減少對(duì)土地的侵蝕(基礎(chǔ)性)

1、.減少對(duì)土地的侵蝕基礎(chǔ)性教案：杭州市學(xué)軍小學(xué) 陳斌【教材分析】減少對(duì)土地的侵蝕是教科版五年級(jí)上冊(cè)地球表面及其變化單元最后一課。 本課是學(xué)生對(duì)本單元學(xué)到知識(shí)的總結(jié)和綜合運(yùn)用，也體現(xiàn)了將科學(xué)和技術(shù)相結(jié)合的精神。在前面幾課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，這課要求學(xué)生自己建造一個(gè)地形，并選擇恰當(dāng)?shù)奈恢煤筒牧辖ㄔ旆课?。然后模擬暴雨，看看自己的家園能否經(jīng)受住暴雨的襲擊，并從實(shí)驗(yàn)中尋找成功或失敗的原因，找出改進(jìn)的方法。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步理解本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并思考人類應(yīng)如何減少因侵蝕作用而引起的自然災(zāi)害，保護(hù)自己的家園。本課內(nèi)容分為三部分：第一部分是“設(shè)計(jì)和建造我們的家園”；第二部分是“暴雨對(duì)我們的家園有什么影響”；第三部

2、分是“總結(jié)和拓展”?！緦W(xué)生分析】 通過(guò)本單元前幾課的學(xué)習(xí)，學(xué)生知道了地球及地表的組成，并通過(guò)較多模擬實(shí)驗(yàn)探究了關(guān)于地表變化的許多現(xiàn)象，基本弄清了自然界中對(duì)于地表“破壞性”變化的主要原因，對(duì)于雨水、河流的影響有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也初步感受了不同地形在受到侵害時(shí)進(jìn)一步產(chǎn)生的影響和變化，這些學(xué)習(xí)對(duì)本課的探究產(chǎn)生很大的幫助。學(xué)生對(duì)地形模擬實(shí)驗(yàn)的操作也有了一定的認(rèn)識(shí)，能充分展示自身對(duì)于侵蝕現(xiàn)象的理解，并通過(guò)改善人類的做法保護(hù)環(huán)境并使家園不被侵蝕現(xiàn)象破換?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：自然界很多因素都會(huì)改變地表形態(tài)，也會(huì)影響人類的生產(chǎn)生活，有時(shí)人們要盡量減少土地遭受侵蝕。過(guò)程與方法：通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)自己的家園能

3、否經(jīng)住暴雨的侵襲。精品.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到各種力量在重塑和改變地表的地形地貌時(shí)，也給人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)正面或負(fù)面的影響?！局?難 點(diǎn)】通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)觀察自己建造的家園是否受到侵害現(xiàn)象的影響，并提出積極的設(shè)計(jì)改進(jìn)意見?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】分組實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：長(zhǎng)方形塑料水槽（或大盤子）、土、報(bào)紙、塑料薄膜、小鏟子、降雨器、水、接水容器，建造房屋的材料等。教師展示：防治水土流失的圖片、視頻等課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】1、 引入 通過(guò)復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生回顧和總結(jié)前面幾課所學(xué)到的知識(shí)，同時(shí)提出了本課的探究任務(wù)和要求：在一個(gè)大盤子里建造一個(gè)有山地有平原的地形，然后選擇地形中的一個(gè)地方建造房屋。這個(gè)家園要能盡量減少暴雨對(duì)土地

4、的侵蝕和引起的災(zāi)害。（一）回憶本單元前幾課的內(nèi)容提問(wèn)：哪些自然現(xiàn)象會(huì)對(duì)土地產(chǎn)生侵蝕？預(yù)設(shè)：流水、風(fēng)、冰川、波浪和重力等 ppt出示圖片提問(wèn)：你覺得侵蝕現(xiàn)象會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果？預(yù)設(shè)：（1）侵蝕使某些地方的土壤流失 （2）改變了地形地貌 （3）對(duì)人類的生產(chǎn)生活產(chǎn)生了極大的影響。課件：出示水土流失的圖片、視頻。 ppt出示視頻（二）提出研究的問(wèn)題1.為了保護(hù)自己的家園，人們想辦法盡可能地減少侵蝕。提問(wèn)：你覺得我們?cè)诮ㄔO(shè)家園的時(shí)候可以關(guān)注一些什么因素？精品.預(yù)設(shè)：（1）不要建造在河邊 （2）不要建造在不穩(wěn)定的地表 （3）建造家園后要注意對(duì)周邊的保護(hù) （4）對(duì)環(huán)境要加強(qiáng)整體的規(guī)劃和保護(hù)（防止水土流失）2.

