《家庭系統(tǒng)》PPT課件.ppt

1、合格家長體驗(yàn)式培訓(xùn)課程 家庭系統(tǒng),全國家庭教育“十一五”立項(xiàng)研究重點(diǎn)課題 合格家長體驗(yàn)式培訓(xùn)研究課題組 陜西省家庭教育實(shí)驗(yàn)研究指導(dǎo)中心 白汝芬 2009 . 10 . 20 西安,系統(tǒng) 同類事物按照一定的關(guān)系組合起來的整體。 家庭系統(tǒng) 培養(yǎng)孩子成長的圣地！,合格家長體驗(yàn)式培訓(xùn)課程,家譜圖,典型家譜圖,單親家譜圖,成長線,與外祖父母一起生活,與父母一起生活,小一,初一,高一,高二,與父母一起生活,父母離異、隨母,小一,初一,初三,網(wǎng)絡(luò)成癮,親子對立、不學(xué)習(xí),小五,家庭系統(tǒng),目標(biāo)：體驗(yàn)家庭的系統(tǒng)性； 認(rèn)識到每一個家庭成員行為的變化都會引起整個家庭系統(tǒng)的改變； 關(guān)注動態(tài)的家庭系統(tǒng)； 體驗(yàn)自己在家庭系

2、統(tǒng)中的和諧位置； 與家庭成員共同成長。 方式：破冰 感受 應(yīng)對 評估 作業(yè) 分享 體驗(yàn)：營造體驗(yàn)場、發(fā)生生命感動、感悟性表達(dá)。,體驗(yàn)是人類的基本生存方式之一。 它是一種圖景思維活動將過去的生態(tài)閱歷、未來的生命夢想收攝于當(dāng)下的身心震撼，進(jìn)入心靈世界，誘發(fā)生命感動。,生態(tài)體驗(yàn)=生態(tài)閱歷+未來夢想+當(dāng)下震撼+反思性表達(dá) （體驗(yàn)之思）,家庭系統(tǒng)中的個人,體驗(yàn)活動：【撕紙】 目 標(biāo)：呈現(xiàn)個性的多樣性，感悟每個家庭成員的獨(dú)特性。,家庭系統(tǒng)中的個人,焦點(diǎn)分享： 1、紙張一樣、口令一樣，撕出的作品卻不一樣。 2、這個體驗(yàn)帶來的我們對自己的孩子的重新認(rèn)識。 感 悟： 1、每個家庭、每個家庭中的每個成員既有相似性

3、，也有差異性； 2、不能用自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他人，更不能用別的孩子來比較、要求自己的孩子。,在家庭系統(tǒng)中的實(shí)際感受,體驗(yàn)活動：家庭雕塑 目 標(biāo)：顯現(xiàn)家庭系統(tǒng)中可能存在的各種樣態(tài),1,2,3,4,5,6,在家庭系統(tǒng)中的實(shí)際感受,在家庭系統(tǒng)中的實(shí)際感受,2,3,1,在家庭系統(tǒng)中的實(shí)際感受,焦點(diǎn)分享： 1、我們有了怎樣的感受？ 2、什么樣態(tài)的家庭系統(tǒng)是我們所期許的？ 3、我們現(xiàn)有的家庭是怎樣的狀態(tài)？,家庭系統(tǒng) 應(yīng)對,體驗(yàn)活動：【家庭系統(tǒng)排列】 目 標(biāo)：體驗(yàn)每個人在家庭系統(tǒng)中的位置及其感受，調(diào)整位置呈現(xiàn)和諧的理想狀態(tài)。 我們覺察到了什么,家庭系統(tǒng) 應(yīng)對,焦點(diǎn)分享： 1、如果你是你的孩子，你覺得在家里會有

4、怎樣的情緒？ 2、如果你在家里沒有安全感，你面對功課、學(xué)習(xí)時會怎樣？,家庭系統(tǒng) 應(yīng)對,感 悟： 1、家庭是孩子成長的搖籃，夫妻關(guān)系是家庭教育的基石。 2、孩子是在體驗(yàn)中成長起來的，每個人在家庭中的位置、感受非常重要。 3、孩子問題是家庭系統(tǒng)問題，家庭問題只能在家庭系統(tǒng)中解決。,家庭系統(tǒng) 應(yīng)對,體驗(yàn)活動：【力量與平衡】 目 標(biāo)：理解平衡的重要性，思考家庭系統(tǒng)的力量與平衡。 我們覺察到了什么,家庭系統(tǒng) 應(yīng)對,感 悟： 1、將球定于中心是顯規(guī)則，如何用力是潛規(guī)則。 2、在一個團(tuán)隊(duì)（家、單位）中，不是你用力越大越好，而是要懂得平衡，使每個人適得其所，自動自發(fā)，自我實(shí)現(xiàn)。,家庭系統(tǒng) 腦力激蕩,體驗(yàn)活動：

5、【家庭的顯規(guī)則和潛規(guī)則】 目 標(biāo)：明晰家庭的顯規(guī)則和潛規(guī)則，思考與改善家庭系統(tǒng)規(guī)則。 小組分享： 1、家庭顯規(guī)則有哪些？ 2、家庭潛規(guī)則有哪些？,感悟,家庭規(guī)則的合理性、平等性、公開性、人本性以及彈性是家庭良好運(yùn)行的基礎(chǔ)。 孩子感覺自己在家中是一個重要成員，不是被人掌控的玩偶。 家庭規(guī)則是否符合孩子的成長規(guī)律，是否有利于孩子潛能的發(fā)揮。,家庭系統(tǒng) 小結(jié),每個家庭都是一個系統(tǒng)，孩子在這個系統(tǒng)中成長 每個家庭成員既有相似性也有差異性 既要關(guān)注衣食住行，又要關(guān)注心靈成長 要在家庭系統(tǒng)中解釋并解決問題 制定家庭規(guī)則，使系統(tǒng)和諧發(fā)展，孩子健康成長,目 標(biāo)： 檢驗(yàn)學(xué)習(xí)體驗(yàn)效果。 科學(xué)地制定、改善家庭規(guī)則，使家庭系統(tǒng)更和諧。,課程評估,我不想寫作業(yè)（你們?yōu)槭裁床粚W(xué)習(xí)？） 零花錢 叔叔為什么離婚 爺爺奶奶的過度關(guān)注,課程評估,謝 謝