小三活動設(shè)計

1、 小班品德教育活動客人來了 設(shè)計意圖： 小班幼兒從一入園開始就跨入了一個陌生的集體認識許多成人和同伴,他們的交往范圍擴大,交往活動增加,一些從未碰到過矛盾和困難由此產(chǎn)生,所以會有很多孩子的言行都失去了基本的禮貌用語和禮貌行為,許多人都感嘆;一代不如一代了，可見幼兒的品德教育是多么重要。因此針對這一點我選擇和設(shè)計了這節(jié)活動客人來了。 活動目標：1、了解怎樣做客及學習如何招待客人，掌握禮貌用語：“請進”、“請坐”、“請喝茶”、“謝謝”、“再見”等。2、幼兒養(yǎng)成文明禮貌的行為和熱情待客的好品質(zhì)。3、能創(chuàng)編出迎接客人及到別人家有禮貌做客的不同情節(jié)，激發(fā)幼兒的表演愿望。發(fā)展幼兒想象力及創(chuàng)造力?；顒訙蕚洌?/p>

2、1、三名大班幼兒情景表演熊貓的客人。2、歌曲客人來了磁帶。3、創(chuàng)設(shè)多個“家”的情境及有關(guān)游戲用的操作材料?；顒舆^程：一、觀看情景表演熊貓的客人。教師：“今天熊貓家要請客人，大家看一看，他請的是誰？”幼兒觀看情景表演。1、提問：熊貓家來了幾位客人？你喜歡誰？為什么？小白兔是怎樣敲門的？熊貓是怎樣招待客人的？小兔說什么？小黑熊是怎樣敲門的？小黑熊是怎樣搭積木的？你不喜歡誰？為什么？小兔愿意邀請小黑熊到他家做客嗎？為什么？2、師幼分角色練習對話“你好”、“請進”、“請坐”、“謝謝”、“再見”等。二、歌表演客人來了。師：小朋友平時你家有客人來嗎？現(xiàn)在，我們一起來聽一首好聽的歌客人來了，請大家仔細聽聽，

3、歌里的小朋友是怎樣招待客人的，怎樣做小主人的？ 1、提問：客人來了，小朋友是怎樣招待客人的？客人要走了，小主人又是怎樣送客人的？2、教師、幼兒嘗試聽音樂表演，提示幼兒要有禮貌。三、自由討論接待客人及到別人家有禮貌做客的不同情節(jié)。1、師：客人來了，除了請客人喝茶，還可以用什么方法來招待客人呢？去做客的時候，還可以帶哪些禮物送給主人呢？（幼兒討論）2、游戲做客。全體幼兒自愿分成兩組（小主人和小客人）進行情境表演。（進一步練習禮貌用語）。比比哪一家的小主人和小客人最有禮貌。 今天的小主人和小客人做得真好，以后，小朋友在家里也要做有禮貌的小主人和小客人，好嗎？ 附：故事熊貓的客人“篤篤篤”誰來了，在輕

4、輕的敲門？熊貓快門一看，師小白兔來了。小白兔說：“熊貓，你好！”熊貓說：“你好！請進來吧！請坐。”熊貓端來一杯水，用兩只說捧著，說：“請喝水吧！”小白兔用兩只手結(jié)果被子，說：“謝謝！謝謝！”“嘭嘭嘭”誰來了，把門敲得這么響？熊貓開門一看，原來是小黑熊。熊貓搬過一把椅子，沒等他說請坐，小黑熊已經(jīng)坐在床上了。熊貓端來一杯水，對小黑熊說：“請喝水！”小黑熊看也不看，說：“我不喝我要搭積木！”熊貓說：“那我們一起搭小橋，好嗎？”小白兔說：“好”。小黑熊說：“不，我要自己搭房子！”它拿了很多積木，一塊一塊地往上堆，堆的很高。熊貓和小白兔只好用剩下的幾塊積木，一起搭小橋?！皣W啦”一聲，小黑熊搭得房子倒下來了，把熊貓和小白兔剛搭好的小橋也碰到了，小熊大笑起來了。小黑熊回家了。小白兔也要回家了，他對熊貓說：“熊貓，再見！明天請你到我家來玩?！毙?/p>