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1、我心目中的好老師模板姓名彭三保性別女年齡39歲學(xué)歷本科職稱中一教齡20年職務(wù)教師所任學(xué)科小學(xué)語文課題名稱好教師-智慧的化身學(xué)生作業(yè)我心目中的好老師首先是形象儒雅的,看上去和藹可親的那一種。她談吐得體自然,好像懂得的知識(shí)永遠(yuǎn)比我們多得多。她像春風(fēng),為我們播撒知識(shí)的種子;像春雨滋潤(rùn)我們求知的心田。老師是知識(shí)的化身,她為國(guó)育才,為人師表,與自己尊敬的老師朝夕相處,我們的心中始終灑滿陽光始終充滿快樂。 我心目中的好老師,同時(shí)應(yīng)該是調(diào)控課堂氣氛的高手,她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),體現(xiàn)著不知不覺的親和力,使不愿意聽課的學(xué)生也不由自主的精力集中的聽課,為她優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設(shè)計(jì)好這樣的課堂需要多少
2、心血和智慧??!我想,老師施教的方法是重要的,要想給別人一杯水,老師沒有一桶水甚至一缸水的知識(shí)容量是很難實(shí)現(xiàn)課堂創(chuàng)新的。那么,我希望心目中的好老師不滿足現(xiàn)狀,積極改進(jìn)每一堂課,讓每一堂課都緊湊而嚴(yán)謹(jǐn),活潑而充滿幽默感。這樣上起課來才不枯燥乏味,在輕松中讓學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí),在快樂中我們健康成長(zhǎng),這樣的高手老師誰不喜歡呢?可見,寓教于樂是一位好老師永遠(yuǎn)的追求目標(biāo)。 我心目中好老師更要有愛崗敬業(yè)的精神,要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、全力負(fù)責(zé)的態(tài)度。這樣的老師具有陽光心態(tài),我們會(huì)親切的稱她為陽光老師。她會(huì)精心備課,會(huì)嘔心瀝血的批改每一份作業(yè)。并對(duì)班里的優(yōu)等生和差生一視同仁,做到公平公正。尤其是對(duì)待差生的態(tài)度上,一定要心
3、平氣和,切不能使用毀滅性的語言打擊學(xué)生的自尊心,要知道老師的一言一行可能給學(xué)生造成終生的影響。老師要懂得欣賞學(xué)生的長(zhǎng)處,多給學(xué)生以鼓勵(lì)和自信。我上一年級(jí)時(shí),成績(jī)很差,老師非但沒有歧視我而且經(jīng)常鼓勵(lì)我,我才慢慢有了自信心和與優(yōu)等生一比高下的勇氣。假如老師對(duì)我很不耐煩,假如老師挫傷了我的上進(jìn)心,那么,很難想像我現(xiàn)在是怎樣糟糕的學(xué)習(xí)狀況。 我心目中的好老師也是一個(gè)具有愛心的人。我覺得愛心是一個(gè)好老師的表情。她能傳遞溫暖傳遞真情。上學(xué)期,我因?yàn)樯]有來上課,老師晚上就打來電話問寒問暖,后來還抽出時(shí)間給我補(bǔ)了課,現(xiàn)在想起來我心里還暖融融的。這關(guān)切的一個(gè)電話不正是一個(gè)好老師的生動(dòng)寫照嗎?還有一次,班里開
4、展了為貧困生捐款的活動(dòng),開始同學(xué)們都不太情愿,而老師卻告訴我們:同學(xué)之間相互友愛,相互幫助是應(yīng)該的。老師還毫不猶豫的帶頭捐了比學(xué)生多好幾倍的善款。通過這件事,我看到了“人類靈魂工程師”的高貴心靈,她施愛心于他人,把溫馨送給需要幫助的人的舉動(dòng)深深的影響了我,打動(dòng)了我??梢姡粋€(gè)好老師也應(yīng)該是心中充滿愛的人。 這就是我心目中的好老師,我希望所有教我的老師都這么優(yōu)秀我的感言神圣的教師不是真神仙,神仙是不食人間煙火的??晌覀円灰燥垺⒍?huì)生病,面對(duì)頑冥不靈的學(xué)生也會(huì)生氣?,F(xiàn)在的學(xué)生,在家里是“皇帝”,在學(xué)校那就是 “上帝”。老師要全心全意為他們服務(wù),老師一旦對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲一點(diǎn),輕則告狀,重則招來一頓暴打。讓人心寒的是,聽到教師被打的事情,社會(huì)輿論中竟然還有些人幸災(zāi)樂禍!。要是出了老師體罰學(xué)生這樣的事情,那可不得了了,“師德敗壞”、“禽獸教師”等言語如暴風(fēng)雨般襲來,恨不得用口水將所有的老師淹死。而媒體為了嘩眾取寵,也積極的在那里推波助瀾,爭(zhēng)先恐后的想以“救世主”的形象博得上帝們的歡心。我是尋不到以前那種師道尊嚴(yán)了?這就是你們眼總羨慕的神圣職業(yè)嗎? 我們也想把工作做好,我們知道教師是良心職業(yè),我們會(huì)做得對(duì)得起自己的良心,可誰又能對(duì)的起我們???我們教師已經(jīng)在流汗、流淚,
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