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學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練中幾個(gè)值得注意的問題,學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練依據(jù),河北省學(xué)校地震應(yīng)急演練指導(dǎo)意見冀教安201316號(hào) 2014年2月22日教育部辦公廳印發(fā)了中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南,應(yīng)急疏散路線設(shè)計(jì),總的原則:最大限度地發(fā)揮各通道的作用，不擁堵、不空閑。 合理分流，確定各班級(jí)疏散路線 每一個(gè)人要清楚自己的疏散路線 根據(jù)演練情況，及時(shí)調(diào)整,確保應(yīng)急疏散通道的暢通,學(xué)生在校時(shí)，禁止將教室、實(shí)驗(yàn)室、安全出口等上鎖或堵塞 根據(jù)具體情況，確保教室門和窗戶不因?qū)W生擁堵而關(guān)閉。 各通道不要堆放雜物。,疏散場地的選擇,通風(fēng)通暢，相對(duì)寬闊。 與建筑物的距離要大于高度的三分之一。 場地要安全，路途也要安全。,值得探討的教室避險(xiǎn),外傷處理,教給同學(xué)們一些外傷處理知識(shí)，在疏散場地放置一部分外傷處理藥品和器械，因?yàn)檎嬲卣饡r(shí)，校醫(yī)肯定忙不過來。,問題的處理,從某種意義上說演練的目的就是要發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)處理，不能聽之任之。 發(fā)現(xiàn)房屋不抗震，要加固。 發(fā)現(xiàn)通道流量太小，要采取外加樓梯等措施。,籃球架也有倒塌的可能,所有的門都應(yīng)該打開,疏散路線不正確,疏散位置不正確,頭上頂書或書包比較好,要活學(xué)活用此時(shí)手護(hù)頭沒有任何意義,聯(lián)系方式

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