口腔護(hù)理說課1課件

1、特,殊,口,腔,護(hù),理,護(hù)理系,高,惠,一、說教學(xué)內(nèi)容,六、教學(xué)效果分析,五、教,學(xué),過,程,三、說,教,法,二、說,學(xué),情,四、說,學(xué),法,1.,教材選擇,2.,本次課教材位置,3.,本次課定位,(,一,),課程分析,.,（二）教,學(xué),目,標(biāo),1.,基礎(chǔ)知識目標(biāo),2.,能力訓(xùn)練目標(biāo),3.,創(chuàng)新素質(zhì)目標(biāo),4.,個性品質(zhì)目標(biāo),認(rèn)真負(fù),責(zé),關(guān)愛患,者,掌握,基本知,識,開放思,維,積極創(chuàng),新,掌握,基本操,作,（三）教學(xué)重難點(diǎn),重點(diǎn)：,1.,特殊口腔護(hù)理的適用對象,2.,常用口腔護(hù)理溶液,3.,特殊口腔護(hù)理的注意事項,難點(diǎn)：,擦洗口腔的順序,.,一、說教學(xué)內(nèi)容,六、教學(xué)效果分析,五、教,學(xué),過,程

2、,三、說,教,法,二、說,學(xué),情,四、說,學(xué),法,.,?,教學(xué)對象,大專護(hù)理專業(yè)二年級學(xué)生,.,學(xué)情分析,理論知識欠缺,動手能力強(qiáng),思路靈活,耐性差,求知欲差,自制力差,.,一、說教學(xué)內(nèi)容,六、教學(xué)效果分析,五、教,學(xué),過,程,二、說,學(xué),情,三、說教法,四、說學(xué)法,三、說,教,法,四、說,學(xué),法,三、說教法,講,授,法,演,示,法,點(diǎn),面,教,法,情,景,教,學(xué),法,啟,發(fā),式,教,學(xué),法,1.,理論知識,（預(yù)習(xí),資料,復(fù)習(xí)）,2.,實(shí)踐能力,（課堂練習(xí),開放實(shí)驗(yàn)室）,四、說,學(xué),法,.,一、說教學(xué)內(nèi)容,六、教學(xué)效果分析,五、教,學(xué),過,程,三、說,教,法,二、說,學(xué),情,四、說,學(xué),法,五

3、、教,學(xué),過,程,（一）,導(dǎo)入新課（,5 min,）,（二）,講授新知（,5 min,）,（三）,演示操作（,20min,）,（四）,分組練習(xí)（,55min,）,（五）,課堂總結(jié)（,5 min,）,提問,常用漱口溶液,義齒清潔方法,設(shè)問,昏迷病人該如,何清潔口腔,2.,(,一,),導(dǎo)入新課,1.,復(fù)習(xí)舊課,設(shè)置問題,引出新課,（二）講授新知,1.,概念,2.,適用人群,3.,目的,“,三特殊”,層次分明,.,（三）演示操作,評,估,準(zhǔn),備,實(shí),施,（三）演示操作,評,估,.,（三）演示操作,護(hù)士,用物,環(huán)境,準(zhǔn),備,.,（三）演示操作,核對,解釋,鋪巾,放盤,濕潤,觀察,漱口,擦洗,漱口,觀察,整理,記錄,實(shí),施,.,強(qiáng),調(diào),突,出,重,難,點(diǎn),由左向右,由內(nèi)向外,由上向下,（四）分組練習(xí),1.,模擬醫(yī)院情景,2.,學(xué)生分組練習(xí),2.,循環(huán)播放操作視頻,3.,老師巡回指導(dǎo),（五）課堂總結(jié),1,、根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況，指出存在的,問題，加以糾正。,2,、再次強(qiáng)調(diào)操作過程中的注意事項。,3,、指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)下次課的內(nèi)容。,.,一、說教學(xué)內(nèi)容,六、教學(xué)效果分析,五、教,學(xué),過,程,三、說,教,法,二、說,學(xué),情,四、說,學(xué),法,教學(xué)效果分析,在課前、課中、課后，通過課,堂提問、學(xué)生操作回示、