讀《我要做個好孩子》有感500字

1、讀我要做個好孩子有感500字 讀我要做個好孩子有感500字 （一）前一段，媽媽給我買了一本，書名叫我要做個好孩子寫的是主人公金鈴，金鈴是一個胖乎乎的女孩。他學習成績她學習成績中等，但機敏，善良，正直還很有愛心，在老師生病時，她主動送去鮮花關心老師；當朋友尚海被別人欺負時，她見義勇為；當她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時，非常傷心，寫下了我真想為你造一片森林，表達要愛護小動物的心愿 為了做一個讓家長、老師滿意的“ 好孩子” ，她自已一直在作努力。她媽媽很為她擔心，為了金玲能考一個理想的好中學，找了種種原因和對付的辦法，甚至還想到了減肥。文中說“現(xiàn)在的孩子，都跟機器人一樣，一到考試尤其是像小升初這樣

2、的大考，學生們都得壓得抬不起頭”哎誰說不是呢？如果你處處留心的話，就會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的家長一見面就說一些考中學的事那個學校抓得緊，那個學校師資強，去年的那個那個學校分數(shù)線是多少，前年的那個那個學校的分數(shù)線是多少，沒考上叫了多少錢。外國語學校，外國語學校，這哪是學校啊？簡直是在全市的小學生頭上的一個緊箍咒。外國語學校簡直要比清華北大牛津哈佛還神氣百倍，沒有這學校多好，那我們會減輕多少負擔？正如黃培佳老師的話：“考試結束，塵埃落定，看著家中堆積如山的復習資料和習題，心中感到苦澀：我們的孩子就要注定舉步維艱地跨入人生嗎？他們必須過關斬將，殺的尸橫遍野，血流成河。才能領得一張社會的許可證嗎？”真是精彩，考上

3、好學校真的會對我們以后的學習生活起到幫助嗎？我同桌是尖子生，每天復習到一兩點，難道這就是命？這些殺出考試重圍的孩子真的能拿到一張社會的“ 許可證”？ 這難道就是現(xiàn)在的世道？讀我要做個好孩子有感500字（二）“讀一本好書就如同和許多高尚的人說話?！鄙勘葋喴苍f過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！辈诲e，如果沒有書籍，就好像生活沒有陽光；如果沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。今年暑假里，我常常與書為伴，我讀了黃蓓佳阿姨的一系列叢書，我飛了、親親我的媽媽、今天我是升旗手其中我要做好孩子讓我手不釋卷，思緒萬千。金玲是我又認識了一個“新朋友”。她圓嘟嘟的臉蛋，讓人一看見就想捏一捏，十分可愛。我是位女生，也許本人也

4、是個小胖墩的緣故，我不由得對她親切起來，特想進一步地了解她。金鈴活潑開朗、心地善良、樂于助人、敢作敢當讓我佩服。提起助人為樂，我真有點像她耶，班上總同學們說我是“大嗓門”，總愛管閑事，老師說班級里沒有我可不行，說我總把班級管理得井井有條，如果在學習上加把勁就更好了。好孩子的標準就是成績好嗎？我的成績一般般，特別是數(shù)學，有時會摸不著頭腦，考得連自己也不敢相信為什么這么差。媽媽為此大傷腦筋，還“出口傷心”吶。主人公金鈴的學習成績一般般，她媽媽也是擔心，可憐天下父母心，父母總希望孩子的學習成績是班上名列前茅的?？吹浇疴彽臄?shù)學成績由79分上升到97分，我希望這個奇跡發(fā)生在我的身上。什么最重要，是分數(shù)，

5、不是，我看到了金鈴的一份執(zhí)著，一份堅持。相信我有了這份執(zhí)著和堅持，奇跡定會發(fā)生在我身上。我們要有好思想。我們班上的“優(yōu)秀生”專心聽講，埋頭苦讀，但除了學習還是學習，當班上同學發(fā)生沖突時，他們卻不知所措，最多去老師那兒告狀。班上“皮大王”主動黑板擦得干干凈凈，還把自己多余的學習用品借給別人。讓我們愛自己，也愛別人。讀著金鈴的故事，就好像讀著自己的故事，有時我就成那個金鈴，感受到學習，生活中的進步和快樂。我對自己說，只要你用心做好每一件事，你就會變成好孩子的，善良、正直、勇敢、樂于助人。讓我們朝著這個目標前進吧！讀我要做個好孩子有感500字 （三）“書是人類進步的階梯”，多看課外書不但能使我們開拓

