說明文閱讀一般方法

1、1 說明文閱讀一般方法 、了解文章內(nèi)容，掌握說明對象及其特征。1 、理清作者思路，把握文章結構。2 、找出文章的說明順序。3 、了解說明方法及其作用。4 、品味說明文的語言。5 一、說明文：以說明為主要表達方式，客觀地說明事物、闡明事理的一種文體。 ：事物說明文和事理說明文。（按內(nèi)容不同分）二、說明文分類 平實性說明文和文藝性說明文（按語言風格不同分） ：說明對象的特征、說明順序、說明方法。三、說明文三要素 根據(jù)說明的對象和目的）事理說明文（從內(nèi)容角度，如何判定說明文類型：事物、 因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物 事理說明文找準開頭結尾的總結句。 或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩

2、個方面入手：一看文題，二看首 尾段。 事物說明文指出被說明事物即可。 。 (對象加內(nèi)容) 事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個短語：介紹了的四、說明順序：時間順序（程序順序）、空間順序、邏輯順序。在答題時可答得具體些。 1、時間順序是說明事物發(fā)展、演變，例如介紹工作程序的文章。 2、空間順序（從上到下，從里到外，總到分，外到內(nèi)，前到后，左到右，整體到局部，都可反之等，常用方位詞如介紹建筑物或實體）。 3、邏輯順序（先結果后原因，層層遞進，現(xiàn)象到本質，因到果，果到因，主到次，淺入深，個 別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因為、所以”“首先、其次、再次”）。 答題格式：本文使用了的 說明順序

3、對 加以說明，使說明更有條 1 2 理性，便于讀者理解。 應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。第一空 如果是事理性說明文，但又不能準確表述，可用“事理”、“科學事理”等模糊 性的語言表述。 ：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義五、說明文方法 作詮釋、打比方、畫圖表、摹狀貌、引資料。 舉的例子，具體說明的特點，從而使說明更具體，更有說服舉例子： 力。 /事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。分類別：對事物的特征 具體而準確地說明該事物的特點。使說明更有說服力。 列數(shù)字： 作比較：突出強調(diào)了被說明對象的特點（地位、影響等）。 科學事理加以揭示，從而更科學、/下定義

4、：用簡明科學的語言對說明的對象 事理。更本質、更概括地揭示事物的特征/ 作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。 對事物的特征而詮釋并不要求完整，下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整， 解釋說明，使說明更通俗易懂?？梢灶嵉?。 /事理加以具體的 打比方：生動形象地說明該事物的特點，增強了文章的趣味性。 畫圖表：非常直觀形象地說明的事物的特點，使讀者一目了然。 對事物的特征摹狀貌：/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。能使說明的內(nèi)容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特征，增引資料：強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明 對象的作用

5、。 六、說明對象：指文章說明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特點）。 七、說明文的結構常見的形式有： 1、“總分”式（或由總到分，或由分到總，或總分總） 2、并列式 3、遞進式等 2 3 分析文章結構，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外” 等詞語。 八、中心句：出現(xiàn)的位置開頭或結尾，有時在句中。 判斷，多為概括性較強的句子。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中 心句。記敘文和議論文也如此。 九、如何概括文段的中心句 （1）思考該段說明的內(nèi)容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。）緊扣表秩序的詞語，如“首先”“其次”“還有”等詞語，參照上下段落（2 的中心句的句式進行

6、概括。 十、說明語言 類型1：加點字詞有何作用？抓住說明文語文準確這一特點答題。 事理。 /答：準確生動形象/ 地說明了事物“”的特征/ 類型2：能否替換為另一個詞語？并說明理由。 答：不可以。 原詞的意思或內(nèi)容。 所換詞語的意思或內(nèi)容。 換了后意思有何改變，與不符合實際。 ：限制性詞語能否刪去？ 類型3 答：表態(tài)（能刪還是不能刪）。 解釋該詞。 該詞在哪些方面（時間、空間、程度、范圍、數(shù)量、頻率等）進行限制。 太絕對了。與實際不符， 若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了， 詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、周密性、科學性。 從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準確”特點的詞句，并體會。類型

