早教老師工作崗位職責(zé)（共19篇）

1、早教老師工作崗位職責(zé)（共19篇） 第1篇：2早教老師的工作內(nèi)容_早教老師工作職責(zé)（寫(xiě)寫(xiě)幫整理）早教老師的工作內(nèi)容_早教老師工作職責(zé)早教老師也叫早期指導(dǎo)師，是負(fù)責(zé)0到6歲的嬰幼兒保育、養(yǎng)育的咨詢、指導(dǎo)、顧問(wèn)、教學(xué)的教師；但是與幼師有些不同，早教老師不僅僅要孩子，更主要的是家長(zhǎng)。今天喬布簡(jiǎn)歷就跟大家來(lái)說(shuō)說(shuō)早教老師的工作內(nèi)容和早教老師工作職責(zé)。 關(guān)鍵詞：教老師的工作內(nèi)容，早教老師工作職責(zé)嬰幼兒早教老師要在工作中結(jié)合各個(gè)年齡嬰幼兒的特征，針對(duì)性的進(jìn)行活動(dòng)。在教學(xué)內(nèi)容上要做到新穎、有趣，要做到動(dòng)靜交替。對(duì)所有的嬰幼兒都應(yīng)耐心認(rèn)真的指導(dǎo)，同時(shí)也要應(yīng)用科學(xué)的方式。家長(zhǎng)工作很多早教老師忽略了對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)工作，

2、而其實(shí)這是非常重要的。孩子的成長(zhǎng)學(xué)校的環(huán)境和家庭的環(huán)境同樣重要，所以讓家長(zhǎng)注重提供給孩子好的家庭環(huán)境是非常有必要的。這就要求早教老師要給予家長(zhǎng)科學(xué)的指導(dǎo)。安全衛(wèi)生工作在幼兒園早教老師要保障孩子的活動(dòng)場(chǎng)所是安全和衛(wèi)生的，而且指導(dǎo)孩子必要的安全的知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)等，幫助孩子樹(shù)立正確的安全意識(shí)。當(dāng)遇到傳染病流行時(shí)，早教老師要積極配合保健醫(yī)生，嚴(yán)格遵守上級(jí)的指導(dǎo)和要求，并積極主動(dòng)地做好孩子和家長(zhǎng)的宣傳工作。科研工作早教老師需要時(shí)時(shí)刻刻給孩子帶來(lái)豐富創(chuàng)新的教學(xué)內(nèi)容，要利用最新最科學(xué)的教學(xué)思想。這就要求早教老師不斷的學(xué)_和總結(jié)，甚至有時(shí)候還需要進(jìn)行必要的科研工作。所以早教老師每月都要有1到2次的學(xué)_機(jī)會(huì)，每

3、位教師每學(xué)期都需要寫(xiě)一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。相信大家對(duì)于早教老師的工作也有了一定的了解，早教最重要的就是細(xì)心認(rèn)真。在找工作和實(shí)_中，想要選擇早教老師的同學(xué)可要好好加油喔！早教老師的工作內(nèi)容_早教老師工作職責(zé)/knowledge/articles/565d65b60cf2cab845f8323b第2篇：早教老師的工作內(nèi)容是什么？早教師崗位職責(zé)解析早教老師的工作內(nèi)容是什么？早教師崗位職責(zé)解析早教老師這一新興職業(yè)已經(jīng)漸漸進(jìn)入人們的視線范圍，很多人會(huì)問(wèn)，早教老師是一個(gè)怎么樣的崗位，他們的具體工作是什么？基于這一事實(shí)，我們將從早教師的職業(yè)概況以及 位職責(zé)兩方面進(jìn)行

4、解析，以便大家對(duì)早教師這一職業(yè)有一個(gè)更為清晰的認(rèn)識(shí)。職業(yè)概況：早教師，也可稱為早期指導(dǎo)師，是從事06嬰幼兒保育、養(yǎng)育的咨詢、指導(dǎo)、顧問(wèn)、教學(xué)的教師；與幼師不同，早教師不僅孩子，更主要的是家長(zhǎng)，尤其是母親。早教師可分為育嬰師、親子教師、感統(tǒng)教師、蒙氏教師、奧爾夫音樂(lè)教師、入戶早教師等。作為一種專業(yè)，早期涉及到嬰幼兒生理學(xué)、心理學(xué)、學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、腦科學(xué)，還涉及到女性心理學(xué)、思維科學(xué)、行學(xué)科學(xué)、學(xué)_科學(xué)、家庭學(xué)等學(xué)科，這不是普通家長(zhǎng)所能了解和掌握的。因此，早教師專業(yè)性相當(dāng)強(qiáng)。崗位職責(zé)：一、師德修養(yǎng)1、遵紀(jì)守法，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度及有關(guān)規(guī)定，不遲到、不早退。2、為人師表，儀表端正大方，進(jìn)班不披長(zhǎng)發(fā)

5、、不穿高跟鞋、不穿裙子。盡心盡職，不竄崗。3、對(duì)寶寶和藹可親，對(duì)家長(zhǎng)有禮有節(jié)。4、服從組織安排，團(tuán)結(jié)同志，工作勤奮、有事業(yè)心、責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神。二、早教工作1、落實(shí)幼兒園指導(dǎo)綱要，園務(wù)工作計(jì)劃，掌握0-3歲嬰幼兒年齡特征，結(jié)合各個(gè)年齡段寶寶年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)，包含五大領(lǐng)域的內(nèi)容，做到動(dòng)靜交替，活動(dòng)內(nèi)容新穎、有趣，同時(shí)注重對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)。2、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)_和研究活動(dòng)，不斷提高自身政治、文化、專業(yè)水平。3、管理使用好早教中心教玩具，做到擺放玩具整齊、有序，同時(shí)每學(xué)期開(kāi)學(xué)要對(duì)玩具登記，期末清點(diǎn)玩具數(shù)量，檢查玩具安全質(zhì)量。4、早教環(huán)境干凈、溫馨，區(qū)域劃分清晰，合理，創(chuàng)設(shè)富有新意的活動(dòng)區(qū)，為寶寶營(yíng)造

6、一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境。三、教科研工作積極參加園中早教的教科研活動(dòng)，有所創(chuàng)新。每月至少有1-2次聽(tīng)課筆記。根據(jù)自己的學(xué)_和實(shí)踐，每學(xué)期寫(xiě)出1篇專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。四、安全衛(wèi)生工作1、活動(dòng)期間，老師、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)寶寶在園期間的安全衛(wèi)生工作。在活動(dòng)時(shí)，要嚴(yán)格遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，樹(shù)立安全第一的意識(shí)，嚴(yán)格履行幼兒園各項(xiàng)規(guī)定。2、凡遇傳染病消毒隔離工作，教師必須配合保健醫(yī)生，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門及本單位的要求，并履行保育與職責(zé)，并積極主動(dòng)的做好對(duì)寶寶及家長(zhǎng)的宣傳工作。五、家長(zhǎng)工作1、辦好家園聯(lián)系園地，內(nèi)容豐富，形式活潑，每月更換一次家園信息。2、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，每學(xué)期召開(kāi)兩次以上家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳早期知識(shí)。3、認(rèn)真做好家

