小學(xué)數(shù)學(xué)的教研工作的計(jì)劃

1、小學(xué)數(shù)學(xué)的教研工作的計(jì)劃根據(jù)縣教研室小學(xué)部和白旄鎮(zhèn)教委工作要求和指導(dǎo)性意見，以有效開展小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作，積極探索有效教學(xué)，尤其是高效課堂為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)服務(wù)與管理，全面提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。20xx年主要開展以下教研工作：一、開展好課堂教學(xué)研究。切實(shí)抓好小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能評(píng)比活動(dòng)。今年是優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的大年，狠抓策略的落實(shí)、高效課堂的研究，促使并培養(yǎng)一批青年骨干教師，給他們提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，初步形成我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)老中青結(jié)構(gòu)合理的骨干教師群體。組織校際之間的聯(lián)研活動(dòng)，切實(shí)研討課堂教學(xué)的效率問題，探討在不占用別的學(xué)科時(shí)間的前提下如何完成教學(xué)任務(wù)，如何落實(shí)課堂“高效

2、”的問題。名師、學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)展示與研討活動(dòng)。在今年優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教學(xué)能收選拔活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)出來的青年骨干教師擔(dān)任執(zhí)教和主題研討任務(wù)。迎接課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)。教學(xué)策略從研究制定到推廣應(yīng)用已經(jīng)進(jìn)入第四年，今年的落實(shí)重點(diǎn)是將教學(xué)策略運(yùn)用與研究推向深入，讓數(shù)學(xué)教學(xué)策略落實(shí)到課堂上，使每一位教師能夠比較熟練地運(yùn)用教學(xué)策略；以“高效”為出發(fā)點(diǎn)，積極引導(dǎo)教師們靈活地運(yùn)用教學(xué)策略，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益；堅(jiān)決杜絕只學(xué)其“形”而不領(lǐng)會(huì)其神，只用策略的四個(gè)小標(biāo)題，實(shí)質(zhì)上仍然是講授的做法。有效教學(xué)研討活動(dòng)。結(jié)合名師、學(xué)科帶頭人有效課堂教學(xué)展示活動(dòng)。利用網(wǎng)絡(luò)主題研討活動(dòng)。主要組織青年教師研究組成員開展網(wǎng)上主題論壇活動(dòng)

3、。繼續(xù)深入研究復(fù)習(xí)與練習(xí)課教學(xué)策略的應(yīng)用問題。切實(shí)組織好青年教師的“學(xué)走路”工程，讓青年教師在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一般規(guī)律，切實(shí)落實(shí)好學(xué)校對(duì)青年教師的領(lǐng)路工作。組織青年教師研究活動(dòng)有：課堂教學(xué)比武和研討、教科研工作培訓(xùn)、教學(xué)理論與實(shí)踐論壇等。三年內(nèi)新教師聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)。三年內(nèi)新教師1）要求新教師或是新改行的老師一定要在認(rèn)真鉆研教材深鉆教材，吃透編寫意圖，掌握知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上全部備精案。提倡在備學(xué)生、備教學(xué)具，備數(shù)學(xué)活動(dòng)方面多下功夫。提倡備課改革，增強(qiáng)實(shí)用性，切實(shí)減輕教師書寫的負(fù)擔(dān)。提倡個(gè)性備課。要求結(jié)合校本教研活動(dòng)的開展，組織教師寫好教學(xué)案例及反思。工作三年以下青年教師所有課時(shí)必須備精案

4、。其他所有教師每學(xué)期至少備20篇以上的黃金教案，包括新授、練習(xí)、整理與復(fù)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)四種課型數(shù)學(xué)的所有課時(shí)必須全備，課型要全。各校對(duì)學(xué)生作業(yè)情況加強(qiáng)管理，引導(dǎo)教師用科學(xué)的方法布置學(xué)生完成作業(yè)。1、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)，教師對(duì)部分學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批閱，及時(shí)鼓勵(lì)，樹立學(xué)生的作業(yè)信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的批改要當(dāng)天完成，必需用正楷字書寫，每個(gè)學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)。每學(xué)期必需完成40次以上的課堂作業(yè)。作業(yè)要求：一是要求統(tǒng)一規(guī)范，提倡創(chuàng)新。二是教師批改規(guī)范，要有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，用好三級(jí)檢評(píng)，低年級(jí)激勵(lì)性評(píng)價(jià)可用五角星、小紅花、大拇指或者簡(jiǎn)單的語(yǔ)言評(píng)價(jià)。三

