河北省涿州市東仙坡中學(xué)九年級語文下學(xué)期第一次月考試題新人教版

1、名校名 推薦河北省涿州市東仙坡中學(xué)2015 屆九年級語文下學(xué)期第一次月考試題第一部分：基礎(chǔ)知識（20 分）1. 給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 （ 2 分）湛 （）藍(lán)的天空做人，心胸不要狹a( )。2. 由反義詞組成的聯(lián)合結(jié)構(gòu)的成語很有意味，如“長吁短嘆”。請你填上恰當(dāng)?shù)姆戳x詞。 （ 2 分）居（）思（）博（）通（）3下列各句中沒有語病的一項是（）（ 2 分）A中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的原因，是因為這些作品不僅表現(xiàn)手法自由活潑，而且思想感情豐富細(xì)膩。B有學(xué)者認(rèn)為，央視 百家講壇 欄目將國學(xué)經(jīng)典通俗化，有利于更多人了解、研究傳統(tǒng)文化。C近200 年來，地球的森林已有三分之一左右被采伐和毀掉，

2、尤其在近50 年，部分地區(qū)森林減少了一倍。D我們要養(yǎng)成愛讀書，特別是讀經(jīng)典，讀名著，讓書香飄滿我們的生活。4依次填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?3 分）PM2.5 對空氣質(zhì)量和能見度有更大影響。 可見光的波長在0.4 0.7微米之間，而粒徑在這個尺寸附近的顆粒物正是PM2.5 的主要組成部號分。所以， PM2.5 是灰霾天能見度降低的主要原因。考雖然空氣中不同大小的顆粒物均能降低能見度，不過相比于粗顆粒物，更為細(xì)小的PM2.5 降低能見度的能力更強。當(dāng)顆粒物的直徑和可見光的波長接近的時候，顆粒物對光的散射消光能力最強。雖然肉眼看不見空氣中的顆粒物，但是顆粒物卻能降低空氣的能見度，

3、使藍(lán)天消失，天空變成灰蒙蒙的一片，這種天氣就是灰霾天。級AB CD班5. 下列句子中標(biāo)點符號使用不正確的一項是()（ 2 分）A 充滿整個夏天的是一種緊張、熱烈、急促的旋律。B 人們不知道地球為什么要發(fā)那么大的脾氣？C我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說著閑話。名 D小家伙突然叫起來： “前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！毙?下列各句中加點的成語使用正確的一項是（）（ 2 分）A. 面對小區(qū)保安的盤問，作案后的小偷義憤填膺，反應(yīng)相當(dāng)激烈，然而，在鐵證面前不得不束手就擒。B. 第一回合取勝后，丁輝同學(xué)沒有自滿，決心卷土重來，拿下第二回合，直到奪取最后的勝利。C“.成樂高鐵” 一旦開

4、通，那么在樂山， 水運的順暢與高鐵的快捷相得益彰，這將大大提升樂山經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度和質(zhì)量。D. 在激烈的辯論場上，正方第四辯表現(xiàn)出色，屢次在關(guān)鍵時刻妙手回春，扭轉(zhuǎn)局面，為本隊的獲勝作出了主要貢獻(xiàn)。7古詩詞默寫填空（ 4 分）大漠孤煙直，。，悠然見南山。在望岳中，杜甫用“，”啟迪我們要不怕1名校名 推薦困 ，勇攀人生高峰。8 合性學(xué) （5 分）某班準(zhǔn) 開展以“ 行 ，反 浪 ” 主 的 合 踐活 ， 根據(jù)要求，完成相關(guān)任 。（ 1）下面是 班主 班會上主持人的開 白， 你根據(jù)上下文將其 充完整。中 民族 來就有勤 的 。 “ 知 中餐，粒粒皆辛苦” ！一粥一 ，當(dāng)思來之不易；半 半 ，恒念物力 。