7、長(zhǎng)交流工作，及時(shí)了解寶寶的環(huán)境，并隨機(jī)提出建議。4、每次活動(dòng)都要對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，每月開(kāi)展一次家長(zhǎng)培訓(xùn)。5、早教中心成員積極參加每月到社區(qū)的“早教進(jìn)社區(qū)活動(dòng)”，每次活動(dòng)要有主題，活動(dòng)目的要達(dá)到。宣傳理念要送到0-3歲嬰幼兒看護(hù)人心里。給幼師的建議：學(xué)歷越高發(fā)展空間越大，考幼師資格證需要大專及以上學(xué)歷，依照這個(gè)條件可以推斷，將來(lái)對(duì)幼師的要求將越來(lái)越高也越來(lái)越嚴(yán)格。如果你是大專以下學(xué)歷，可以選擇學(xué)前專業(yè)或者管理學(xué)專業(yè)提升學(xué)歷。第3篇：早教中心各崗位職責(zé)*各執(zhí)行園長(zhǎng)崗位職責(zé)1、負(fù)責(zé)本園日常管理和經(jīng)營(yíng)管理以及安全管理；2、制訂本園年發(fā)展規(guī)劃；3、承接本園年總指標(biāo)、完成月任務(wù)；4、接受總園管理部的管理；5

8、、積極配合總園市場(chǎng)部的管理工作；6、制定策劃按質(zhì)按量執(zhí)行本園每月的宣傳和促銷計(jì)劃；7、每月向總園管理部經(jīng)理上報(bào)月工作執(zhí)行情況，每周一次參加總園管理部組織的高層會(huì)議；8、根據(jù)本園具體情況，在不影響完成店?duì)I業(yè)額的前提下，安排好教師接受業(yè)務(wù)公共課的培訓(xùn)，負(fù)責(zé)新員工的崗前培訓(xùn)、教務(wù)培訓(xùn)、員工的再培訓(xùn)；（制定培訓(xùn)計(jì)劃，如自己尚不能培訓(xùn)，及時(shí)上報(bào)申請(qǐng)）9、指導(dǎo)人力資源部指定人員以及儲(chǔ)備園長(zhǎng)新入職人員實(shí)_；10、配合和協(xié)助公司人力資源部做好本園的人事管理工作，做到節(jié)約人工成本，達(dá)到增收節(jié)支的目的；11、積極做好園內(nèi)會(huì)員、非會(huì)員的測(cè)評(píng)工作；12、積極配合公司財(cái)務(wù)部，定期監(jiān)督和檢查、核對(duì)本園帳目和物品；13、每

9、年12月份上報(bào)下一年度工作計(jì)劃，每年1月份上報(bào)上一年度園所工作總結(jié)；14、每年12月歸總與整理本園大事記后上交公司總園管理部。執(zhí)行園長(zhǎng)簽名：*各園教學(xué)主管崗位職責(zé)1、負(fù)責(zé)園內(nèi)親子園教學(xué)管理和課程研討工作；2、深入課堂，了解教師授課情況和會(huì)員家長(zhǎng)的心聲，制定聽(tīng)課計(jì)劃，采取抽查方式，認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，課后點(diǎn)評(píng)教師授課情況；3、完成續(xù)報(bào)指標(biāo)，具體指標(biāo)按園所當(dāng)月規(guī)定數(shù)額；4、處理不合教學(xué)要求的教具，有權(quán)指派教師購(gòu)買教具；5、定期舉行教學(xué)培訓(xùn)，并負(fù)責(zé)園所的教案控制與管理；6、負(fù)責(zé)教師排課，與執(zhí)行園長(zhǎng)共同制定課時(shí)安排，細(xì)節(jié)問(wèn)題和教務(wù)協(xié)商；7、負(fù)責(zé)會(huì)員活動(dòng)（生日會(huì)、主題活動(dòng)、測(cè)評(píng)等），協(xié)助市場(chǎng)活動(dòng)；8、審查

10、并修改每日課時(shí)數(shù)，并將任何變化通知到每位教師；9、確保所有教室及教師辦公室的干凈、整潔，安排所有教室設(shè)施的修理與維護(hù)。教學(xué)主管簽名：*各園早教顧問(wèn)崗位職責(zé)1、承接個(gè)人銷售指標(biāo)；2、負(fù)責(zé)所在園區(qū)新會(huì)員的招生工作，根據(jù)市場(chǎng)收集到的信息資料，安排示范課并打電話預(yù)約；3、負(fù)責(zé)接待來(lái)園所咨詢的家長(zhǎng)，根據(jù)家長(zhǎng)的需求，制定方案或進(jìn)行測(cè)評(píng)，提供個(gè)性化的服務(wù)；4、負(fù)責(zé)老會(huì)員續(xù)單工作，對(duì)所負(fù)責(zé)會(huì)員提供細(xì)致周到的一站式服務(wù)，并密切配合本班教師工作，完成中心會(huì)員續(xù)報(bào)率指標(biāo)；5、分析和整合會(huì)員及潛在客戶資料，做有效的跟進(jìn)，達(dá)到有效開(kāi)發(fā)潛在會(huì)員和客戶群，完成指標(biāo)；6、新增會(huì)員首堂課，簽單顧問(wèn)需接待，告知授課教師、教室號(hào)碼

11、、上課紀(jì)律（不可在教室接打電話、一個(gè)孩子只能一位家長(zhǎng)陪同、大人小孩都需脫鞋進(jìn)教室等）；7、編制并上交每周工作總結(jié)、下周工作計(jì)劃和每月工作總結(jié)、下月工作計(jì)劃；8、所在園區(qū)內(nèi)商品銷售；9、收據(jù)、合同填寫(xiě)完整清晰；10、早教顧問(wèn)必須協(xié)助保潔員維持接待區(qū)和各戶休息區(qū)的干凈與整潔，及時(shí)清理地面上被丟棄的廢紙、飲料、紙杯、食物以及其他雜物。早教顧問(wèn)簽名：*各園親子教師崗位職責(zé)1、服從教學(xué)主管的安排，有不同意見(jiàn)時(shí)可說(shuō)出自己的見(jiàn)解；2、參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，授課、備課、教研活動(dòng)；3、各種材料上交(如備課教案，教師筆記等)；4、完成會(huì)員滿意度指標(biāo)；5、課程設(shè)計(jì)符合幼兒特點(diǎn)，安全授課；6、為教材的修改完善提供建議；7、積

12、極執(zhí)行及配合園所內(nèi)的各類主題性派對(duì)活動(dòng)；8、自覺(jué)愛(ài)護(hù)教具、器材等親子園的財(cái)產(chǎn)；維護(hù)和保持親子園的環(huán)境衛(wèi)生（必須保持教室的干凈與整潔，及時(shí)清理地面上被丟棄的廢紙、飲料、紙杯、食物以及其他雜物）、教具衛(wèi)生，教具擺放到位，所有設(shè)備和教學(xué)道具使用完必須歸原位或放回儲(chǔ)藏室；9、教具、器材及親子園財(cái)產(chǎn)損壞或丟失要追究責(zé)任，會(huì)員或家長(zhǎng)損壞教具告知需照價(jià)賠償；10、配合教務(wù)進(jìn)行教具的核對(duì)，對(duì)數(shù)量不符的需協(xié)助教務(wù)弄清教具的去向；11、教室的燈及空調(diào)下課后及時(shí)關(guān)閉；12、辦公桌整齊干凈，接受相關(guān)管理人員的衛(wèi)生檢查；13、和家長(zhǎng)保持良好關(guān)系，完成續(xù)報(bào)指標(biāo)；14、在園所內(nèi)為其他員工提供臨時(shí)和非常規(guī)性協(xié)助。教師簽名：*