5、是學(xué)生書寫工整，從中看到各個(gè)班級(jí)的練字情況，作業(yè)簿本要整齊整潔。四是按要求完成作業(yè)次數(shù)及批改次數(shù)。2、家庭作業(yè)：一、二年級(jí)學(xué)生不留書面回家作業(yè)。三至六年級(jí)應(yīng)按規(guī)定布置回家作業(yè)。強(qiáng)調(diào)分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學(xué)生可以不做；凡要求做的題目必須書寫認(rèn)真、解題正確，還要保護(hù)好作業(yè)本。這是習(xí)慣培養(yǎng)，是提高學(xué)生認(rèn)真做好作業(yè)的責(zé)任性的有效舉措，很重要。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。3、數(shù)學(xué)周記：每學(xué)期16次，低年級(jí)教師要分類別布置并指導(dǎo)到位，高年級(jí)可以適當(dāng)開放些。4、基礎(chǔ)訓(xùn)練：除了作為書面作業(yè)詳細(xì)批閱以外，其余部分必需全批全改。5、實(shí)踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)布置統(tǒng)一的比如測(cè)量

6、、購(gòu)買、調(diào)查等應(yīng)用知識(shí)與技能的內(nèi)容，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)實(shí)踐作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計(jì)算練習(xí)代替實(shí)踐作業(yè)。6、數(shù)學(xué)手抄報(bào)：繼續(xù)探索數(shù)學(xué)手抄報(bào)的形式和內(nèi)容，提高學(xué)生辦手抄報(bào)的興趣，建議每位學(xué)生每學(xué)期至少出2張以上的手抄報(bào)。7、單元測(cè)試： 要求教師批改，杜絕學(xué)生批改，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制；及時(shí)做好試卷分析；根據(jù)學(xué)生掌握情況，及時(shí)出好補(bǔ)償練習(xí)題。1、繼續(xù)總結(jié)08工作，制訂09計(jì)劃1、召開教導(dǎo)主任會(huì)議，安排學(xué)校教研、教學(xué)計(jì)劃，做好開學(xué)準(zhǔn)備。2、教學(xué)論壇：高效課堂教學(xué)研究課堂教法學(xué)法研討會(huì)。3、安排實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)。4、安排雙周教育故事交流活動(dòng)。5、預(yù)習(xí)提綱設(shè)計(jì)活動(dòng)。1、全縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)

7、課評(píng)比2、舉行骨干教師示范課，引領(lǐng)課堂教學(xué)。3、開展學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)月活動(dòng)。1、小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功比賽2、深入課堂聽課、評(píng)課、指導(dǎo)課，實(shí)行課堂教學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。1、迎接小學(xué)教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)2、高效課堂研討會(huì)。1、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查。2、全鎮(zhèn)考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。1、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查。2、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。3、教師教學(xué)故事、教學(xué)隨筆、教學(xué)札記、案例評(píng)比。4、學(xué)期教研工作總結(jié)。5、參加教學(xué)能手的選拔。1、參加縣教研室組織的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員、兼職教研員、小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)2、參加縣教研室組織召開的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)3、組織好教師的暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)。4、舉行新分配教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。1、參加縣組織的以“高效課堂”為主題的教材培訓(xùn)會(huì)2、對(duì)新分配教師的課堂教學(xué)進(jìn)行聽評(píng)、指導(dǎo)。3、組織青年教師進(jìn)行培訓(xùn)。4、開展學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)月活動(dòng)。1、參加縣教研室組織課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。2、教學(xué)常規(guī)半學(xué)期督導(dǎo)檢查。1、迎接縣教研室小學(xué)教師理論抽測(cè)2、