溫州市2009學(xué)年高三八校聯(lián)考生物試卷

1、溫州市2009學(xué)年高三八校聯(lián)考生物試卷本試卷共29小題，滿分80分，考試時(shí)間90分鐘第I卷(共30分)（1-20題，每題1分，21-25題，每題2分）1、下面關(guān)于酶的敘述中，正確的是( ) A酶的形成都要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與 B將洋蔥、酵母菌的細(xì)胞壁去除，需要使用纖維素酶和果膠酶C限制性內(nèi)切酶和解旋酶作用的部位是磷酸二酯鍵D合成mRNA、tRNA的酶都是轉(zhuǎn)錄酶2、下列關(guān)于染色體的敘述中，錯(cuò)誤的是 （ ）A.染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)B.基因可能存在于染色體上，也可能存在于其他場(chǎng)所C.藍(lán)藻細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂時(shí)不出現(xiàn)染色體D.染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種狀

2、態(tài)3、右圖為高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖，圖中不可能反映的是 （ ）A.發(fā)生了基因突變 B.發(fā)生了染色單體的分離C.該細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞 D.該細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞4、人體血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，下列敘述正確的是（ ）A合成、加工胰高血糖素過(guò)程所需要的基因都不可能在胰島細(xì)胞中被表達(dá)B血糖調(diào)控中，神經(jīng)細(xì)胞分泌遞質(zhì)需要ATPC飯后血糖開(kāi)始下降時(shí)，胰高血糖素分泌增加，胰島素分泌減少D肝臟細(xì)胞的糖原分解只與胰高血糖素的作用有關(guān)5、某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性，將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯變化，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A物質(zhì)C是尿素，其含量增加的

3、原因是細(xì)胞代謝產(chǎn)生并排放到環(huán)境中B轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞代謝所需的酶，若在細(xì)胞培養(yǎng)液中被檢測(cè)到原因是細(xì)胞膜胞吐所致C小鼠肝細(xì)胞體外培養(yǎng)可分為原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)D培養(yǎng)小鼠肝細(xì)胞時(shí)，需要使用胰蛋白酶對(duì)細(xì)胞進(jìn)行分散6、某實(shí)驗(yàn)小組要使用50個(gè)核苷酸進(jìn)行脫氧核苷酸單鏈的人工合成，不可能的結(jié)果是（ ）A合成出1條核糖核苷酸單鏈 B.合成出2條核苷酸單鏈C. 合成出3條脫氧核苷酸單鏈 D.合成出4條核苷酸單鏈7、A、B兩種微藻對(duì)磷元素需求較高，用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)A和B得到兩種微藻的生長(zhǎng)曲線如圖甲所示，圖乙表示A、B微藻在不同的磷元素濃度下的生長(zhǎng)速率曲線?，F(xiàn)將兩種等體積的微藻混合培養(yǎng)在磷元素濃度為X的環(huán)境中，若只

4、考慮磷濃度的影響，那么隨時(shí)間的推移預(yù)期兩種微藻的數(shù)量變化曲線可能是 （ ）甲圖 乙圖 A B C D8、如圖所示，將等質(zhì)量的正在萌發(fā)的小麥種子，分別放在內(nèi)有一杯等體積的NaOH溶液或蒸餾水并用塞子塞緊的兩個(gè)瓶中，各瓶分別與一個(gè)水銀流體壓力計(jì)相連接，由此壓力計(jì)水銀柱升高的高度可以測(cè)量出某種氣體的變化量。開(kāi)始時(shí)兩個(gè)水銀流體壓力計(jì)的水銀柱a、b高度一致。將裝置放在適宜的條件下使種子萌發(fā)，過(guò)一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)a、b高度是 （ ）A.ab B.a=b C.ab D.a增加CO2濃度B兩種CO2濃度下，施磷肥對(duì)石楠光合作用的促進(jìn)作用都大于歐洲蕨C試驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)，干旱對(duì)歐洲蕨光合作用的影響大于石楠D兩種植物

5、光合作用的最適CO2濃度肯定高于355molmol-123、根據(jù)下圖，下列關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞敘述錯(cuò)誤的是（ ）A上圖可表示突觸小泡等各種膜結(jié)構(gòu)B靜息電位的形成可能與膜上的b物質(zhì)有關(guān)C假設(shè)這是突觸后膜，則突觸間隙位于圖示膜的上部D將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在水面上，c與水面接觸24、圖1表示b基因正常轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的局部分子狀態(tài)圖，圖2表示該生物正常個(gè)體的體細(xì)胞基因和染色體的關(guān)系，某生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖3所示的3類基因參與控制，三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性，下列說(shuō)法正確的是（ ）A圖2所示的基因型可以推知：該生物體肯定不能合成黑色素B若b1鏈的（A+T+C）/ b2鏈的（A+T+G）=0.3，則b2為