13、各園前臺(tái)教務(wù)崗位職責(zé)（一）會(huì)員資料管理1、會(huì)員檔案管理：每日招生及選班會(huì)員明細(xì)，班級(jí)人數(shù)，每期會(huì)員人數(shù)，上課記錄，會(huì)員合同。2、課表管理：每周統(tǒng)計(jì)會(huì)員的消費(fèi)課時(shí)及剩余課時(shí)，新增會(huì)員上課時(shí)間有變動(dòng)時(shí)需與教學(xué)主管協(xié)商。（二）商品、物品管理1、做到帳實(shí)相符，日清月結(jié)，符合財(cái)務(wù)要求。2、商品：自用、贈(zèng)送 ，在相關(guān)憑證上注明由園長(zhǎng)簽字3、物品：只要有成本的都應(yīng)記錄在帳，由領(lǐng)用人簽字（三）處理一般投訴事宜了解會(huì)員的基本情況，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，在不同的條件下能夠掌握好處理問(wèn)題的方法，解決一般的投訴。（四）認(rèn)真貫徹執(zhí)行教務(wù)工作細(xì)則及考核標(biāo)準(zhǔn)。（具體詳見(jiàn)教務(wù)工作細(xì)則及考核標(biāo)準(zhǔn)）教務(wù)簽名：第4篇：帶教老師崗位

14、職責(zé)護(hù)理部-護(hù)理教研室 護(hù)理帶教老師崗位職責(zé) 1.嚴(yán)格按照重慶市護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)工作實(shí)施方案（試行）的要求和護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)相關(guān)管理辦法開(kāi)展培訓(xùn)工作，保證規(guī)培護(hù)士輪轉(zhuǎn)計(jì)劃的落實(shí)。 2.負(fù)責(zé)學(xué)員在本科室輪轉(zhuǎn)期間的臨床帶教工作。3.及時(shí)檢查培訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)計(jì)劃完成情況、培訓(xùn)手冊(cè)的登記情況，指導(dǎo)和督促培訓(xùn)學(xué)員參加各項(xiàng)醫(yī)療護(hù)理活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)。4.關(guān)注培訓(xùn)學(xué)員的思想、學(xué)_、工作和生活，注重培養(yǎng)培訓(xùn)學(xué)員的責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。5.服從安排，積極參加醫(yī)院組織的不同層次的教學(xué)培訓(xùn)、講課比賽、查房觀摩等活動(dòng)，不斷提高自身素質(zhì)，提高教學(xué)能力。6.在臨床教學(xué)工作中不斷總結(jié)，積極撰寫(xiě)教學(xué)相關(guān)論文，勇于進(jìn)行教學(xué)改革，促

15、進(jìn)規(guī)培護(hù)士教學(xué)質(zhì)量不斷提高。第5篇：早教中心銷售主管崗位職責(zé)銷售主管崗位職責(zé)一、本部門衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)的檢查工作工作日8：008：25，為衛(wèi)生清潔時(shí)間，要求迅速、衛(wèi)生無(wú)死角，無(wú)污績(jī)、無(wú)臟物。銷售主管負(fù)責(zé)對(duì)本部門衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)的監(jiān)督檢查，尤其是辦公場(chǎng)所的衛(wèi)生，更是著重檢查點(diǎn)。二、微信、的線上、線下維護(hù)工作要求、微信內(nèi)容按時(shí)更新（微信4篇/天、1篇/天），各種課程宣傳及促銷活動(dòng)，有社會(huì)影響力的活動(dòng)宣傳；企業(yè)形象及文化宣傳、文體活動(dòng)、各種賽事等；經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)發(fā)布的信息，認(rèn)定發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)的其他信息。三、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)工作日上午9：0011：30為收集名單時(shí)間，每月要求必須收集400個(gè)有效名單。工作日下午1：004：0

16、0為名單整理時(shí)間，將上午收集的名單，分配給課程顧問(wèn)，并督促課程顧問(wèn)將名單按年齡段進(jìn)行分類登記，并錄入erp系統(tǒng)。銷售主管對(duì)課程顧問(wèn)的工作情況做予審核，并及時(shí)跟蹤未完成人員，督促其完成指標(biāo)。會(huì)員的熱情服務(wù)及課程了解，剩余課時(shí)，續(xù)費(fèi)提醒，續(xù)費(fèi)情況，是銷售主管的工作重點(diǎn)。四、外聯(lián)、市場(chǎng)分析工作關(guān)注業(yè)內(nèi)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)分析，果斷判定市場(chǎng)需求趨勢(shì)；每月一次商家活動(dòng)的異業(yè)聯(lián)盟，做出營(yíng)銷策劃方案。五、活動(dòng)策劃銷售主管，能夠根據(jù)招生的需要，策劃并組織各種活動(dòng)，如每月進(jìn)行的生日會(huì)、主題活動(dòng)、家長(zhǎng)課堂等，對(duì)日常的宣傳和招生制定詳細(xì)的營(yíng)銷方案。六、招生及配套教材、教具的銷售與推廣工作除了為美育中心招納生源外；還兼幼兒版教材

17、的推廣；夏令營(yíng)、冬令營(yíng)音樂(lè)劇的招生與推廣等。七、人員管理銷售主管除業(yè)績(jī)考核外，還負(fù)責(zé)本部門員工的日常管理，包括工作紀(jì)律、工作執(zhí)行力及工作效率的監(jiān)督管理。提升部門整體工作能力。八、日常培訓(xùn)銷售主管負(fù)責(zé)本部門員工銷售技巧的培訓(xùn)，每個(gè)月至少兩次,包括收單技巧、電話邀約、試聽(tīng)課接待、成單話術(shù)等。第6篇：早教中心課程顧問(wèn)崗位職責(zé)早教中心課程顧問(wèn)崗位職責(zé)工作內(nèi)容協(xié)助早教中心的品牌推廣、完成課程銷售工作；協(xié)助銷售主管組織實(shí)施月、年招生計(jì)劃；完成每月銷售計(jì)劃、并跟蹤執(zhí)行過(guò)程及結(jié)果；收集同業(yè)信息并進(jìn)行分析預(yù)測(cè)；對(duì)早教中心課程進(jìn)行調(diào)研分析以便更好完成課程銷售工作；負(fù)責(zé)客戶的簽約、排班等相關(guān)工作；建立家長(zhǎng)與中心之間

