制,反饋調(diào)節(jié),像這樣，在一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。,胰島B細胞分泌 胰島素,胰島的工作,血糖水平降低,工作效果,胰島A細胞分泌 胰高血糖素,血糖水平升高,反饋 調(diào)節(jié),正反饋：,負反饋：,反饋信息,促進信息的調(diào)節(jié)，直到調(diào)節(jié)結束（排尿反射、血液凝固過程等）,反饋信息,抑制信息的調(diào)節(jié)，停止調(diào)節(jié)（血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)）,知識拓展：,正反饋調(diào)節(jié)和負反饋調(diào)節(jié),意義：反饋調(diào)節(jié)是

11、生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制， 它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。,血糖升高,胰島素分泌增多,+,胰高血糖素分泌增多,血糖降低,腎上腺,腎上腺素分泌,+,+,+,-,血糖平衡的調(diào)節(jié),、受激素和神經(jīng)共同調(diào)節(jié)，以激素調(diào)節(jié)為主。,2、激素種類：胰島素、胰高血糖素、腎上腺素。,胰島素,促進：血糖進入肝臟、肌肉、脂肪等組織細胞。合成糖原、氧化分解、轉變成非糖物質。,抑制：肝糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖。,胰高血糖素：促進肝糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖,腎上腺素：促進肝糖原分解,關于糖尿病,高血糖:,血糖濃度高于1.3g/L,腎糖閾:,腎小管能重吸收原尿中全部葡萄糖的臨界血糖濃度 （1.6-1.8g/L

12、）,糖尿：,當血糖超過了腎糖閾，部分血漿葡萄糖不能被重吸收，出現(xiàn)在尿液中。,病因,胰島B細胞受損，導致胰島素分泌不足,診斷：,糖尿病,驗血,驗尿,高血糖,糖 尿,“三多一少”,注射胰島素、,控制飲食,-多飲、多食、多尿；,體重減輕,癥狀,防治,如何理解糖尿病人“三多一少”現(xiàn)象,-多食、多飲、多尿、體重減輕,由于糖氧化供能發(fā)生障礙，使體內(nèi)脂肪和蛋白質分解加強，導致機體逐漸消瘦，出現(xiàn)體重減輕現(xiàn)象。,葡萄糖進入組織細胞和在細胞內(nèi)氧化分解發(fā)生障礙，細胞內(nèi)能量供應不足，使患者總感覺饑餓而多食；,當血糖含量超過160180mg/dL（腎糖閾）時，就出現(xiàn)糖尿。在大量排糖過程的同時，也帶走了大量的水分，于是會

13、出現(xiàn)多尿現(xiàn)象；,同時由于水分的大量排出，使患者的細胞外液滲透升高，在高級神經(jīng)中樞產(chǎn)生口渴的感覺，產(chǎn)生多飲現(xiàn)象。,因為胰島B細胞受損，導致分泌的胰島素分泌不足，就使得葡萄糖進入組織細胞和在細胞內(nèi)氧化作用發(fā)生障礙，而此時肝臟釋放的和由非糖物質轉化而來的葡萄糖則增多，從而出現(xiàn)高血糖。,思考,1、高血糖一定會出現(xiàn)糖尿嗎？,2、如果某人持續(xù)出現(xiàn)糖尿，是否就能肯定他患了糖尿病？,不一定，正常人只有血糖濃度超過腎糖閾（160mg/dL），才會出現(xiàn)糖尿。,不能肯定，因為腎臟功能發(fā)生障礙的人，其腎小管不能有效地將葡萄糖吸收到血液，也會出現(xiàn)持續(xù)糖尿,糖尿糖尿病，糖尿原因： 1.糖尿?。?2.一次性吃糖太多； 3.