6、RNA鏈 C若圖2中的2個(gè)b基因都突變?yōu)锽，則該生物體可以合成出物質(zhì)乙D圖2所示的生物體中肯定存在某細(xì)胞含有4個(gè)b基因25、下圖為酶催化反應(yīng)效率關(guān)系圖，AB代表酶催化效率坐標(biāo)：0到100%，AC代表溫度坐標(biāo)：0到70，CB代表溶液酸堿度坐標(biāo)：PH=0.1到PH=14的范圍，分析不合理的是（ ）AJH和HK可以用來(lái)體現(xiàn)胃蛋白酶和胰蛋白酶在不同酸堿溶液環(huán)境下的反應(yīng)特點(diǎn)BKG線段所代表的酶，其最適溫度在EF范圍內(nèi)CGK和HK所代表的某酶的催化效率差異，其關(guān)鍵影響因素是溫度D某酶因?yàn)闇囟雀淖儚腏H偏移為JG，那么在AE和EC之間各有一個(gè)溫度取值 第II卷（共50分）26（18分）下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的

7、3種生物的二氧化碳消耗量（相對(duì)量）的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）a曲線代表的生物可能屬于_（生態(tài)系統(tǒng)成分），c曲線代表的生物可能屬于_（生態(tài)系統(tǒng)成分），除了圖中所能代表的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)外，完整的生態(tài)系統(tǒng)成分還缺_（2）如果對(duì)c進(jìn)行動(dòng)物體細(xì)胞培養(yǎng)，培養(yǎng)基除了需要添加各種物質(zhì)以外，還需要在培養(yǎng)基中添加_；如果要對(duì)b生物的體細(xì)胞進(jìn)行離體細(xì)胞全能性表達(dá)，其完整的發(fā)展變化的過(guò)程為_(kāi)（3）若a生物引發(fā)人體的特異性免疫反應(yīng)，那么巨噬細(xì)胞則會(huì)吞噬a生物，并在細(xì)胞表面形成_；在免疫反應(yīng)過(guò)程中_細(xì)胞會(huì)分泌_促進(jìn)B淋巴細(xì)胞的增殖和分化。（4）若b曲線植物正常生存，根據(jù)上圖所示的信息，請(qǐng)?jiān)谙旅孀鴺?biāo)圖中繪出0到22小時(shí)b植

8、物的有機(jī)物積累量以及氧氣凈產(chǎn)生量變化曲線27、（9分）下圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系，研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還具有 功能。體現(xiàn)了生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)：_（2）如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是 、 如果用物質(zhì)乙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)丙的分泌量 ，原因是 。（3）在甲狀腺激素水平控制系統(tǒng)中，甲狀腺細(xì)胞能接收物質(zhì)_（物質(zhì)甲、乙、丙）的信息傳遞，垂體和下丘腦都能夠接收甲狀腺細(xì)胞釋放的物質(zhì)丙，接收激素的物質(zhì)是細(xì)胞膜表面的受體蛋白，下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的受體需要_種，垂體細(xì)胞

9、表面的受體蛋白需要_種。28、（8分）下面是某研究性學(xué)習(xí)小組用健康的生長(zhǎng)狀況相同的同齡雌性幼鼠若干只做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)下表,表中處需要你來(lái)完成)。其中，實(shí)驗(yàn)I是探究卵巢能分泌激素A并能促進(jìn)子宮的發(fā)育；實(shí)驗(yàn)是探究垂體能分泌激素B并能促進(jìn)卵巢和子宮的發(fā)育。請(qǐng)回答后面的相關(guān)問(wèn)題。(1)實(shí)驗(yàn)中要選用體重和年齡相當(dāng)?shù)拇菩孕∈笞鰧?shí)驗(yàn),其目的是 。(2)請(qǐng)完成上表中的“”的處理方法: _ _ (3)實(shí)驗(yàn)中,激素A和激素B分別最可能是 、 (寫名稱)(4)解釋第5組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因: 29（15分）、某動(dòng)物育種人員飼養(yǎng)了一定數(shù)量的A動(dòng)物，為了研究毛色為白色與黑色的顯隱性關(guān)系，該飼養(yǎng)員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，并記錄了

10、如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)結(jié)果第一次實(shí)驗(yàn)（1只）白色（1只）黑色生育3只黑色子代個(gè)體第二次實(shí)驗(yàn)（1只）黑色（1只）黑色生育2只黑色子代個(gè)體第三次實(shí)驗(yàn)（1只）白色（1只）白色生育了4只白色子代個(gè)體某植物育種人員種植了一批中國(guó)本地的豌豆品種，為了研究該豌豆種子種皮的圓粒和皺粒的顯隱性，該育種人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，并記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)結(jié)果第一次實(shí)驗(yàn)（1株）圓粒豌豆父本（1株）皺粒豌豆母本收獲了346粒種子，全部是皺粒第二次實(shí)驗(yàn)將第一次實(shí)驗(yàn)獲得的部分種子做父本與皺粒豌豆母本雜交收獲1846粒種子，全部是皺粒第三次實(shí)驗(yàn)將第一次實(shí)驗(yàn)獲得的部分種子做母本與皺粒豌豆父本雜交收獲2002粒種子，全部是圓