18、溝通、聯(lián)系的渠道；協(xié)助家長(zhǎng)取得需要的各種客戶服務(wù)（調(diào)班、請(qǐng)假、活動(dòng)安排、育兒咨詢等）協(xié)助教務(wù)部門提高教學(xué)質(zhì)量；協(xié)助行政文員做好玩具區(qū)的環(huán)境整理；配合及參與早教中心或蒙特梭利總部提供的在職訓(xùn)練。任職資格背景：市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大專以上學(xué)歷。培訓(xùn)經(jīng)歷：受過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、管理學(xué)、產(chǎn)品知識(shí)、財(cái)務(wù)知識(shí)等主面的培訓(xùn)。經(jīng)驗(yàn)：有3年以上的市場(chǎng)營(yíng)銷類工作經(jīng)歷，具備成功地進(jìn)行過(guò)品牌產(chǎn)品市場(chǎng)策劃和市場(chǎng)推廣經(jīng)驗(yàn)。技能：較強(qiáng)的時(shí)間管理能力和執(zhí)行能力；具備敏銳的市場(chǎng)洞察能力及分析能力；語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，思維敏銳，文筆好，分析能力強(qiáng)；熟練使用辦公自動(dòng)化軟件。個(gè)性特點(diǎn)：具備執(zhí)行能力、注重實(shí)效性；性格開(kāi)朗、學(xué)_能力強(qiáng)、敬業(yè)；具

19、備強(qiáng)烈的集體認(rèn)同感和團(tuán)隊(duì)合作精神良好的溝通、協(xié)調(diào)和組織能力，善于與人合作；第7篇：早教老師個(gè)人工作計(jì)劃早教老師個(gè)人工作計(jì)劃樣本一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期我們托班有男生15名，女生13名。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，老生對(duì)幼兒園又會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng)，加上新生的哭鬧，更會(huì)影響大面積孩子的情緒。幼兒通過(guò)上學(xué)期的學(xué)_與生活，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo)。在常規(guī)方面，孩子們雖對(duì)常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo)，沒(méi)有一貫性。如洗手時(shí)愛(ài)玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等。許多仍沒(méi)有一定的規(guī)則意識(shí)，不能控制自己的行為。個(gè)別孩子不能積極參加集體活動(dòng)，不能主動(dòng)與人交往

20、;由于孩子多，上學(xué)期存在的問(wèn)題，新年伊始，我們會(huì)根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、保教計(jì)劃、教研組計(jì)劃要求，切合本班的實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計(jì)劃。二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)健康領(lǐng)域1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。2、生活、衛(wèi)生_慣良好，有基本的生活自理能力。3、知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)_保護(hù)自己。4、喜歡參加體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。語(yǔ)言領(lǐng)域1、愿意與人交談，講話禮貌。2、注意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話，能理解日常用語(yǔ)。3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。5、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。社會(huì)領(lǐng)域1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。2、樂(lè)意與人交往，學(xué)_互助、合作和分享，有同情心。3、理解并遵守日常生活

21、中基本的社會(huì)行為規(guī)則。4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)?？茖W(xué)領(lǐng)域1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。藝術(shù)領(lǐng)域1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。三、具體工作要求和措施：1、新學(xué)期開(kāi)始，穩(wěn)定孩

22、子情緒，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復(fù)_上學(xué)期學(xué)_的內(nèi)容，回憶過(guò)年的情景，逐步納入新的教學(xué)計(jì)劃。2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：(1)幼兒高高興興入園、離園，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不隨便帶玩具和吃的。(2)掌握洗手的方法，先學(xué)_挽袖子，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)輪流洗手，洗手時(shí)不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里，養(yǎng)成活動(dòng)、開(kāi)飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的_慣。(3)安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯?jiān)旁谧郎?，不亂扔。飯后會(huì)自覺(jué)去送碗、擦嘴、放凳子

23、。(4)午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要排隊(duì)，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時(shí)自己穿鞋，學(xué)穿外套。(5)學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。(7)學(xué)_收放玩具。3、提高保育質(zhì)量加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開(kāi)水，注意提醒幼兒多飲開(kāi)水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強(qiáng)戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵(lì)

24、每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長(zhǎng)及時(shí)更換幼兒的被子。每天對(duì)室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無(wú)異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量。四、家長(zhǎng)工作教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)公布班務(wù)計(jì)劃，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，取得家長(zhǎng)的配合與支持：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的_慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的_慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐_慣，以及每天定時(shí)大便的_

25、慣。請(qǐng)家長(zhǎng)定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)_穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長(zhǎng)每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學(xué)_內(nèi)容、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子提供交往的機(jī)會(huì)，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題。帶孩子多參與一些社會(huì)活動(dòng)，給孩子一些自主的空間，保護(hù)孩子的自主性。提醒家長(zhǎng)周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時(shí)增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)_。教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開(kāi)家長(zhǎng)

26、會(huì)，向家長(zhǎng)公布班務(wù)計(jì)劃，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，取得家長(zhǎng)的配合與支持：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的_慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的_慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐_慣，以及每天定時(shí)大便的_慣。請(qǐng)家長(zhǎng)定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)_穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長(zhǎng)每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學(xué)_內(nèi)容、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子提供交往的機(jī)會(huì)，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題。帶孩子多參與一些社會(huì)活動(dòng)

27、，給孩子一些自主的空間，保護(hù)孩子的自主性。提醒家長(zhǎng)周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時(shí)增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)_。教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)公布班務(wù)計(jì)劃，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，取得家長(zhǎng)的配合與支持：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的_慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的_慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐_慣，以及每天定時(shí)大便的_慣。請(qǐng)家長(zhǎng)定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)_穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。孩子上幼兒園不帶零食和玩具

28、。提醒家長(zhǎng)每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學(xué)_內(nèi)容、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子提供交往的機(jī)會(huì)，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題。帶孩子多參與一些社會(huì)活動(dòng)，給孩子一些自主的空間，保護(hù)孩子的自主性。提醒家長(zhǎng)周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時(shí)增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)_。一、指導(dǎo)思想以區(qū)教委學(xué)前科和進(jìn)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)前教研室工作總體要求，繼續(xù)堅(jiān)持“項(xiàng)目管理，任務(wù)驅(qū)動(dòng)、研訓(xùn)一體”工作模式，進(jìn)一步貫徹、落實(shí)綱要精神，以市區(qū)級(jí)基地園驗(yàn)收為契機(jī)，以“社區(qū)早教基地園建設(shè)”和“早教教研工作

29、”為載體，以系列教研、培訓(xùn)、交流為主要途徑，以提升03歲早教師資隊(duì)伍專業(yè)化素質(zhì)為重點(diǎn)，全面提升全區(qū)早期工作質(zhì)量。二、重點(diǎn)工作1、進(jìn)一步加強(qiáng)早教中心教研組研究力度，提升研究水平。2、加強(qiáng)各類園所早教師資隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)完成早教師資培訓(xùn)工作。3、組織早教工作系列觀摩研討活動(dòng)。4、繼續(xù)加強(qiáng)“在早教活動(dòng)自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展”的專題研究。5、做好早教示范基地驗(yàn)收前的視導(dǎo)工作。三、具體工作及措施（一）進(jìn)一步加強(qiáng)早教中心教研組研究力度，提升研究水平。1、結(jié)合11所驗(yàn)收?qǐng)@的需求，組織中心組成員學(xué)_、掌握0-3歲幼兒發(fā)展目標(biāo)，作好指導(dǎo)、示范準(zhǔn)備工作。（9月15日）2、中心組骨干教師針對(duì)不同年齡

