23、《新型玻璃》

1、23、新 型 玻 璃第二課時教學目標1、了解新型玻璃的種類，特點和作用，并能用自己的話說一說。2、放開想像，自己設計一種新型玻璃。3、激發(fā)愛科學，學科學的興趣。4、幫新型玻璃寫一篇自述。教學重、難點激發(fā)愛科學，學科學的興趣、幫新型玻璃寫一篇自述。教具準備多媒體課件教學過程一、定向誘導 （一）師：同學們，我們今天接著來學習23課新型玻璃，玻璃在我們的日常生活中隨處可見，和我們的生活息息相關，想一想：你能在那些地方看到玻璃？(工藝品、門窗上，教室里，鏡子上、燈上、茶幾大樓上)你們知道得還真不少！老師這里有一些有關玻璃的圖片，大家先來欣賞一下。（出示課件） （二）出示學習目標（出示課件）1、了解新型

2、玻璃的種類，特點和作用，并能用自己的話說一說。2、放開想像，自己設計一種新型玻璃。3、激發(fā)愛科學，學科學的興趣。4、幫新型玻璃寫一篇自述。二、自學探究（小組合作）（一）自學提綱1、用自己的話說說新型玻璃的名稱、特點和作用并填寫表格。2、每一組推選一名發(fā)言人，為新型玻璃作新聞發(fā)布。以下列句式開頭：各位記者，女士們，先生們,我是新型玻璃廠的副廠長。今天，我們在這里召開產品新聞發(fā)布會，我給大家介紹的新產品是。三、討論解疑（新聞發(fā)布會）（一）導入、昨天呀老師剛剛被任命為騎河黃莊玻璃廠的廠長，玻璃廠生產出了5種新型玻璃，剛剛大家說的就是本廠的最新產品，今天在咱們這里召開新型玻璃的產品新聞發(fā)布會。推選五名

3、同學扮演玻璃廠的新聞發(fā)布人(任副廠長)，介紹新產品，其余同學以組為單位，分別扮演各媒體的記者，對新產品進行采訪。老師也以一個記者身份參加。這么學習行嗎?（行）（二）我宣布騎河黃莊玻璃廠新產品發(fā)布會現在開始，首先有請我們的各位副廠長給我們介紹新型玻璃。生1：介紹夾絲網防盜玻璃小記者提問：我是都市頻道的記者(眾笑)，請問“夾絲網防盜玻璃”有什么特點? 生1：它的特點就是自動報警。 小記者提問：我不太明白你能說的詳細一點么？生1：這是一種特殊的玻璃。玻璃里面有一層極細的金屬絲網。絲網與電源、自動報警器相連接。當有人劃破玻璃時，就會發(fā)出警報。 小記者提問：請解釋一下“極細”的意思。 生1：“極細”就是

4、很細、非常細的意思。極細的金屬絲網就是用很細、非常細的、能夠導電的金屬材料做的絲網。這種絲網要比蜘蛛網更細更密。 小記者提問：請你談談這種玻璃的用途。 生1：在銀行以及存放文物、珠寶、重要圖紙、文件的建筑中都可以采用。（以此類推進行5種玻璃的發(fā)布會）四、反饋總結（優(yōu)秀推銷員）（一）師：同學們，玻璃生產出來了，咱們得把它變成人民幣呀！現在新型玻璃廠的推銷員，后面聽課的老師就是你的顧客，現在開始推銷你的玻璃。（二）推銷員的形象與目的：、熱情、有禮貌。、把產品的特點、名稱、作用及適用范圍介紹清楚。、要能打動客戶的心，讓他們購買你的產品。五、生成拓展（請你來當設計師并填寫表格）今天我們廠的設計師們也來到了發(fā)布會的現場，接下來有請我們廠的設計師為大家說說下階段研究什么樣的玻璃。生1：我們想研制一種“不沾水玻璃”，雨雪天行駛的汽車，司機的視線模糊不清，容易出事故。如果有一種“不沾水玻璃”，雨雪天汽車行駛就安全多了。 2：我們還想研制一種“吸塵玻璃”，用這種玻璃做黑板，教室里既不會粉塵飛揚，又不會影響師生的健康。六、作業(yè)下面我宣布騎河黃莊玻璃廠新型玻璃發(fā)布會圓滿結束。今天我們認識了很多玻璃