5、浪 是民族衰弱的 端， 是的良方；浪 是的露水， 是 流不斷的清泉（ 2）第二小 成 正在策劃一 活 ，甲同學(xué)建 一期黑板 或一份手抄 ，乙同學(xué)建 開展一次演 比 ，丙同學(xué)建 在班上和校園里 宣 ，丁同學(xué)策劃的活 既新 又有意 ，得到大家一致 同。 寫出丁同學(xué)策劃的活 名稱及目的?；顒用Q：目的：第二部分： （40 分）一、古 （4 分） 王昌 左遷 遙有此寄李白 花落盡子 啼， 道 五溪。我寄愁心與明月，隨 直到夜郎西。9. 人通 哪些景物表達(dá)離 感的愁 ？（2 分）10. 在“我寄愁心與明月，隨 直到夜郎西”一句中， 人運用了 人、想象、情景交融等手法， 任 一個角度， 合 句內(nèi)容分析其作

6、用。 （2 分）二、古文 （13 分）生于 患，死于安 舜 于畎 之中，傅 于版筑之 ，膠鬲 于 之中，管夷吾 于士， 叔敖 于海，百里奚 于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志， 其筋骨， 其體膚，空乏其身，行拂亂其所 ，所以 心忍性，曾益其所不能。人恒 ，然后能改；困于心，衡于 ，而后作；征于色， 于聲，而后 。入 無法家拂士，出 無 國外患者，國恒亡。然后知生于 患，而死于安 也。11解 釋 文 中 加 點 的 詞 。（ 2分 ）人 恒 過 ：入 則 無 法 家 拂士：12翻 “入 無法家拂士，出 無 國外患者，國恒亡” 個句子。（ 2 分）13、填空：文中的劃 句屬于 據(jù)。作者從個人

7、的事例再說到統(tǒng)治者的方略，最終提出了“”的中心 點。 （ 4 分）不躬不 桓公 管仲曰： “吾國甚小，而 用甚少，而群臣衣服 甚汰，吾欲禁之，可乎？”管仲曰：“臣 之，君 之，臣食之；君好之，臣服之。今君之食也必桂之 ，衣 紫之衣，狐白之裘。此群臣之所奢汰也。 云：不躬不 ，遮民不信。君欲禁之，胡不自 乎？”桓公曰：“善?！庇谑歉?棉之衣，大白之冠，朝一年而 國 也。（ 苑反制 ）（桂之 ：桂花 制的 。）14. 解 下列句中加點的 。 （ 2 分）（ 1）衣 紫之衣（ 2）而群臣衣服 甚汰15.翻譯句子。（2分）君欲禁之，胡不自親2名校名 推薦乎？16.用一個四字短語概括文中畫線部分的內(nèi)容

8、，這個短語是：（ 1 分）三、閱讀下面文字，完成 1720 題。（ 10 分）細(xì)菌發(fā)電前景廣闊生物學(xué)家預(yù)言，21 世紀(jì)將是細(xì)菌發(fā)電造福人類的時代。說起細(xì)菌發(fā)電，可以追溯到1910 年。英國植物學(xué)家利用鉑作為電極放入大腸桿菌的培養(yǎng)液中，成功地制造出了世界上第一個細(xì)菌電池。1984 年，美國科學(xué)家設(shè)計出太空飛船使用的細(xì)菌電池，其電極的活性物質(zhì)是宇航員的尿液和活細(xì)菌。到了80 年代末，細(xì)菌發(fā)電有了重大突破，英國科學(xué)家讓細(xì)菌在電池組里分解分子，釋放電子向陽極運動，從而產(chǎn)生電能。操作時還在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋物，來提高生物系統(tǒng)輸送電的能力。與此同時，還要往電池里不斷充入空氣，用以攪拌細(xì)菌培養(yǎng)

9、液和氧化物質(zhì)的混合物。據(jù)計算，利用這種細(xì)菌電池發(fā)電，其效率可達(dá)40%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于現(xiàn)在使用的電池的效率。即使這樣，還有10%的潛力可挖掘。利用細(xì)菌發(fā)電原理，可以建立較大規(guī)模的細(xì)菌發(fā)電站。計算表明，一個功率為1000 千瓦的細(xì)菌發(fā)電站，僅需要 10 立方米體積的細(xì)菌培養(yǎng)液，每小時消耗200 千克糖即可維持其運轉(zhuǎn)發(fā)電。這是一種不會污染環(huán)境的 “綠色” 電站， 而且技 術(shù)發(fā)展后， 完全可以用諸如鋸末、秸桿、 落葉等廢有機物的水解物來代替糖液。因此細(xì)菌發(fā)電的前景十分誘人?，F(xiàn)在，每個發(fā)達(dá)國家各顯神通，在細(xì)菌發(fā)電研究方面取得了新的進(jìn)展。美國設(shè)計出一種綜合細(xì)菌電池，里面的單細(xì)胞藻類可以利用太陽光將二氧化碳和水轉(zhuǎn)