30、段幼兒發(fā)展水平，做教學(xué)設(shè)計(jì)展示，按各環(huán)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行目標(biāo)、材料投放、對(duì)幼兒要求、對(duì)家長(zhǎng)指導(dǎo)等全方面說(shuō)課指導(dǎo)。（9月22日）3、做教學(xué)活動(dòng)觀摩課，發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。（10月13日）（二）加強(qiáng)早教教研活動(dòng)，專題引領(lǐng)基層研究。將教研工作與驗(yàn)收視導(dǎo)工作有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮的價(jià)值。1、活動(dòng)時(shí)間：每月二次（單周四）2、研究?jī)?nèi)容：“在早教活動(dòng)自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展”3、研究形式及目的：以中心組研究、示范為抓手，以專項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)_和專題觀摩研究為主要途徑，提高教師研究力；通過(guò)專題交流提升教師語(yǔ)言表達(dá)能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力，逐步提高專業(yè)素質(zhì)。4、以基地園觀摩研討為途徑，引領(lǐng)、提升早教教師研究水平；

31、本學(xué)期中心組活動(dòng)在房幼、良幼、韓村河等幼兒園進(jìn)行。在市級(jí)示范基地園開(kāi)展區(qū)級(jí)早教觀摩研討系列活動(dòng)，提高幼兒園早教教師組織、指導(dǎo)活動(dòng)的能力。促進(jìn)房山區(qū)早期工作又好又快發(fā)展。以座談交流形式為抓手，提高教師理論聯(lián)系實(shí)際、提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力。5、本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)：進(jìn)行專任教師親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)方法：（1）各園在11月中旬進(jìn)行園內(nèi)評(píng)選，按專任教師40%的比例評(píng)出優(yōu)秀活動(dòng)方案；（2）12月16日前按比例上交學(xué)前教研室。（三）做好早教示范基地驗(yàn)收前的視導(dǎo)工作加強(qiáng)對(duì)申報(bào)區(qū)級(jí)示范基地驗(yàn)收?qǐng)@的視導(dǎo)與管理，促進(jìn)早教工作的開(kāi)展。本學(xué)期對(duì)申報(bào)示范基地的11所幼兒園進(jìn)行全面視導(dǎo)。結(jié)合區(qū)級(jí)教研，充分發(fā)揮中心組成員優(yōu)

32、勢(shì)，將說(shuō)課、做課、反思、交流有機(jī)結(jié)合起來(lái)，施行全方位引領(lǐng)。1、組織11所園早教負(fù)責(zé)人、專任教師共同學(xué)_綱要精神，掌握0-3歲（分段）嬰幼兒發(fā)展水平，使教師有目的的備好每節(jié)活動(dòng)課方案，使幼兒身心都得到發(fā)展。并能有的放矢的指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒。2、骨干教師根據(jù)教研專題，結(jié)合驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，有目的的為驗(yàn)收?qǐng)@教師以及其他園所教師進(jìn)行說(shuō)課指導(dǎo)。3、骨干教師觀摩課展示，與教師一起研討活動(dòng)課優(yōu)勢(shì)與不足，了解并掌握活動(dòng)策略。4、觀摩驗(yàn)收?qǐng)@所教師活動(dòng)課，研討活動(dòng)效果，提高教師組織活動(dòng)課水平。5、以市級(jí)示范基地驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)11所幼兒園早教基地驗(yàn)收文字材料的準(zhǔn)備進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)，逐步完善，逐步提高，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。14所有意向的

33、園所有城關(guān)、長(zhǎng)溝、琉璃河、霞云嶺、石樓、張坊、長(zhǎng)陽(yáng)、河北、原子能、礦機(jī)、西潞、昊天、小英才、希望之星。（四）充分利用早期網(wǎng)，為教師搭建學(xué)_、交流、發(fā)展的平臺(tái)。本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)將示范基地好的活動(dòng)方案、案例等在網(wǎng)上與大家交流、研究，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研。突出不同年齡段教養(yǎng)重點(diǎn)，要有主管領(lǐng)導(dǎo)（負(fù)責(zé)人）的點(diǎn)評(píng)。（五）根據(jù)需要繼續(xù)組織教師參加市級(jí)早教師資培訓(xùn)。1、統(tǒng)計(jì)需要培訓(xùn)人數(shù)。2、繼續(xù)聯(lián)系幼師培訓(xùn)中心做好教師崗前培訓(xùn)工作。3、教研員王彩紅準(zhǔn)備參加早教上崗培訓(xùn)。一、現(xiàn)狀分析：優(yōu)勢(shì)回望過(guò)去的一年中，我園對(duì)附近社區(qū)03歲散居?jì)胗變洪_(kāi)展了形式多樣的各項(xiàng)早教活動(dòng)。通過(guò)咨詢活動(dòng)、大喇叭廣播等對(duì)03嬰幼兒家長(zhǎng)早教知識(shí)宣傳及

34、指導(dǎo)。6月初的入學(xué)適應(yīng)也得到了領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的好評(píng)，并取得了一定的經(jīng)驗(yàn),為今后的早教工作奠定了基礎(chǔ).弱勢(shì)一直以來(lái)農(nóng)村家長(zhǎng)在觀念上對(duì)嬰幼兒早期缺乏一定的認(rèn)識(shí)。由于父母工作忙,大多由祖輩家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子,他們又普遍比較重視生活上的護(hù)理，而忽視嬰幼兒其他能力的發(fā)展。為了推進(jìn)0-3歲嬰幼兒的早期教養(yǎng)工作，發(fā)揮幼兒園指導(dǎo)功能，為0-3歲嬰幼兒、家長(zhǎng)提供早期保育和的指導(dǎo)服務(wù)使寶寶在人生最初的階段，身心健康地發(fā)展我園通過(guò)早教中心服務(wù)站的輻射。本學(xué)期，將采用多種形式的活動(dòng)來(lái)吸引0-3歲家長(zhǎng)來(lái)參于各項(xiàng)活動(dòng)，使他們的受早教指導(dǎo)率有所提高，從而不斷轉(zhuǎn)變他們的育兒觀念。二、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以提高幼兒園服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)的功能，

35、以促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展為本指導(dǎo)思想，根據(jù)家長(zhǎng)的需求，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，切實(shí)提高13歲嬰幼兒看護(hù)人的家庭教養(yǎng)知識(shí)，充分挖掘幼兒園的資源，開(kāi)啟潛能，使寶寶健康活潑的成長(zhǎng)，使1-3歲散居?jì)胗變菏艿钠占奥什粩嗵岣?。三、工作目?biāo)：1、加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)03歲早期的認(rèn)識(shí)，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教養(yǎng)方式，提高家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)。2、自覺(jué)學(xué)_早教理論知識(shí)，提升設(shè)計(jì)、組織、開(kāi)展早教指導(dǎo)工作的能力。3、開(kāi)展早教教研活動(dòng)，注重早教活動(dòng)開(kāi)展中各類早教資料的積累。4、開(kāi)展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng)，使家長(zhǎng)更樂(lè)于積極主動(dòng)參與其中。5、配合幼兒園開(kāi)展其它工作。四、具體工作安排9月份：1、制定早教工作計(jì)劃，學(xué)_早教各種制度，定制家長(zhǎng)培訓(xùn)與教學(xué)內(nèi)容。