14、腎臟病變，腎小管重吸收能力下降。,問題情境： 當你站在寒風中瑟瑟發(fā)抖時，你的機體為了抵御寒冷作了哪些反應？這些反應是通過怎樣的調(diào)節(jié)機制實現(xiàn)的？,二、激素調(diào)節(jié)的實例,實例二：甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié),下丘腦,垂 體,甲狀腺,寒冷、緊張等刺激,促甲狀腺激素釋放激素(TRH),促甲狀腺激素(TSH),甲狀腺激素增加,促進,促進,抑制,抑制,細胞代謝加強,可見甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，也存在著 機制。,反饋調(diào)節(jié),案例二：甲狀腺激素 分泌的分級調(diào)節(jié),反饋調(diào)節(jié),在我國一些山區(qū)地區(qū)，有時能夠看到患有地方性甲狀腺腫大（大脖子病）的人。患者脖子腫大，呼吸困難，心跳快，氣短等。請解釋原因？,下丘腦,垂 體,甲狀腺,促

15、甲狀腺激素釋放激素(TRH),促甲狀腺激素(TSH),甲狀腺激素,缺碘,+,+,+,過度增生, ,日照時間長 鳥類開始產(chǎn)卵,下丘腦,垂體,卵巢,促性腺激素釋放激素,促性腺激素,雌激素增加, , , ,（+）,（+）,（）,（）,思考：日照時間長，鳥類開始產(chǎn)卵，這又是什么原因?請說出反饋調(diào)節(jié)過程。,資料分析,美國學者E.C.Kendall 從3t 新鮮的動物甲狀腺中才提取出0.23g的甲狀腺激素 30萬頭羊腦只能提取生長激素1g 人體血液中甲狀腺激素的含量只有310-5 1410-5mg/mL,激素分泌量很少微量,資料1：,資料分析,正常人每100毫升血液中生長激素的含量還不到1微克。如果該激素

16、分泌稍微多一點，可使生長發(fā)育期的青少年成為巨人癥的受害者。,生理作用顯著高效,1mg甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱增加4200kJ,資料2：,通過體液運輸,臨床上常通過抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病。,資料分析,資料3：,能被特定激素作用的器官、細胞就是該激素的靶器官、靶細胞。,資料分析,研究發(fā)現(xiàn)，甲狀腺激素幾乎對全身細胞都起作用，而促甲狀腺激素只作用于甲狀腺。,作用于靶細胞、靶器官,資料4：,激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了。,1、微量和高效激素在血液中含量很低，但能產(chǎn)生顯著的生理效應，這是由于激素的作用被逐級放大的結果。 2、通過體液運輸內(nèi)分泌腺沒有導管，激素彌散到體液中，由血液來運輸。 3

17、、作用于靶器官、靶細胞激素的作用具有“特異性”，能選擇性作用于靶器官或靶細胞。,三、激素調(diào)節(jié)的特點,激素既不組成細胞結構，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達靶細胞，使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化，激素是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子。,激素只起傳遞信息的作用,對于某一種生理活動的調(diào)節(jié)，都不是由單一激素完成， 而是由多種激素相互協(xié)調(diào)，相互作用共同完成的。 圖為高等動物體內(nèi)的甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖 回答問題：,（1）圖中表示的激素分別 是： 、 、 。,（2）若切除動物的甲狀腺，血液中激素和的濃度會 ； 若再定期給該動物注射定量的激素，血液中和的濃度會 ； 如果注射的激素超過一定水平，則血

18、液中激素和的濃度會 。,促甲狀腺激素釋放激素,促甲狀腺激素,甲狀腺激素,增高,恢復原來水平,下降,對于某一種生理活動的調(diào)節(jié)，都不是由單一激素完成， 而是由多種激素相互協(xié)調(diào)，相互作用共同完成的。 圖為高等動物體內(nèi)的甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖 回答問題：,（3）若持續(xù)定期大劑量地注射激 素，動物會表現(xiàn)出,體溫偏高、心跳加快、食量增大、身體消瘦,等癥狀。,人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會對機體有害，體內(nèi)有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系。據(jù)圖回答有關問題：,（1）激素A是_。 （2）當體內(nèi)缺乏_元素時，將導致激素C的