5、引出模擬實(shí)驗(yàn)證實(shí)和探究這些問(wèn)題今天我們就運(yùn)用這個(gè)單元所學(xué)的知識(shí)，在一個(gè)大水槽里建造一個(gè)有山地有平原的地形，然后選擇地形中的一個(gè)地方建造房屋。如果暴雨即將來(lái)臨，我們的家園能經(jīng)得住風(fēng)雨的襲擊而不被破壞嗎？我們就以小組為單位來(lái)比一比吧。 ppt出示主題二、設(shè)計(jì)和建造我們的家園 模擬實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需要考慮方方面面的內(nèi)容，比如山地和平原的地形構(gòu)建所占比例，建造房屋所需的材料，建造的位置等因素。在一個(gè)設(shè)計(jì)方案中盡量考慮多種情況，便于模擬侵蝕得出各種不同的現(xiàn)象，從而對(duì)我們的設(shè)計(jì)和理解產(chǎn)生一定的推進(jìn)作用。（一）設(shè)計(jì)前的思考1. 地形設(shè)計(jì)提問(wèn)：在大水槽中，我們模擬的地形要怎么設(shè)計(jì)？預(yù)設(shè)：（1）平原為主 （2）山地和平

6、原結(jié)構(gòu)的結(jié)合 （3）其它提問(wèn)：為什么要這樣設(shè)計(jì)？預(yù)設(shè)：（1）模擬比較容易產(chǎn)生侵蝕現(xiàn)象的地形 ppt展示模型 （2）其它（當(dāng)然也已出現(xiàn)平面地區(qū)的設(shè)計(jì)，可以模擬暴雨后洪水對(duì)家園的破壞）2. 家園中建筑物的擺放提問(wèn)：建筑物用什么材料做？預(yù)設(shè)：（1）紙張 （2）橡皮泥 （3）塑料小房子 （4）其它精品.提問(wèn)：建筑物擺放的位置有什么需要注意的？預(yù)設(shè)：（1）盡量離河邊遠(yuǎn)一點(diǎn) （2）地基要牢固一點(diǎn) （3）房屋周圍要注意環(huán)境保護(hù)，覆蓋一些“綠化”防止水土流失（2） 設(shè)計(jì)過(guò)程1.小組討論設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)題2.制作設(shè)計(jì)圖（1）領(lǐng)取材料（2）學(xué)生動(dòng)手制作（3） 設(shè)計(jì)交流1.全班交流展示設(shè)計(jì)圖，描述為什么這樣建造地形。2.

7、小組之間的交流評(píng)價(jià)。3.預(yù)測(cè)暴雨過(guò)后，自己設(shè)計(jì)的家園會(huì)不遭受侵蝕破壞嗎？3、 模擬暴雨現(xiàn)象對(duì)家園的影響（一）模擬實(shí)驗(yàn)關(guān)注提問(wèn)：模擬實(shí)驗(yàn)中，各組之間要相互比較，有什么要注意的地方？預(yù)設(shè)：（1）噴壺模擬暴雨的水量要控制 （2）噴壺的灑水的高度和角度要注意提問(wèn)：除了這些還有要注意的嗎？預(yù)設(shè)：（1）認(rèn)真觀察侵蝕現(xiàn)象的產(chǎn)生 （2）觀察家園是否受到破壞，受到怎樣的破壞 （3）主要是什么原因產(chǎn)生的影響 （二）模擬實(shí)驗(yàn)操作1.各小組用用噴壺模擬暴雨降臨，觀察自己的家園能否經(jīng)得住暴雨的襲擊，并作適當(dāng)?shù)挠涗洝?ppt展示觀察要求2.各組相互之間的觀察和點(diǎn)評(píng)。 ppt展示圖片精品.3.重新設(shè)計(jì)：提問(wèn)：如果重新設(shè)計(jì)建造自己的家園，我們會(huì)對(duì)地形做哪些改進(jìn)？ 明確：我們?nèi)詫⒎孔咏ㄔ煸谧畛踹x擇的地方嗎？房屋周圍的環(huán)境有什么要注意的嗎？四、總結(jié)、拓展延伸 1.課堂上我們只是模擬暴雨對(duì)家園的侵蝕，還有哪些自然現(xiàn)象會(huì)對(duì)家園產(chǎn)生巨大的災(zāi)害或破壞？ ppt展示視頻或圖片2.有些破壞發(fā)生的比較快，有些比較慢，你所知道的有哪些？ ppt展示圖片3.通過(guò)視頻了解人們采取了哪些措施來(lái)防止這些災(zāi)害的發(fā)生，以及盡量減少災(zāi)害造成的危害。 ppt展示圖片【板書】 減少對(duì)土地的侵蝕 引起侵蝕：流水、風(fēng)、冰川、波浪和重力 設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn) 模擬暴雨侵蝕過(guò)程 家園建設(shè)及周邊的保護(hù)【記錄單】模擬實(shí)驗(yàn)中家園受到侵蝕現(xiàn)象記錄表家園受到侵蝕的情況針對(duì)性