36、2、親子班的宣傳招生工作。3、根據(jù)幼兒月齡劃分班級(jí)，填寫(xiě)花名冊(cè)。4、親子活動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展5、入戶指導(dǎo)活動(dòng)10月份：1、組織第一次形式多樣的親子指導(dǎo)活動(dòng)，做好記錄與反饋。（請(qǐng)邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課指導(dǎo)）2、開(kāi)展一次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。3、大喇叭廣播宣傳早期知識(shí)。4、戶外大型玩具對(duì)外開(kāi)放。11月份：1、親子活動(dòng)的開(kāi)展。2、開(kāi)展美食大賽活動(dòng)，并評(píng)選出5名獲獎(jiǎng)?wù)?、以集市為舞臺(tái)，開(kāi)展一次親子游戲大賽。12月份：認(rèn)真做好小結(jié)工作，交流、反思，制定下學(xué)期工作思路。第8篇：2020早教老師工作計(jì)劃早教廣義指從人出生到小學(xué)以前階段的，狹義主要指上述階段的早期學(xué)_。一些國(guó)家出現(xiàn)提前開(kāi)始學(xué)_幼兒早教讀、寫(xiě)、算，提前開(kāi)始正式的探討和

37、實(shí)驗(yàn)。但另有人主張?jiān)缙趹?yīng)重在發(fā)展智力。還有人認(rèn)為早期應(yīng)向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教。家庭對(duì)早期有重大影響。早教老師工作計(jì)劃怎么做早教老師個(gè)人工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期我們托班有男生15名，女生13名。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，老生對(duì)幼兒園又會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng)，加上新生的哭鬧，更會(huì)影響大面積孩子的情緒。幼兒通過(guò)上學(xué)期的學(xué)_與生活，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo)。在常規(guī)方面，孩子們雖對(duì)常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo)，沒(méi)有一貫性。如洗手時(shí)愛(ài)玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等。許多仍沒(méi)有一定的規(guī)則意識(shí)，不能控制自己的行為。個(gè)別孩子不能積極

38、參加集體活動(dòng)，不能主動(dòng)與人交往;由于孩子多，上學(xué)期存在的問(wèn)題，新年伊始，我們會(huì)根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、保教計(jì)劃、教研組計(jì)劃要求，切合本班的實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計(jì)劃。二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)健康領(lǐng)域1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。2、生活、衛(wèi)生_慣良好，有基本的生活自理能力。3、知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)_保護(hù)自己。4、喜歡參加體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。語(yǔ)言領(lǐng)域1、愿意與人交談，講話禮貌。2、注意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話，能理解日常用語(yǔ)。3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。5、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。社會(huì)領(lǐng)域1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。2、樂(lè)意與人交往，學(xué)_互助、合作和分享，有

39、同情心。3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。科學(xué)領(lǐng)域1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。藝術(shù)領(lǐng)域1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。三、具體工作要求

40、和措施：1、新學(xué)期開(kāi)始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復(fù)_上學(xué)期學(xué)_的內(nèi)容，回憶過(guò)年的情景，逐步納入新的教學(xué)計(jì)劃。2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：(1)幼兒高高興興入園、離園，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不隨便帶玩具和吃的。(2)掌握洗手的方法，先學(xué)_挽袖子，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)輪流洗手，洗手時(shí)不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里，養(yǎng)成活動(dòng)、開(kāi)飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的_慣。(3)安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯?jiān)旁谧郎?，不亂扔。

41、飯后會(huì)自覺(jué)去送碗、擦嘴、放凳子。(4)午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要排隊(duì)，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時(shí)自己穿鞋，學(xué)穿外套。(5)學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。(7)學(xué)_收放玩具。3、提高保育質(zhì)量加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開(kāi)水，注意提醒幼兒多飲開(kāi)水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強(qiáng)戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩

42、的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長(zhǎng)及時(shí)更換幼兒的被子。每天對(duì)室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無(wú)異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量。四、家長(zhǎng)工作教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)公布班務(wù)計(jì)劃，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，取得家長(zhǎng)的配合與支持：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的_慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的_慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的

43、進(jìn)餐_慣，以及每天定時(shí)大便的_慣。請(qǐng)家長(zhǎng)定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)_穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長(zhǎng)每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學(xué)_內(nèi)容、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子提供交往的機(jī)會(huì)，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題。帶孩子多參與一些社會(huì)活動(dòng)，給孩子一些自主的空間，保護(hù)孩子的自主性。提醒家長(zhǎng)周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時(shí)增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)_。早教老師個(gè)人工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以區(qū)教委學(xué)前科和進(jìn)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，

44、結(jié)合學(xué)前教研室工作總體要求，繼續(xù)堅(jiān)持“項(xiàng)目管理，任務(wù)驅(qū)動(dòng)、研訓(xùn)一體”工作模式，進(jìn)一步貫徹、落實(shí)綱要精神，以市區(qū)級(jí)基地園驗(yàn)收為契機(jī)，以“社區(qū)早教基地園建設(shè)”和“早教教研工作”為載體，以系列教研、培訓(xùn)、交流為主要途徑，以提升03歲早教師資隊(duì)伍專業(yè)化素質(zhì)為重點(diǎn)，全面提升全區(qū)早期工作質(zhì)量。二、重點(diǎn)工作1、進(jìn)一步加強(qiáng)早教中心教研組研究力度，提升研究水平。2、加強(qiáng)各類園所早教師資隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)完成早教師資培訓(xùn)工作。3、組織早教工作系列觀摩研討活動(dòng)。4、繼續(xù)加強(qiáng)“在早教活動(dòng)自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展”的專題研究。5、做好早教示范基地驗(yàn)收前的視導(dǎo)工作。三、具體工作及措施(一)進(jìn)一步加強(qiáng)早教中心教

45、研組研究力度，提升研究水平。1、結(jié)合11所驗(yàn)收?qǐng)@的需求，組織中心組成員學(xué)_、掌握0-3歲幼兒發(fā)展目標(biāo)，作好指導(dǎo)、示范準(zhǔn)備工作。(9月15日)2、中心組骨干教師針對(duì)不同年齡段幼兒發(fā)展水平，做教學(xué)設(shè)計(jì)展示，按各環(huán)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行目標(biāo)、材料投放、對(duì)幼兒要求、對(duì)家長(zhǎng)指導(dǎo)等全方面說(shuō)課指導(dǎo)。(9月22日)3、做教學(xué)活動(dòng)觀摩課，發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。(10月13日)(二)加強(qiáng)早教教研活動(dòng)，專題引領(lǐng)基層研究。將教研工作與驗(yàn)收視導(dǎo)工作有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮的價(jià)值。1、活動(dòng)時(shí)間：每月二次(單周四)2、研究?jī)?nèi)容：“在早教活動(dòng)自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展”3、研究形式及目的：以中心組研究、示范為抓手，以專項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)_