10、化為糖，然后再讓細(xì)菌利用這些糖來發(fā)電。日本科學(xué)家同時將兩種細(xì)菌放入電池的特種糖液中，讓其中的一種細(xì)菌吞食糖漿產(chǎn)生醋酸和有機酸，而讓另一種細(xì)菌將這些酸類轉(zhuǎn)化成氫氣，由氫氣進(jìn)入磷酸燃料電池發(fā)電。人們還驚奇地發(fā)現(xiàn)，細(xì)菌還具有捕捉太陽能并把它直接轉(zhuǎn)化成電能的特異功能。最近美國科學(xué)家在死海和大鹽湖里找到一種嗜鹽桿菌，它們含有一種紫色素，在把所接受的大約10%的陽光轉(zhuǎn)化成化學(xué)物質(zhì)時，即可產(chǎn)生電荷。科學(xué)家們利用它們制造出一個小型實驗性太陽能細(xì)菌電池，結(jié)果證明是可以用嗜鹽桿菌來發(fā)電的，而鹽代替糖，其成本就大大降低了。由此可見，讓細(xì)菌為人類供電已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)，不久的將來即可成為現(xiàn)實。17“細(xì)菌發(fā)電”共有三點優(yōu)勢，

11、請結(jié)合全文，分別用三個字概括其中兩點優(yōu)勢。（ 2 分）效率高、18第段劃線句子使用了什么說明方法？作用是什么？（3 分）答：19結(jié)合全文揣摩，下列表述不正確的一項是（2 分）（）A第段劃線句說明細(xì)菌發(fā)電的歷史較長。B本文的說明順序是按時間先后順序予以說明的。C細(xì)菌發(fā)電的原理很復(fù)雜，但都要細(xì)菌參與，并與其他物質(zhì)發(fā)生轉(zhuǎn)化。D第段說明細(xì)菌發(fā)電的過程很簡單，只需要加入糖類就可以了。20結(jié)合第段思考，你認(rèn)為第段的“還”在結(jié)構(gòu)起什么作用？并請寫出“驚奇發(fā)現(xiàn)”的兩點內(nèi)容。（ 3 分）答：四、閱讀下面文字，完成21 24 題。（13 分）春風(fēng)柳上歸“寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸。”春的畫筆輕輕點染，把第一抹春色涂上

12、柳梢。我上班的途中，有一段路程，道路左側(cè)是一片垂柳。每天來到這里，我都會不自覺放慢了車速?！奥?，欣賞啊” ，有時候真的需3名校名 推薦要 一種心境。 里地 城市 ，是 得的清幽靜 的所在，被我稱 “ 市中的桃花源”。 柳婆娑，是北國春曲上第一個音符， 盈盈跳 著， 著每一 春光。每年春天，我都會來 里與第一抹春光相遇。在 里，能 聽到春天脈搏的跳 。我曾 以 ，我的春天就是 了與 一坡淺 相逢，不然，我寧愿永 睡在安 的冬天。我曾 用我 最美的 言來歌唱 片柳林，也曾 用我 最美的色彩來描畫柳林，然而，我的聲音是如此 和造作，我的畫筆是如此干 和枯竭。在自然面前，我是失 的。唯有 默，才可