7、4：指代“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代：類型5 什么。 有時要注意可能不是找最近的一句話。對策：一般指的就是代詞前面的那句話， 整句話，而是其中的一部分。 六、文中段落能否調(diào)換順序通常包括時間說明文一般講究嚴謹?shù)恼f明邏輯，即遵循著一條清晰的主線來說明事理， 能調(diào)換時，需要注意順序（程序順序）、空間順序、邏輯順序。當問到文章那幾個段落不 這些段落之間所具有的內(nèi)在邏輯或者說明順序，以此為答題切入點來思考。十一、常見考點 1、對說明對象及說明特征理解。 2、對說明方法辨識與理解。 3、對說明順序的分析與理解。 4、對文章段落結構特點的分析。 5、對文意、層意、段意的概括。 3

8、 4 6、對關鍵詞語、重點句子含義及其表達作用的評析。 、對說明語言準確性的體會。7 課后練習： 冬眠的奧秘 張勁碩 嚴寒的冬天，我們總是向往著在被窩里長眠一冬能像狗熊和青蛙那樣冬眠就好了。然而我們大都不知道：那些冬眠的動物們，掌握著我們?nèi)祟惿胁恢獣缘捏@天奧秘。 冬眠是動物應對惡劣環(huán)境的一種策略，科學上叫“蟄伏”。有人會問，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠嗎？它們還真不是一回事兒，只是二者的區(qū)別不太容易看出來。拿魚來說，有幾類魚是會冬眠的，包括我們熟悉的鯉魚、烏鱧，還有海里的鰻鱺。每當冬天來臨，它們就把自己調(diào)到冬眠檔：不吃、不喝、不游動。這看似與正常檔的睡覺并無二致，但請注意它們的鰓！魚類靠鰓

9、呼吸，平時就算身體靜止不動，鰓也會輕輕開合扇動。而進入冬眠的魚，鰓也幾乎不動，完全處于麻痹狀態(tài)。除了呼吸，冬眠動物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標準只差那么一點點這就是冬眠與睡覺的本質區(qū)別。 冬眠的意義在于，盡量減少身體內(nèi)外的生命活動，將能量消耗降到最低，以挨過環(huán)境嚴酷的時間段。動物冬眠時，能把生命的時鐘調(diào)得極慢。比如生活在北美洲的普通箱龜，冬眠時心臟510分鐘才跳1次，實在讓人驚嘆。更夸張的是，它們幾乎完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣！ 科學家還發(fā)現(xiàn)，冬眠不是“習慣養(yǎng)成”的問題，而是遺傳基因決定的“天賦”。這種“天賦”還與壽命的長短有聯(lián)系。一

10、般來講，哺乳動物的壽命與體型相關，體型小的新陳代謝快，壽命短；體型大的新陳代謝慢，壽命長。比如大象就活80年，兔子七八歲就算高壽。而蝙蝠打破了這個規(guī)律冬眠的菊頭蝠和同體型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多歲，后者卻只有3、4歲。如果在同一物種中比較，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的壽命要長很多。 冬眠是當下的熱門研究領域。如果人類能像動物們一樣冬眠，收獲的就絕不僅僅是睡大覺的幸福感，也許還能長生不老。雖然對蝙蝠和棕熊等冬眠動物的研究能確定冬眠基因與長壽有關。但這些動物畢竟與我們?nèi)祟愊嗖钐h。不過，在2004年，有個轟動科學界的發(fā)現(xiàn)：居然有一種猴子能冬眠！而人類跟猴子同屬靈長類動物，基因相似性

11、很高。如果猴子能冬眠，這意味著我們?nèi)祟愐灿锌赡茏龅?。到那時，我們的壽命說不定可以達到800歲！ （選自博物總第146期，有刪減） 5、第段在文中有什么作用？（3分） 從人們向往冬眠引出冬眠的動物有著人類尚不知曉的驚天奧秘這個話題，新穎別致， 發(fā)人深思，易吸引讀者的閱讀興趣，在結構上起到總領全文的作用。 6、朗讀第段，指出冬眠動物與睡覺的本質區(qū)別。（2分） 冬眠動物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢， 與休克和死亡標準只差那么一點點 7、第段加點詞語“幾乎”能否刪去，為什么？（3分） 更夸張的是，它們幾乎完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣！ 不能?！皫缀跬耆缓粑?/p>

