八年級語文上冊 第四單元 19《生物入侵者》教學課件 新人教版.ppt

1、薇甘菊覆蓋下的紅樹林,植物殺手”薇甘菊,薇甘菊又名小花假澤蘭 。如果聽任它生長，幾年間就能讓整座山的植被全部萎縮甚至死去，所以它有“植物殺手”的“美譽”。20多年前，它作為護灘植物引入我國。近幾年來，在珠三角一帶大肆蔓延。目前，僅深圳市受薇甘菊危害的林地面積已達4萬多畝，其中4000多畝受害森林已奄奄一息,植物殺手”薇甘菊,薇甘菊又名小花假澤蘭 。如果聽任它生長，幾年間就能讓整座山的植被全部萎縮甚至死去，所以它有“植物殺手”的“美譽”。20多年前，它作為護灘植物引入我國。近幾年來，在珠三角一帶大肆蔓延。目前，僅深圳市受薇甘菊危害的林地面積已達4萬多畝，其中4000多畝受害森林已奄奄一息,梅 濤

2、,生物入侵者,自主學習,1.自讀課文，圈點課文中的生字詞。 歸咎（ ） 藩籬（ ） 陌生（ ） 繁衍（ ） 嘯聚山林（ ） 斑斕（ ） 蜥蜴（ ） 無動于衷（,ji,fn,m,yn,xio,bn ln,x y,zhng,2.理解課文中的重點詞語,趕盡殺絕： 與日俱增： 在劫難逃： 歸咎： 嘯聚山林： 束手無策： 無動于衷,驅除干凈，徹底消滅。比喻殘忍狠毒，不留余地,隨著時間的推移而不斷增加,舊時迷信的人認為命里注定要遭受的災難是無法逃脫的?，F(xiàn)有時也用來指某種災害不可避免,歸罪。咎，過失，罪過,舊指盜賊盤踞山林。嘯聚，形容其互相呼叫，拉幫結伙,比喻一點兒辦法也沒有。策，計謀,心里一點不受感動；一

3、點也不動心。衷，內心,合作探究,1.初步感知課文 （1）什么是生物入侵者？它有什么危害？ （2）生物入侵的原因和途徑是怎樣的？ （3）作者按什么順序來告訴我們這些知識的,1）什么是生物入侵者？它有什么危害,生物入侵者,即外來生物入侵,它指因為人類的活動有意或無意地將產于外地的生物引到本地，這些生物快速地進行生長繁衍，危害本地的生產和生活，改變當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，帶來很大的危害,2）生物入侵的原因和途徑是怎樣的,由于日益繁榮的國際貿易，生物入侵者搭乘跨國貿易的“便車”，“偷渡”入境； 此外，跨國寵物貿易也為“生物入侵者”提供了方便,什么叫“生物入侵者”（概念,介紹“生物入侵者”給人類帶來的危害和對生

4、態(tài)環(huán)境的破壞作用,生物入侵者”入侵的途徑和增多的原因,世界各國都在采取相應的措施,邏輯順序,解決問題,提出問題,分析問題,3）作者按什么順序來告訴我們這些知識的,這是一篇事理說明文，是按照邏輯順序說明事理的,2.整體把握課文,本文運用了哪些說明方法？請找出相關例句，并分析其表達效果,1）列數(shù)字： “11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕”數(shù)字的變化說明生物入侵者對自然生態(tài)系統(tǒng)的危害之大。 耗資數(shù)十億美元說明生物入侵者對人類造成的經(jīng)濟損失巨大。 補充強調：數(shù)字的運用，使語言十分準確，符合說明文的科學性特點。此外副詞的恰當選用也增強了文章的準確性。如“僅”“就”等詞,2）舉例子,舉蒲公英等為例 說明

5、生物在沒有人為干預的條件下進行的遷徙不會對原有的生態(tài)系統(tǒng)造成太大破壞。 斑貝、天牛、紅螞蟻等 說明生物入侵者給人類帶來了巨大危害。 蔬菜、水果、寵物等 說明生物入侵是人為原因造成的,3）打比方,課題“生物入侵者”就是一個比喻，說明： a生物入侵是“移民”行為； b生物入侵對人類和自然造成危害。 把斑貝比喻成“偷渡者”，說明它是在人們不知不覺中登上北美大陸，并悄悄給人類造成危害的。 補充強調：生物入侵對大多數(shù)人來說比較陌生。作者采用打比方的說明方法，使語言更生動形象，增強文章的趣味性，深入淺出，達到推廣科普知識的目的。此外還有詞語的運用也有類似效果。如“嘯聚山林”等,疑難解答,1.如何理解在物種

6、遷移過程中的“人為干預”？ 生物種類的自然繁衍和遷移，是非常緩慢的，并受空間跨度的限制。但是如果這種遷移是由于人類的跨地域活動造成的，那造成的后果則不堪設想。所以在防止“生物入侵者”時，應充分考慮“人為干預,2.為什么在形成“生物入侵者”的過程中，強調“不受同類的食物競爭”和“不受天敵傷害”這兩個條件,生物的自然存在和發(fā)展，是有一定規(guī)律的，那就是“物競天擇”“適者生存”。某一地區(qū)的物種都是當?shù)厣镦湹囊画h(huán)，經(jīng)歷相當長的歷史時期形成一種平衡狀態(tài)。如果由于人為的干預打破了這種平衡，等于破壞了生物鏈的平衡狀態(tài)，就可能產生兩種后果：一種是經(jīng)過一個較長時期達到新的平衡狀態(tài)；另一種就是產生“生物入侵者”，

7、給當?shù)厣鷳B(tài)和人類生活帶來危害,生物入侵者,1.引出話題（1段）：介紹什么是生物入侵者。 2.擺出現(xiàn)象（2-4段）：舉例說明什么是生物入 侵者及其危害。 3.探究原因（5段）：分析造成生物入侵者增多 的原因和途徑。 4.揭示態(tài)度（6-7段）：寫生物學和生態(tài)學界的 不同態(tài)度。 5.采取措施（8段）：寫目前世界各國采取相應 的措施,邏輯順序,拓展延伸,你知道還有哪些“生物入侵者”嗎？你在生活中發(fā)現(xiàn)過生物入侵的現(xiàn)象嗎,在我國，一種南美水生植物水葫蘆極大地減少了昆明滇池的水面積，當?shù)貧夂蛎黠@干燥，湖中的種魚已有種不復存在,在過去的十年里，云南、浙江、福建、上海等地政府都曾組織人力打撈水葫蘆。 1991年，云南昆明曾發(fā)動10多萬軍民人工打撈,1999年，浙江溫州市政府投入1000萬元人工打撈； 福建莆田專門成立了水葫蘆打撈辦公室，每年花費500萬元,拓展延伸,在西歐，一種北美蝦病正在侵襲當?shù)匚r，造成當?shù)匚r在許多河