13、以聽到一抹新 我的怦然心 ，才可以聽到春天 足而來的 音，才是 和 寧靜的自然最好的 。春的 息 來 ，柳條已 得柔 起來，柔梢披 。 的柳 已 有了娉婷的 姿， 柳條 垂落，若含羞的少女。柳色新新， 未成翠色， 望去，只是一片淺淺的柳煙。走近了看，能看到 的 意。 穿 片淺淺的柳煙， 散落著煙村四五家，分明有一種水墨畫的韻味。 也越來越 了，不久就會春色 。人 喜 把“桃 柳 ”作 春天的 志，柳林不 就是一片桃林。 個 ，離桃花開 早著呢。不 桃林也 出不甘示弱的 子，正在努力地生 著，孕育著。不久，桃花一開，就可以同柳 一 裝點春光。是柳色， 出了第一 桃 。所有的 木中，我以 柳 最具

14、有婀娜之美，娉婷之姿，像極了窈窕的淑女。所以，柳 一直是畫家和 人所喜 的。 想，自然界如果沒有了柳 ，畫家的構(gòu) 是多么乏味和 ， 人的妙筆又怎能 字字生花呢？如果沒有柳 ，似剪春 又怎能裁出一 碧玉？柳色是大自然最 人的一抹 色。柳 沒有春 秋 的 ，從春到夏，從夏到秋，從秋到冬，它只沐浴著陽光， 著 雨，悄然增添著生命的年 。柳常常是人 無心栽種，自己巧借自然之力，成行成 。我途中的 片柳林，好像不是刻意栽種的，卻也整 。日日月月，每天 里，靜 它 一 一枯榮，在 雨中 年年挺立?！奥?，欣 啊” 。如果可以，我真想停下來。停下來凝 碧 的天，直到心靈澄澈如一潭靜水；停下來醉在 美 的柳

15、 色中，靜靜等待光陰一寸一寸流走，直到地老天荒。多么 人沉醉的柳林！ 春 是沒有 色的？當(dāng)你 地看到一 柳煙萌 ，就看到了春 的 色。21.開 引用 句有什么好 ？（3 分）22.在作者的眼里，春色在柳 身上得到了充分的體 ，柳色代表著春色， 其中的原因。（ 3 分）23. 本文重點寫柳色，寫桃花有什么作用？（3 分）24. 本文 言形 象生 ， 從文中找句子 析。 （ 4 分）第三部分：作文（ 40 分） 25 、任 一 作文。 以“我正十六 ” ( 十五 、十四 ) 寫一篇作文。幸福的背后，是4名校名 推薦答案1. （ 2 分） zhn；狹隘。2. 安、危；古、今。3 B4 D5.B6.

16、C (1) （2 分）示例：節(jié)儉是國家富強的良方，浪費是轉(zhuǎn)瞬即逝的露水（每空1 分，符合要求即可） 。（ 2）（ 2 分）示例：活動名稱評選節(jié)儉之星（1 分）目的激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)儉的習(xí)慣（1分）（合理即可，用題目中的內(nèi)容作答不給分）9. 楊花、子規(guī)、明月、風(fēng)（兩個即可）10. 示例擬人修辭，把明月當(dāng)作使者，表達(dá)對友人的同情與關(guān)切。示例奇特的想象，把無知無情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己對朋友的懷念和同情帶到夜郎西。示例情景交融（或以景傳情、借景抒情），把明月之景與對朋友的思念之情交融在一起，表達(dá)自己對朋友的懷念和同情。11、故：所以任：責(zé)任、使命曾：通“增”，增加 過：犯錯誤（ 4 分） 12 、一定要先使他的內(nèi)心痛苦，筋骨勞累。 （ 3 分） 13事實成才治國生于優(yōu)患，死于安樂3、（ 2 分）（ 1）穿（ 1 分）；（2）但，卻（ 1 分）24、（ 2 分）你想禁止奢侈，為什么不先從自己開始呢？25、（ 1 分）上行下效說明文： 13. （ 4分）不污染（無污染） （答“少污染”不給分）成本低（低成本）14. （ 2 分）舉例子（ 1 分），通過美國設(shè)計的 綜合細(xì)菌電池具體說明細(xì)菌發(fā)電研究方面所取得的新進(jìn)展（ 1 分）15（ 3 分）D16（ 3 分）結(jié)構(gòu)上起遞進(jìn)作用（1 分）；驚奇的內(nèi)容是：細(xì)菌還具有捕捉太陽能并把它直接轉(zhuǎn)化為電能的特異功能（答“嗜鹽桿