19、合成受阻，該元素進人甲狀腺細胞的運輸方式是_。 （3）人遭遇危險而情緒緊張時血液中激素C的含量將會_，這是由于激素A、B的含量_所致。這種生理過程是由_共同調(diào)節(jié)的。 （4）如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化趨勢是_。這是一種_調(diào)節(jié)機制。,促甲狀腺激素釋放激素,碘,主動運輸,增加,增加,神經(jīng)和體液(激素),下降,(負)反饋,下圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，請分析回答：,(1)在神經(jīng)系統(tǒng)中，_是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐； _是調(diào)節(jié)人和高等動物生理活動的高級神經(jīng)中樞。,(2)性腺發(fā)育的主要調(diào)節(jié)過程是圖中的,內(nèi)外刺激,_,靶器官,(用字母與箭頭表示)；,A,(3)在血糖平衡的調(diào)節(jié)中，能起協(xié)同作

20、用的激素是_和_。,下丘腦,大腦皮層,CDF,胰高血糖素,腎上腺素,(4)試舉一例說明內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的 功能：_ _。,甲狀腺分泌的甲狀腺激素是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的最高級部位大腦的 生長發(fā)育所必需的，如果缺乏，就會影響幼年動物大腦的發(fā)育,下圖是血糖升高后體內(nèi)發(fā)生的調(diào)節(jié)過程示意圖，請據(jù)圖回答：,（1）正常人的空腹血糖值范圍是_gL。 （2）在1、2、3、4中由激素起調(diào)節(jié)作用的是 ， 神經(jīng)起調(diào)節(jié)作用的是_。 （3）胰島素分泌增加時，胰高血糖素分泌_； 相反，胰高血糖素的分泌增加會使胰島素分泌_， 從而共同維持血糖含量的穩(wěn)定。 （4）糖尿病患者總感覺饑餓而多食，原因是_。,0.81

21、.2,1、2,3、4,減少,增加,胰島素分泌不足，使血糖進入細胞減少，細胞可利用的糖減少，能量供應不足,在人和動物體內(nèi)由特殊腺體和細胞分泌的物質，能起到 化學信號的作用。請據(jù)圖分析并回答（圖中A代表下丘腦 神經(jīng)細胞，B代表垂體細胞，D代表血管）：,(1)A分泌的物質作用于B， 進而提高機體耗O2率和 興奮性，則A分泌的物質 名稱是_。,促甲狀腺激素釋放激素,（2）E末端與B細胞之間的結 構是指_；在與B 細胞膜相對應的E末端，發(fā)生 的信號變化是_ _。,突觸間隙,電信號化學信號,下圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結構示意圖， 甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體，請分析回答：,(1)人過度緊張時，

22、在大腦皮層相關部位的影響下，下丘腦中的一些細胞能合成并分泌 ，最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素；當甲狀腺激素含量增加到一定程度時，可以抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調(diào)節(jié)作用稱為 調(diào)節(jié)。,(2)當人體的血糖含量降低時，丙分泌的 和 丁分泌的胰高血糖素增加，使血糖濃度升高。,促甲狀腺激素釋放激素,反饋,腎上腺素,下圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結構示意圖， 甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體，請分析回答：,(3)甲分泌的 激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機體正常生長發(fā)育方向表現(xiàn)為 作用。 (4)某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是 。,(5)綜上所述，人的各項生命活動 受 和 的共同調(diào)節(jié)。,

23、生長,協(xié)同,下丘腦,神經(jīng)系統(tǒng),體液,胰島素,胰島素還能夠抑制肝糖原的分解和非糖物質轉化為葡萄糖。,胰高血糖素,組織細胞,血糖平衡的調(diào)節(jié),腎上腺素,血糖低時,胰高血糖素,血糖高時,胰島素,像胰島素和胰高血糖素這樣，不同激素對某一生理效應發(fā)揮著相反的作用，這種作用叫拮抗作用,血糖低時,胰高血糖素,腎上腺素,血糖低時,像胰高血糖素和腎上腺素這樣，不同激素對某一生理效應發(fā)揮著相同的作用，從而達到增強效應的結果，這種作用叫協(xié)同作用,血糖升高,胰島素 分泌,組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,促進肝糖原分解，促進非糖物質轉化為葡萄糖,反饋調(diào)節(jié),胰高血糖素 分泌,血糖降低,“+”表示促進 “-”表示抑制,反