46、和專題觀摩研究為主要途徑，提高教師研究力;通過(guò)專題交流提升教師語(yǔ)言表達(dá)能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力，逐步提高專業(yè)素質(zhì)。4、以基地園觀摩研討為途徑，引領(lǐng)、提升早教教師研究水平;本學(xué)期中心組活動(dòng)在房幼、良幼、韓村河等幼兒園進(jìn)行。在市級(jí)示范基地園開(kāi)展區(qū)級(jí)早教觀摩研討系列活動(dòng)，提高幼兒園早教教師組織、指導(dǎo)活動(dòng)的能力。促進(jìn)房山區(qū)早期工作又好又快發(fā)展。以座談交流形式為抓手，提高教師理論聯(lián)系實(shí)際、提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力。5、本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)：進(jìn)行專任教師親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)方法：(1)各園在11月中旬進(jìn)行園內(nèi)評(píng)選，按專任教師40%的比例評(píng)出優(yōu)秀活動(dòng)方案;(2)12月16日前按比例上交學(xué)前教研室。(三)做好早

47、教示范基地驗(yàn)收前的視導(dǎo)工作加強(qiáng)對(duì)申報(bào)區(qū)級(jí)示范基地驗(yàn)收?qǐng)@的視導(dǎo)與管理，促進(jìn)早教工作的開(kāi)展。本學(xué)期對(duì)申報(bào)示范基地的11所幼兒園進(jìn)行全面視導(dǎo)。結(jié)合區(qū)級(jí)教研，充分發(fā)揮中心組成員優(yōu)勢(shì)，將說(shuō)課、做課、反思、交流有機(jī)結(jié)合起來(lái)，施行全方位引領(lǐng)。1、組織11所園早教負(fù)責(zé)人、專任教師共同學(xué)_綱要精神，掌握0-3歲(分段)嬰幼兒發(fā)展水平，使教師有目的的備好每節(jié)活動(dòng)課方案，使幼兒身心都得到發(fā)展。并能有的放矢的指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒。2、骨干教師根據(jù)教研專題，結(jié)合驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，有目的的為驗(yàn)收?qǐng)@教師以及其他園所教師進(jìn)行說(shuō)課指導(dǎo)。3、骨干教師觀摩課展示，與教師一起研討活動(dòng)課優(yōu)勢(shì)與不足，了解并掌握活動(dòng)策略。4、觀摩驗(yàn)收?qǐng)@所教師活動(dòng)課，

48、研討活動(dòng)效果，提高教師組織活動(dòng)課水平。5、以市級(jí)示范基地驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)11所幼兒園早教基地驗(yàn)收文字材料的準(zhǔn)備進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)，逐步完善，逐步提高，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。14所有意向的園所有城關(guān)、長(zhǎng)溝、琉璃河、霞云嶺、石樓、張坊、長(zhǎng)陽(yáng)、河北、原子能、礦機(jī)、西潞、昊天、小英才、希望之星。(四)充分利用早期網(wǎng)，為教師搭建學(xué)_、交流、發(fā)展的平臺(tái)。本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)將示范基地好的活動(dòng)方案、案例等在網(wǎng)上與大家交流、研究，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研。突出不同年齡段教養(yǎng)重點(diǎn)，要有主管領(lǐng)導(dǎo)(負(fù)責(zé)人)的點(diǎn)評(píng)。(五)根據(jù)需要繼續(xù)組織教師參加市級(jí)早教師資培訓(xùn)。1、統(tǒng)計(jì)需要培訓(xùn)人數(shù)。2、繼續(xù)聯(lián)系幼師培訓(xùn)中心做好教師崗前培訓(xùn)工作。3、教研員王彩紅準(zhǔn)備

49、參加早教上崗培訓(xùn)。早教老師個(gè)人工作計(jì)劃一、現(xiàn)狀分析：優(yōu)勢(shì)回望過(guò)去的一年中，我園對(duì)附近社區(qū)03歲散居?jì)胗變洪_(kāi)展了形式多樣的各項(xiàng)早教活動(dòng)。通過(guò)咨詢活動(dòng)、大喇叭廣播等對(duì)03嬰幼兒家長(zhǎng)早教知識(shí)宣傳及指導(dǎo)。6月初的入學(xué)適應(yīng)也得到了領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的好評(píng)，并取得了一定的經(jīng)驗(yàn),為今后的早教工作奠定了基礎(chǔ).弱勢(shì)一直以來(lái)農(nóng)村家長(zhǎng)在觀念上對(duì)嬰幼兒早期缺乏一定的認(rèn)識(shí)。由于父母工作忙,大多由祖輩家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子,他們又普遍比較重視生活上的護(hù)理，而忽視嬰幼兒其他能力的發(fā)展。為了推進(jìn)0-3歲嬰幼兒的早期教養(yǎng)工作，發(fā)揮幼兒園指導(dǎo)功能，為0-3歲嬰幼兒、家長(zhǎng)提供早期保育和的指導(dǎo)服務(wù)使寶寶在人生最初的階段，身心健康地發(fā)展我園通過(guò)早教中心

50、服務(wù)站的輻射。本學(xué)期，將采用多種形式的活動(dòng)來(lái)吸引0-3歲家長(zhǎng)來(lái)參于各項(xiàng)活動(dòng)，使他們的受早教指導(dǎo)率有所提高，從而不斷轉(zhuǎn)變他們的育兒觀念。二、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以提高幼兒園服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)的功能，以促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展為本指導(dǎo)思想，根據(jù)家長(zhǎng)的需求，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，切實(shí)提高13歲嬰幼兒看護(hù)人的家庭教養(yǎng)知識(shí)，充分挖掘幼兒園的資源，開(kāi)啟潛能，使寶寶健康活潑的成長(zhǎng)，使1-3歲散居?jì)胗變菏艿钠占奥什粩嗵岣摺Ｈ?、工作目?biāo)：1、加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)03歲早期的認(rèn)識(shí)，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教養(yǎng)方式，提高家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)。2、自覺(jué)學(xué)_早教理論知識(shí)，提升設(shè)計(jì)、組織、開(kāi)展早教指導(dǎo)工作的能力。3、開(kāi)展早教教研活動(dòng)，注重早教活動(dòng)開(kāi)展中各類早教

51、資料的積累。4、開(kāi)展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng)，使家長(zhǎng)更樂(lè)于積極主動(dòng)參與其中。5、配合幼兒園開(kāi)展其它工作。四、具體工作安排9月份：1、制定早教工作計(jì)劃，學(xué)_早教各種制度，定制家長(zhǎng)培訓(xùn)與教學(xué)內(nèi)容。2、親子班的宣傳招生工作。3、根據(jù)幼兒月齡劃分班級(jí)，填寫(xiě)花名冊(cè)。4、親子活動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展5、入戶指導(dǎo)活動(dòng)10月份：1、組織第一次形式多樣的親子指導(dǎo)活動(dòng)，做好記錄與反饋。(請(qǐng)邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課指導(dǎo))2、開(kāi)展一次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。3、大喇叭廣播宣傳早期知識(shí)。4、戶外大型玩具對(duì)外開(kāi)放。11月份：1、親子活動(dòng)的開(kāi)展。2、開(kāi)展美食大賽活動(dòng)，并評(píng)選出5名獲獎(jiǎng)?wù)?、以集市為舞臺(tái)，開(kāi)展一次親子游戲大賽。12月份：認(rèn)真做好小結(jié)工作，交流