12、說明還是有呼吸的，去掉“幾乎”二字后，意思變成了一 點兒都不呼吸，這與常識不符合，也不符合科學真理，這正體現(xiàn)了說明文語言的嚴密性與 準確性。所以不能去掉。 4 5 8、第段畫線句子運用了哪幾種說明方法，有什么作用？（5分） 列數(shù)字、作比較。通過冬眠菊頭蝠與冬眠老鼠的比較，以準確的數(shù)字說明了蝙蝠打破 了“體型小的新陳代謝快，壽命短；體型大的新陳代謝慢，壽命長”這個規(guī)律，突出了說 明對象的特征，增強了說明的效果，給讀者留下深刻的印象。 9、作者說“我們的壽命說不定可以達到800歲”，其推測依據(jù)有哪些？請結合兩段簡要概括。（6分） 冬眠可以提高壽命。體型大的新陳代謝慢，壽命長人類的體型相對比較大；

13、人類和猴子同屬靈長類動物，基因相似性很高，猴子能冬眠，人類當然也可以。 第二篇 不拘一格的宋代便服 王志艷 與禮服相對而言，便服是帝王百姓及士庶百姓平常所穿的衣服。宋代主張衣著要簡潔樸素，不提倡花麗奢侈，服裝日趨世俗化。 現(xiàn)藏故宮博物院的北宋名畫清明上河圖，是極其生動的北宋民俗寫照，從畫面上可以看到北宋都城汴梁城中的各色人物服飾?？傮w來講，男子的衣著依然不外乎“長袍幫”與“短衫幫”兩大類。官吏、商賈、文人和富庶的市民都穿交領長袍或圓領衫，頭戴巾子下身穿長褲，足登靴、履。遺憾的是，由于色彩和花紋無法表示出來，這些衣衫顯得式樣變化不大。 但從宋代的紡織技術上看，當時的絲綢色彩和紋樣是十分豐富的。宋

14、代世俗社會中仍不乏追逐華麗衣衫的人。水滸全傳中描寫柴進的衣著時，說他“身穿一領紫繡團胸花袍，足穿一雙金線抹綠皂朝靴”?？梢姰敃r人們雖然趨向簡樸，但對服飾的質料、顏色、紋飾還是很注重的。清明上河圖中眾多人物的服裝，該也是五顏六色，繽紛競呈的了。 相比之下，穿著短衫的各種勞動者就隨便的多。這里有農(nóng)民、船家、商販、挑夫等，大多是上身穿一件短短的襦衫。下身穿褲子，頭戴巾子，赤腳著草鞋。上衣長短不一，長的可及膝下，短的僅到后腰。這些短衣的衣袖以及短腿都比較細窄，便于勞作。很多勞動者，挽起袖子，有的人上身只穿一件對襟半臂。更有趣的是一些挑夫身穿有前后兩個衣片連成的兩當式布背心，這種背心直至今日還可以在北方

15、的農(nóng)村中見到。這些勞動者的裝束在當時頗具代表性。 宋代是封建士大夫文化最發(fā)達的時期。形成了一個較大的具有高度文化素養(yǎng)的封建文人階層。在他們中普遍存在這返璞歸真、崇尚自然的哲學思想。從北宋開始盛行的山水，花卉畫中，顯示出一種散淡清雅、和平閑逸的藝術氣氛，充分體現(xiàn)出這種思想指導下的審美情趣。于這種情趣相協(xié)調(diào)，宋代文人喜歡穿寬松樸素的便裝。朱熹給自己設計過一套家常衣服：上衣是直領對襟的傳統(tǒng)短襦，下擺至膝；下身為黃色的裙裳，腰間豎一條原上黑邊的白絹；足登方履。這是便服更多的保存了古代漢族衣裳的特點，簡單典雅，很適合士大夫們既好古又追求閑逸的心理。 當時士大夫階層還愛穿寬大的長袍。它也叫道跑，或者直裰、

16、直縫，這是由于它的背面分為左右兩個一片，中間一道直線縫合。直裰多用素紗、素絹、麻布及棉布等衣料制作， 顏色以黑、白為主。這是宋代官方規(guī)定百姓平民可以使用的服色。除去市民文人之外，僧侶也經(jīng)常穿直裰。所以后來黑色的直裰變成了僧袍，和尚們?nèi)粘４┯?。（選自中國服飾：異彩紛呈的華夏衣冠，有改動） 12.從清明上河圖所描繪的畫面看，宋代男子的衣著一般分為哪兩類？（3分） 13.文章第段寫水滸全傳才進中柴進的衣著有什么作用？（5分） 14.請分行文章第段加點詞語“大多”的表達效果。（4分） 15. 閱讀全文，說說宋代主張衣著要簡單樸素的原因有哪些。（6分） 5 6 答案： 12.長袍幫 短衫幫 13. 運用