24、饋調(diào)節(jié),像這樣，在一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。,胰島B細胞分泌 胰島素,胰島的工作,血糖水平降低,工作效果,胰島A細胞分泌 胰高血糖素,血糖水平升高,反饋 調(diào)節(jié),正反饋：,負反饋：,反饋信息,促進信息的調(diào)節(jié)，直到調(diào)節(jié)結束（排尿反射、血液凝固過程等）,反饋信息,抑制信息的調(diào)節(jié)，停止調(diào)節(jié)（血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)）,知識拓展：,正反饋調(diào)節(jié)和負反饋調(diào)節(jié),意義：反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制， 它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。,血糖升高,胰島素分泌增多,+,胰高血糖素分泌增多,血糖降低,腎上腺,腎上腺素分泌,+,+,神經(jīng)激素調(diào)節(jié),關于糖

25、尿病,高血糖:,血糖濃度高于1.3g/L,腎糖閾:,腎小管能重吸收原尿中全部葡萄糖的臨界血糖濃度 （1.6-1.8g/L）,糖尿：,當血糖超過了腎糖閾，部分血漿葡萄糖不能被重吸收，出現(xiàn)在尿液中。,病因,胰島B細胞受損，導致胰島素分泌不足,“三多一少”,注射胰島素、,控制飲食,-多飲、多食、多尿；,體重減輕,癥狀,防治,如何理解糖尿病人“三多一少”現(xiàn)象,-多食、多飲、多尿、體重減輕,由于糖氧化供能發(fā)生障礙，使體內(nèi)脂肪和蛋白質分解加強，導致機體逐漸消瘦，出現(xiàn)體重減輕現(xiàn)象。,葡萄糖進入組織細胞和在細胞內(nèi)氧化分解發(fā)生障礙，細胞內(nèi)能量供應不足，使患者總感覺饑餓而多食；,當血糖含量超過160180mg/d

26、L（腎糖閾）時，就出現(xiàn)糖尿。在大量排糖過程的同時，也帶走了大量的水分，于是會出現(xiàn)多尿現(xiàn)象；,同時由于水分的大量排出，使患者的細胞外液滲透升高，在高級神經(jīng)中樞產(chǎn)生口渴的感覺，產(chǎn)生多飲現(xiàn)象。,思考,1、高血糖一定會出現(xiàn)糖尿嗎？,2、如果某人持續(xù)出現(xiàn)糖尿，是否就能肯定他患了糖尿??？,不一定，正常人只有血糖濃度超過腎糖閾（160mg/dL），才會出現(xiàn)糖尿。,不能肯定，因為腎臟功能發(fā)生障礙的人，其腎小管不能有效地將葡萄糖吸收到血液，也會出現(xiàn)持續(xù)糖尿,糖尿糖尿病，糖尿原因： 1.糖尿病； 2.一次性吃糖太多； 3.腎臟病變，腎小管重吸收能力下降。,問題情境： 當你站在寒風中瑟瑟發(fā)抖時，你的機體為了抵御寒冷

27、作了哪些反應？這些反應是通過怎樣的調(diào)節(jié)機制實現(xiàn)的？,二、激素調(diào)節(jié)的實例,實例二：甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié),下丘腦,垂 體,甲狀腺,寒冷、緊張等刺激,促甲狀腺激素釋放激素(TRH),促甲狀腺激素(TSH),甲狀腺激素增加,促進,促進,抑制,抑制,細胞代謝加強,可見甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，也存在著 機制。,反饋調(diào)節(jié),案例二：甲狀腺激素 分泌的分級調(diào)節(jié),反饋調(diào)節(jié),在我國一些山區(qū)地區(qū)，有時能夠看到患有地方性甲狀腺腫大（大脖子?。┑娜??；颊卟弊幽[大，呼吸困難，心跳快，氣短等。請解釋原因？,下丘腦,垂 體,甲狀腺,促甲狀腺激素釋放激素(TRH),促甲狀腺激素(TSH),甲狀腺激素,缺碘,+,+,+,過度增生