52、、反思，制定下學(xué)期工作思路。早教老師個(gè)人工作計(jì)劃一.現(xiàn)狀分析：(一)基本情況：中心現(xiàn)有教職工22名，其中在編專職教師10名，大專及以上學(xué)歷92%，幼兒園高級(jí)教師50%。中心內(nèi)有兩個(gè)全日制適應(yīng)期早教班，雙休日有130多名散居幼兒參與親子早教班。中心吸納了一批從事幼兒園實(shí)踐教學(xué)10年以上的成熟型的兼職教師，參與中心親子指導(dǎo)課程的組織與實(shí)施。目前分中心設(shè)施設(shè)備已經(jīng)到位，尚未啟動(dòng)招生工作。(二)發(fā)展優(yōu)勢(shì)1.機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)，多形式多途徑推進(jìn)全區(qū)早教指導(dǎo)。在學(xué)前科的領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)基本已形成0-3歲嬰幼兒早教指導(dǎo)工作管理體制與服務(wù)平臺(tái)，形成網(wǎng)格化布局，串聯(lián)起遍布全區(qū)的早教指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。在早教中心的策劃下全區(qū)聯(lián)動(dòng)開(kāi)展

53、“陽(yáng)光娃娃”系列早教指導(dǎo)活動(dòng)。2.高起點(diǎn)定位，建成早教中心優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。中心擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，有研究生引領(lǐng)推進(jìn)中心的課題研究，專業(yè)水平較快發(fā)展。3.課題研究，以科研促發(fā)展。中心課題生態(tài)化環(huán)境下0-3歲嬰幼兒親子互動(dòng)方案的研究以先進(jìn)的命題設(shè)想被上海市教科院課題規(guī)劃辦立項(xiàng)為年度市級(jí)課題，同時(shí)吸納了小紅帆、童星幼兒園早教指導(dǎo)站共同參與研究，為課題的研究與推廣奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4.總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，面向全國(guó)輻射。中心已接待近百次國(guó)內(nèi)外專家與同行的參觀交流，還應(yīng)邀數(shù)次到外省市開(kāi)展早教環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子指導(dǎo)課程與實(shí)踐的培訓(xùn)，把我們的經(jīng)驗(yàn)向全國(guó)輻射。(三)發(fā)展瓶頸1.如何進(jìn)一步發(fā)揮全區(qū)機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)的早教指導(dǎo)專業(yè)優(yōu)勢(shì)

54、，強(qiáng)化對(duì)早教指導(dǎo)工作的過(guò)程性管理，有待進(jìn)一步探索。2.中心親子課程與入園適應(yīng)期早教班課程尚需逐步完善。3.如何激勵(lì)教師實(shí)現(xiàn)自我超越，提高文化自覺(jué)、凸現(xiàn)早教指導(dǎo)的科學(xué)性與專業(yè)性，是中心發(fā)展的核心問(wèn)題。4.分中心的啟動(dòng)，顯現(xiàn)出中心教師資源的嚴(yán)重不足。二.發(fā)展目標(biāo)倡導(dǎo)生態(tài)文明的觀念，立足“四大中心”功能定位，全力推進(jìn)中心發(fā)展，完善親子與入園適應(yīng)期早教課程，形成一支研究型的早教指導(dǎo)師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教師自我超越、中心自主發(fā)展的生態(tài)校園，在全市形成以生態(tài)環(huán)境為特色的品牌早教，努力創(chuàng)建全國(guó)早期指導(dǎo)示范基地。三.工作目標(biāo)及主要舉措：(一)中心管理工作在全區(qū)早教網(wǎng)絡(luò)化管理的過(guò)程中，進(jìn)一步強(qiáng)化早教指導(dǎo)的過(guò)程性管理。

55、在健全與完善崗位職責(zé)和管理制度中增強(qiáng)生態(tài)制度文明，形成文化自覺(jué)，構(gòu)建生態(tài)文明校園。主要舉措：1、完善早教指導(dǎo)站工作制度、早教負(fù)責(zé)人工作職責(zé)、早教指導(dǎo)教師上崗制度等，使各指導(dǎo)站工作目標(biāo)清晰、任務(wù)明確、操作規(guī)范，提高工作實(shí)效。2、完善區(qū)早教指導(dǎo)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建起以學(xué)前機(jī)構(gòu)(指導(dǎo)中心、分中心、指導(dǎo)站)為中心，以社區(qū)0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)基地為依托向家庭輻射科學(xué)育兒理念、知識(shí)和技能的早教指導(dǎo)服務(wù)平臺(tái)。3、根據(jù)中心機(jī)構(gòu)特點(diǎn)，重組中心組織機(jī)構(gòu)，不斷完善中心的管理制度，加強(qiáng)自我管理，形成自覺(jué)行為。4、初步嘗試普陀早教中心自主性督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制，形成中心的督導(dǎo)評(píng)價(jià)小組，把控規(guī)劃實(shí)施方向，監(jiān)督規(guī)劃實(shí)施過(guò)程

56、。5、在進(jìn)一步理順?lè)謱庸芾淼幕A(chǔ)上，中心重點(diǎn)項(xiàng)目采用項(xiàng)目管理制度，有序推進(jìn)日常工作與重點(diǎn)工作。6、統(tǒng)整中心與分中心的部門崗位及中層干部的配備。7、加強(qiáng)中心文化建設(shè)，構(gòu)建多元和諧、創(chuàng)新發(fā)展的文化氛圍，創(chuàng)立既尊重個(gè)性張揚(yáng)又強(qiáng)調(diào)和諧共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)氛圍。8、優(yōu)化調(diào)研評(píng)優(yōu)工作，注重對(duì)日常性工作的考量。(二)親子部工作發(fā)揮區(qū)早教中心的專業(yè)指導(dǎo)功能，全區(qū)聯(lián)動(dòng)，全覆蓋、高質(zhì)量地確保一年6次科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)。根據(jù)區(qū)情，開(kāi)發(fā)適合社區(qū)特點(diǎn)的0-3歲親子指導(dǎo)服務(wù)課程，以全面提高全區(qū)親子指導(dǎo)服務(wù)的質(zhì)量。早教老師個(gè)人工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期我班共有幼兒29名，其中男孩18名，女孩11名，部分幼兒上過(guò)托兒所，其余的都是第一次上幼兒園，他們來(lái)自不同的家庭，生活行為_(kāi)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛(ài)，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和家長(zhǎng)的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為_(kāi)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)上廁所;有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞_慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的幼兒不合群，任性等等。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為_(kāi)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們?nèi)齻€(gè)老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，爭(zhēng)取在家長(zhǎng)