17、舉例子的說明方法，具體直觀地說明了部分宋人對服裝的質料、顏色、紋飾還是很注重的，從而說明了宋代世俗社會的人人仍不乏追逐華麗衣衫，更進一步說明了宋 代便服的不拘一格。 14.“大多”的意思是“大部分”， 說明宋代勞動者大部分上身穿一件短短的襦衫，下身穿褲子，頭戴巾子，赤腳著草鞋，也許也有不是這樣打扮的情況。“大多” 表現(xiàn)好勞 動者的這樣打扮具有普遍性?！按蠖唷?體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 15.勞動者是為了便于勞作；宋代士大夫階層普遍存在著返樸歸真、崇尚自然的哲學思想，他們喜歡穿寬松樸素的便裝。 第三篇 “望梅”能否止渴 口渴是人體一種獨特的保護機制，它可使人體免于脫水，當體內(nèi)水分一旦恢復平衡，

18、這種“保護性”的感覺即隨之消失。望梅止渴則是中國流傳了兩千多年的典故，世說新語中記載曹操告訴饑渴的士兵“前有梅林”，使“士卒聞之，口皆出水”，最終堅持走到水源處。只是“望梅”真的能止渴嗎？ 實際上，“渴”是一種極其復雜的生理現(xiàn)象。科學家通過實驗發(fā)現(xiàn)，改變體液的容量、濃度會影響“渴”的程度。例如，增加食鹽（氯化鈉）的攝入量，會增加機體細胞外液中溶質的濃度，就會感到口渴。這是因為溶質具有滲透壓，會導致細胞脫水。大腦的某個部位感覺到這種脫水，人就會產(chǎn)生渴感，而喝水后，體液得到稀釋，渴感就誚失了，。 另外，人體血量的變化對渴感也有影響。有研究顯示，血量變化10%時就可以刺激渴感。這也是為什么人受傷后，

19、如果失血過多，就會感到口渴，而喝水補充血量，渴感就能被抑制的原因。 那么新的問題來了，大腦又是如何感知渴覺呢？時至今日，這仍是一個科學家們不能完全解答的問題。 為了弄清楚這個問題，近日美國的一個研究小組設計了一套實驗裝置。這個裝置能夠對小鼠血液、大腦神經(jīng)元活動、環(huán)境溫度以及進食飲水狀況進行實時監(jiān)測。他們發(fā)現(xiàn)小鼠腦內(nèi)穹窿下器中存在著一套能預測口渴并調(diào)節(jié)體液不平衡的神經(jīng)元群。 美國加利福尼亞大學舊金山分校的扎卡里奈德及同事報告稱，這些神經(jīng)元不僅可以監(jiān)控血液的變化，還簍在進食和飲水時監(jiān)控來自口腔的信號，這些信號包含攝取食物與飲水的溫度信息等。這些神經(jīng)元將來自口腔的信息與血液成分信息結合，實時“預測”

20、正在攝取的食物和飲水將如何影響體液平衡，從而對飲水行為進行調(diào)節(jié)。 研究者們表示，這個發(fā)現(xiàn)有助于解釋為什么吃得太快會讓我們感覺口渴，以及冷飲為何特別解渴等問題。 總而言之，“渴”能告訴人們什么時候需要飲水，需要的水量是多少。如果“渴”的時候不喝水，血液和體液的成分得不到調(diào)節(jié)，身體所需要的水分不能得到滿足，“渴”是 不會被真正緩解的。從這個角度來說，“望梅”是不能止渴的。 （選自2016年8月12日光明日報，作者詹歡歡） 13第段引用“望梅止渴”的典故有什么好處？（3分） 14“望梅”為什么不能止渴？（2分） 15簡要說明下面句子中加點詞語不能刪去的原因。（2分） 6 7 有研究顯示，血量變化10%時就可以刺激渴感。 16王老師參加鎮(zhèn)江國際馬拉松賽，比賽中，他大汗淋漓，口渴難耐，邊跑邊喝水。請你用文中的知識解釋這種現(xiàn)象。（3分） 答案： 13增加了文章的趣味性，激發(fā)讀者的閱讀興趣。引出了說明對象：口渴的原因。有總領全文、引起下文、點題等作用。（意思對即