學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》的體會初三作文

1、學(xué)習(xí)新義務(wù)教育法的體會初三作文望一小雍義純新義務(wù)法頒布后，我校教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，通過多種形式，進(jìn)行了廣泛深入的探討和交流，對如何才能強(qiáng)化師德，樹立新風(fēng)，每一位教師都有了自己更深刻的體會。下面是我的認(rèn)識和感受。我覺得新義務(wù)法是春天的到來，它的頒布實施，讓我們欣喜地看到義務(wù)真正做到了本位回歸，不再隔著的義務(wù)二字霧里看花，為我國義務(wù)帶來了全新的發(fā)展模式、管理機(jī)制與制度支持。隨著法律的貫徹，實施，我國義務(wù)必將在若干重要方面呈現(xiàn)出全新的面貌，義務(wù)改革與發(fā)展的方面更加明確，步伐會進(jìn)一步加快。新義務(wù)法將為中國社會主義事業(yè)偉大復(fù)興奠定堅實的基礎(chǔ)。新義務(wù)法的誕生，標(biāo)志著我國義務(wù)進(jìn)入了一個新的發(fā)展階段，它是

2、在對我國依法普及九年義務(wù)經(jīng)驗總結(jié)的基礎(chǔ)上，形成的一系列指導(dǎo)和保障義務(wù)事業(yè)發(fā)展的制度與準(zhǔn)則。法律將維護(hù)的公平公正，促進(jìn)義務(wù)均衡發(fā)展作為一項重要指導(dǎo)思想，并重點對全面實施素質(zhì)，保障義務(wù)投入，提高義務(wù)質(zhì)量,推進(jìn)義務(wù)均衡發(fā)展等方面問題作出了規(guī)定。新法律著力建立和完善促進(jìn)義務(wù)發(fā)展的各項制度，在很多方面有創(chuàng)新，有突破，為我國義務(wù)的持續(xù)，健康發(fā)展提供了有力的制度保證。新義務(wù)法的頒布實施，對于進(jìn)一步深化體制改革，促進(jìn)義務(wù)的發(fā)展，是一件具有里程碑意義的大事。新義務(wù)法的誕生標(biāo)志著我國義務(wù)進(jìn)入到一個新的階段，對全民族素質(zhì)的提高和國家未來的發(fā)展，都將產(chǎn)生積極的作用。真正以人為本，保障義務(wù)階段所有孩子，所有學(xué)校，所有老

3、師的基本權(quán)利，這是我讀新義務(wù)法最深刻的感受之一。新義務(wù)法立法的理念有了較大的突破,其中最基本的一個立法理念是以學(xué)生發(fā)展為本，真正給學(xué)生以發(fā)展的空間，同時給義務(wù)階段教師充分的發(fā)展空間。新的義務(wù)法更加突出公益性、統(tǒng)一性和強(qiáng)制性。這三個基本支點，雖然不是直接的行為，但是對于工作者轉(zhuǎn)變觀念卻非常關(guān)鍵。新的義務(wù)法明確了對義務(wù)質(zhì)量的要求，第一次將素質(zhì)明確寫入法律，提出要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)要把德智體美有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)的活動中。在實施新義務(wù)法過程中，提高質(zhì)量從某種程度上來說就是要提高教師質(zhì)量。教師專業(yè)化的問題也正影響到學(xué)校的質(zhì)量，開展好德、智、體、美、勞、心理等多方面行為素質(zhì)評價，是實施素質(zhì)一個有效途徑。素質(zhì)不是一種運(yùn)動，也不是一陣風(fēng)。素質(zhì)的落實需要細(xì)致的工作，落實在每一個孩子在學(xué)校中的每一天，體現(xiàn)在學(xué)校各項日常的教學(xué)工作當(dāng)中