6、眼界，還能夠讓我們增長知識，同時也能提高我們的作文水平。就像杜甫說的那樣：“讀書破萬卷，下筆如有神?！蔽覀儽M情地徜徉在書的海洋中，汲取著書中的精華，同時也有了屬于自己的一些感受。假期里，我讀了作家黃蓓佳的我要做個好孩子這本書，也就是這本書，給了我生活的啟示。六年的小學生活，充滿了酸甜苦辣。在充滿緊張氣氛的六年級，鋪天蓋地的作業(yè)和考試，徹底地將金玲的心洗禮了。我要做個好孩子！金玲在內(nèi)心吶喊著。她沒有出色的成績，沒有沒有顯赫的家世，也沒有精通的特長但是，她有勇氣，她有勇氣去改變自己！于是，一個普普通通的小姑娘，金玲轉(zhuǎn)變成了一個品學兼優(yōu)的好孩子。是啊，只要一個人有改變自己的勇氣，并且發(fā)自內(nèi)心的去改變

7、，又怎么不會成功呢？海倫.凱勒雖然雙目失明，但她并沒有絕望，一直不懈地努力著，終于用文字點亮了自己黑暗的世界；霍金被禁錮在輪椅上，有誰會相信一個瀕臨死亡的人會發(fā)現(xiàn)黑洞的秘密呢？只有他自己證明了這一點古今中外，有那么多業(yè)績偉大的人，哪一個不是勇于改變自己，并且不屈不撓，才取得這樣的豐功偉績的呢？回憶我四年級時，字寫得還不好，成績也提不上來，是媽媽第一次給我講了這個故事，才使我的字與成績突飛猛進。不屈不撓，勇于改變，是我走向成功的關鍵！如果我沒有勇氣去改變自己，如果我向困難低下了頭，又怎會有我今天的進步呢？沒錯，勇于改變，不屈不撓，這八個字是我們?nèi)松缆飞弦槐K光芒四射的路燈。讀我要做個好孩子有感5

8、00字 （四）讀一本好書可以讓人受益匪淺。這學期，我讀了我要做好孩子這本書，認識了書中的主人公 金玲。小學六年級學生金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“ 好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場。這本書中最讓我難忘的還是老師病了這一章。在這章中，教金鈴語文的邢老師得了“見字發(fā)暈”的病，沒法給學生上課。金鈴買了一只最紅的康乃馨送給老師。為了不讓老師生氣，她在匯報給老師的班級情況中添由加醋，說得邢老師笑瞇瞇的。從中，我們可以看出金陵多么愛老師。在書中， 還寫

9、到金鈴在找桑葉時無意中遇到了一位退休了的“ 特級教師”， 每天幫她補習她最頭疼的數(shù)學， 使她的數(shù)學成績有了很大的進步。 其實， 她只是給了金鈴學習的信心， 讓她在最后的升學考試中充滿自信地走進了考場。 在學習上， 我對自己也沒有信心， 總覺得自己沒有足夠的把握考出好成績。 我想， 今后的學習中， 在不斷努力的基礎上， 我也要像金鈴一樣對自己充滿信心， 相信自己一定能行， 朝著自己的目標沖刺！ 做一個讓媽媽自豪的好孩子！這本書藝術地展示了一個小學畢業(yè)生的學校、家庭生活，成功塑造了很多形象，情節(jié)生動，富有鮮明的時代特色，和濃郁的生活氣息。讀我要做個好孩子有感500字（五）書中的主人公是一個名叫金鈴

10、的六年級女孩，她想做個好孩子，于是她便努力去做。她學習成績一般，有時還有點任性，但她聰明活潑，喜歡閱讀課外書，興趣廣泛，有思想;她很善良，關愛鄰居家人無人照顧的小孩子，憐惜小動物；她為人正直誠實。她的行動最終讓老師.家長和同學都認同了她是個好孩子。金鈴的正直和機敏令我佩服，元旦聯(lián)歡會上，狡猾的班長讓她和同學受了委屈，她選擇不是去告密，而是通過寫日記的方式，把班長的不良行為寫了出來，最終班長受到了應有的懲罰，她卻受到了表揚。金鈴的善良和愛心更令我感動。當自家巷子里修自行車的老人突然中風去世，丟下了只有五六歲的小孫女幸幸無人照料。金鈴把這個沒家的孤兒領回了自己家，非常細心的給她洗澡穿衣服，還用好不容易積累下來的錢為幸幸買芭比娃娃；讀我要做個好孩子這本書，讓我明白了：好孩子不一定學習成績優(yōu)秀，但一定要正直和善良，要懂得關愛他人，助人為樂，我是一個愛勞動的同學，中午我自己不在操場上玩耍，而是在教室里幫助同學做值日，有時我會把黑板擦得干干凈凈，有時去吧地上的碎紙片撿起，有時去把桌椅擺放整齊我覺得為班級做事十分高興善良給人降福，像主人公金鈴一樣，在付出中我感受到快樂。讀我要做個好孩子有感500字相關*：1.我要做好孩子讀后