28、, ,日照時間長 鳥類開始產(chǎn)卵,下丘腦,垂體,卵巢,促性腺激素釋放激素,促性腺激素,雌激素增加, , , ,（+）,（+）,（）,（）,思考：日照時間長，鳥類開始產(chǎn)卵，這又是什么原因?請說出反饋調(diào)節(jié)過程。,資料分析,美國學者E.C.Kendall 從3t 新鮮的動物甲狀腺中才提取出0.23g的甲狀腺激素 30萬頭羊腦只能提取生長激素1g 人體血液中甲狀腺激素的含量只有310-5 1410-5mg/mL,激素分泌量很少微量,資料1：,資料分析,正常人每100毫升血液中生長激素的含量還不到1微克。如果該激素分泌稍微多一點，可使生長發(fā)育期的青少年成為巨人癥的受害者。,生理作用顯著高效,1mg甲狀腺激

29、素可使人體產(chǎn)熱增加4200kJ,資料2：,通過體液運輸,臨床上常通過抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病。,資料分析,資料3：,能被特定激素作用的器官、細胞就是該激素的靶器官、靶細胞。,資料分析,研究發(fā)現(xiàn)，甲狀腺激素幾乎對全身細胞都起作用，而促甲狀腺激素只作用于甲狀腺。,作用于靶細胞、靶器官,資料4：,激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了。,1、微量和高效激素在血液中含量很低，但能產(chǎn)生顯著的生理效應，這是由于激素的作用被逐級放大的結果。 2、通過體液運輸內(nèi)分泌腺沒有導管，激素彌散到體液中，由血液來運輸。 3、作用于靶器官、靶細胞激素的作用具有“特異性”，能選擇性作用于靶器官或靶細胞。,三、激素調(diào)節(jié)

30、的特點,激素既不組成細胞結構，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達靶細胞，使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化，激素是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子。,2科研人員分別給三只大白鼠注射了、三種激素，下表表示的是注射相應激素一段時間后出現(xiàn)的生理反應：,據(jù)此判斷、三種激素的化學名稱分別是() A胰島素、生長激素、甲狀腺激素 B生長激素、胰島素、甲狀腺激素 C甲狀腺激素、胰島素、生長激素 D胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素,4某研究小組進行一個有關大鼠甲狀腺激素調(diào)節(jié)的實驗，材料與方法如下：若干大鼠按實驗要求分為2組。對甲組大鼠靜脈滴注一定濃度甲狀腺激素溶液，乙組滴注等量的0.9%NaCl溶液，從滴注開始測定

31、2 h內(nèi)大鼠的耗氧量并記錄。有關說法錯誤的是 () A預計甲、乙兩組大鼠平均耗氧量為甲乙 B實驗時甲組應選用雌性大鼠，乙組應選用雄性大鼠 C實驗時每組用多只大鼠可排除因個體差異造成的誤差 D本實驗的給藥方式也可用飼喂法代替靜脈注射,解析：由于甲組大鼠注射了甲狀腺激素，甲狀腺激素具有提高代謝的作用，故甲組耗氧量應大于乙組，A正確；實驗應遵循單一變量原則，甲、乙兩組應選用同性別大鼠，B錯誤；每組用多只大鼠可排除因個體差異造成的誤差，使實驗結果更準確，C正確；甲狀腺激素是氨基酸衍生物，可以用飼喂法，D正確。 答案：B,角度一血糖平衡的調(diào)節(jié) 5(2015天津卷改編)小鼠胚胎干細胞可誘導成能分泌胰島素的

32、胰島樣細胞。將胰島樣細胞移植給患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢復正常水平。下列敘述錯誤的是 () A小鼠胚胎干細胞可來自對囊胚內(nèi)細胞團的分離培養(yǎng) B移植前，患病小鼠體內(nèi)靶細胞缺失胰島素受體 C移植后，小鼠體內(nèi)靶細胞加強了對葡萄糖的攝取、利用和儲存 D小鼠通過一些特定的激素來調(diào)節(jié)血糖平衡,解析：胚胎干細胞的來源有囊胚期的內(nèi)細胞團和胎兒的原始性腺；A正確。由“胰島樣細胞移植給患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢復正常水平”可知患病小鼠的病因是胰島B細胞受損傷導致胰島素缺乏引起；B錯誤。移植后胰島樣細胞可合成分泌胰島素，胰島素能促進靶細胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存；C正確。機體通過一些特定的激素，最主要