11、粒第四次實(shí)驗(yàn) 將第一次實(shí)驗(yàn)的部分種子進(jìn)行自交收獲了2499粒種子，全部是圓粒根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你對(duì)該動(dòng)物的毛色顯性和隱性判斷是_ ，根據(jù)該育種人員的豌豆育種實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為豌豆種子粒型顯隱性關(guān)系是_；植物育種學(xué)家在研究生物的遺傳規(guī)律方面比動(dòng)物育種學(xué)家更容易的關(guān)鍵因素是_。、某小組以果蠅為材料進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)。已知果蠅中長(zhǎng)翅對(duì)殘翅為顯性（A、a），控制翅形基因位于常染色體上。（1）某實(shí)驗(yàn)小組在25環(huán)境下孵化一批果蠅受精卵，47d后從這批孵化的幼蟲(chóng)中隨機(jī)挑出了大量的長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng)放在A試管內(nèi)，如果將其繼續(xù)放在35環(huán)境下處理624h，培養(yǎng)出的成蟲(chóng)中會(huì)出現(xiàn)了一定數(shù)量雌雄皆有的殘翅果蠅（假設(shè)沒(méi)有基因突變發(fā)生）

12、。該現(xiàn)象說(shuō)明_（2）該小組的B試管內(nèi)有1只殘翅雄果蠅，但是不清楚其基因型，請(qǐng)以A試管的成蟲(chóng)果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)方案對(duì)B試管的殘翅果蠅進(jìn)行基因型的鑒定，請(qǐng)對(duì)你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)步驟做簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明，并配合給出簡(jiǎn)要的遺傳圖解分析。 班級(jí) 姓名 考試號(hào) 溫州市2009學(xué)年高三八校聯(lián)考生物試卷答卷紙第I卷(共30分)（1-20題，每題1分，21-25題，每題2分）題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案題號(hào)2122232425答案第II卷（共50分）26（18分）（1）_ _ _（2）_ _（3）_ _ _（4）27（9分）（1）_ _（2）_ _ _ _（3）_

13、_ _28.（8分)（1）_（2） _ （3） （4） _29（15分） （1）_ _ _ （1）該現(xiàn)象說(shuō)明_（2）步驟1：（簡(jiǎn)要操作說(shuō)明）_ _ 遺傳圖解分析： 步驟2：（簡(jiǎn)要操作說(shuō)明）_ _ 遺傳圖解分析：溫州市2009學(xué)年高三八校聯(lián)考 生物答案選擇題：共30分 1-20每題1分， 21-25每題2分 1-5:DCCBB 6-10:ADDDC 11-15:CBDCD 16-20:BCBCD 21-25:CCADC填空題：共50分26. 18分（1） 生產(chǎn)者 消費(fèi)者或分解者(2分) 能量、非生命有機(jī)物、氣候(3分)（2）滋養(yǎng)細(xì)胞 離體細(xì)胞愈傷組織胚狀體試管苗(4分)（3）抗原-MHC復(fù)合體

14、輔助性T淋巴細(xì)胞 淋巴因子（4）（每圖2分）27、9分（1）內(nèi)分泌（或分泌激素，或分泌） 體液和神經(jīng)共同調(diào)節(jié)（2）減少 減少 沒(méi)有明顯變化 物質(zhì)乙（糖蛋白）被消化分解而失去作用（3） 乙 1 2 28、8分（l）排除無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)臉結(jié)果的干擾（其它合理答案也給分）（1分）(2）切除卵巢，同時(shí)定期注射（或“飼喂）激索A （1分）切除垂體 （1分）切除垂體，同時(shí)定期注射（答“飼喂不給分) 激素B （1分） (3）雌激素、促性腺激素 （2分） (4）切除垂體后促性腺激素減少，導(dǎo)致卵巢不能正常發(fā)育(1分)，卵巢分泌的雌激素相應(yīng)減少，導(dǎo)致子宮也不能正常發(fā)育。（1分）29、15分（3分）無(wú)法確定（1分） 圓粒顯性（1分） 子代獲得的數(shù)量多，有利于統(tǒng)計(jì)分析（1分）（12分）（1）該現(xiàn)象說(shuō)明：表現(xiàn)型受遺傳和外界環(huán)境共同作用 （1分）（2）第一步：