33、的是胰高血糖素和胰島素來調(diào)節(jié)血糖平衡。 答案：B,6如圖為血糖調(diào)節(jié)模型，相關說法錯誤的是 (),A甲能接受血糖濃度升高和下丘腦發(fā)出的信號 B胰島素作用的效果會反過來影響胰島素的分泌 C胰島素分泌過多，會反饋抑制下丘腦和垂體的活動 D血糖調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)體液調(diào)節(jié),解析：選項A，甲表示胰島B細胞，其既能接受血糖濃度升高的信息，又能接受下丘腦發(fā)出的神經(jīng)信號；選項B，由圖可知，胰島素分泌增加，血糖濃度下降后會反過來作用于胰島B細胞，使胰島素分泌減少，該調(diào)節(jié)機制為反饋調(diào)節(jié)；選項C，胰島素的分泌不受垂體調(diào)節(jié)；選項D，據(jù)圖分析，血糖調(diào)節(jié)為神經(jīng)體液調(diào)節(jié)。 答案：C,角度二分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)模型分析 7動物被運輸

34、過程中，體內(nèi)皮質醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應能力。如圖為皮質醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是 (),A運輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結構基礎是反射弧 B圖中M促進皮質醇分泌的過程屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié) C皮質醇作用的靶細胞還包括下丘腦細胞和垂體細胞 D動物被運輸過程中，體內(nèi)皮質醇含量先升高后逐漸恢復,解析：下丘腦接受刺激后分泌激素的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)(反射)，其結構基礎為反射弧?！跋虑鹉X促腎上腺皮質激素釋放激素垂體M腎上腺皮質皮質醇”的過程為體液調(diào)節(jié)。由圖示可以看出，皮質醇可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動。動物被運輸過程中，受刺激后，下丘腦分泌的促腎上腺皮質激素釋放激素作用于垂體，促進

35、垂體分泌M，M再刺激腎上腺皮質分泌皮質醇，皮質醇的含量升高；皮質醇反過來會抑制下丘腦和垂體的活動，使下丘腦分泌的促腎上腺皮質激素釋放激素和垂體分泌的M減少，皮質醇的含量逐漸降低最終恢復。 答案：B,8如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，、代表相關激素，則下列說法正確的是(),A圖中激素能促進甲狀腺的分泌，抑制下丘腦的分泌 B寒冷環(huán)境中血液中激素的量均增加 C機體內(nèi)激素的分泌既有分級調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié) D激素能促進激素的分泌，激素能抑制激素的分泌，所以說具有拮抗作用,解析：圖中、分別代表的是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素和抗利尿激素。促甲狀腺激素可以促進甲狀腺激素的分泌，甲狀

36、腺激素可以通過反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的分泌活動，甲狀腺激素與促甲狀腺激素之間不存在拮抗作用，A、D錯誤；寒冷環(huán)境中，體內(nèi)水分的散失主要通過排尿的方式，所以尿量會增多，抗利尿激素分泌量會減少，B錯誤。 答案：C,對于某一種生理活動的調(diào)節(jié)，都不是由單一激素完成， 而是由多種激素相互協(xié)調(diào)，相互作用共同完成的。 圖為高等動物體內(nèi)的甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖 回答問題：,（1）圖中表示的激素分別 是： 、 、 。,（2）若切除動物的甲狀腺，血液中激素和的濃度會 ； 若再定期給該動物注射定量的激素，血液中和的濃度會 ； 如果注射的激素超過一定水平，則血液中激素和的濃度會 。,促甲狀腺激素釋放激素,促甲狀腺激素,甲狀腺激素,增高,恢復原來水平,下降,對于某一種生理活動的調(diào)節(jié)，都不是由單一激素完成， 而是由多種激素相互協(xié)調(diào)，相互作用共同完成的。 圖為高等動物體內(nèi)的甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖 回答問題：,（3）若持續(xù)定期大劑量地注射激 素，動物會表現(xiàn)出,體溫偏高、心跳加快、食量增大、身體消瘦,等癥狀。,人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會對機體有害，體內(nèi)有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系。據(jù)圖回答有關問題：,（1）激素A是_。 （2）當體內(nèi)缺乏_