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文檔簡介
1、新學期第一節(jié)班會設計方案前言:又一個新學期開學在即,因為個人原因,新學期可能要與鐘愛的班主任工作暫時作別,因而對新學期開學的設想也僅僅只能是設想。去年的9月1日,市里進行教育資源的整合,兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學初三年級的學生掛靠以實難高中,因緣際會,我與我的初三三班的學生得以相逢、相伴、相知、相攜,度過他們初中生活的最關鍵的一年。每每翻看一年的班級記錄,這一年的日子,由所有的辛苦、歡笑釀成的美酒更加的馥郁香醇,令人回味。班會設計意圖:新組班級是由兩所學校的學生混編而成。學生由走讀改為住校,在新的環(huán)境中,面對更加規(guī)范的學校管理,從學習到生活,都面臨很大的挑戰(zhàn)。因此開學第一天,班主任的工作尤為關鍵。第一次班會
2、既要消除學生心中的陌生,引導他們盡快熟悉學校規(guī)章制度,適應緊張的學習生活,又要初步樹立學生的集體意識,避免合校而產(chǎn)生的分歧,建立臨時的班委。因而,我設計的班會主題是今天,讓我們攜手同行班會準備:1.熟記班內45名學生的情況,并通過曾經(jīng)的老師了解學生的情況。2.精心準備黑板報。前面黑板上“今天,讓我們攜手同行”,“初三三班歡迎你的加入,期待你的精彩”教室后方黑板是班內所有科任老師的簡介。班會過程:班主任導入語:親愛的同學們:大家好!歡迎你們來到實驗高中,歡迎大家加入新的班級初三三班。你們帶著家長的殷殷囑托,告別各自的母校;我也暫時告別家的溫馨,與大家一起開始住校的生活。從現(xiàn)在起,我不再是我,我有
3、了一個新的稱呼:初三三班的班主任,你也不再是你,你的名字前面加上了一個新的名詞:初三三班。我們有緣相聚,有幸成為師生。在未來的一年中,我們更要相助相伴,攜手同行。初三三班,是我們共同的家,在這里我們要和諧相處,榮辱與共。在這里我們將激揚青春,放飛夢想。一、 班主任的自我介紹、科任老師介紹。自我介紹要親切、幽默,接近與學生的心理距離,自己的性格、愛好、工作經(jīng)歷等等要作為重點??蛇m當夸獎一下自己的能力。介紹科任老師,首先請學生記住老師的姓名與所教學科,介紹時突出其長處及優(yōu)勢,給學生一個信心:我們的老師都是優(yōu)秀的。親其師才能信其道,有這樣良好的印象,也有利于科任老師開展工作。 二、 舉行一個小儀式:
4、請同學們跟你的新同學握個手,笑著說一聲你好,并作一下自我介紹。農(nóng)村的學生,大部分同學不善于與陌生人交流,不善于表達自己。如按照常例進行自我介紹,恐怕出現(xiàn)冷場或者干巴巴地說上幾句,學生情緒也會相當緊張或者尷尬初三班主任工作總結,達不到互相認識的目的。設計這一個小儀式,給拘謹?shù)膶W生創(chuàng)造一個交流的機會,也有意培養(yǎng)學生的禮節(jié),禮儀。同時,在同學們互相問好時,班主任也可以參與其中,與學生互相交流,將名單上的名字與學生對上號。三、 開展一個小調查:你希望我們班成為一個什么樣的班級。與其說這是一個小調查,不如說是有意安排的對學生的一個心理暗示。積極的心理暗示就是學生對自己積極的鼓勵、鞭策或者安慰,它是一種啟
5、示、提醒和指令,它會告訴你注意什么、追求什么、致力于什么,隨后它便會成為一種動力,促使著你為了你的目標而奮斗。因此在第一次班會上,通過這一問題,引導學生用簡單的詞語表達自己對班級的期望,并依此初步確立班級目標。通常情況下,團結、積極向上、文明、優(yōu)秀等詞匯會成為出現(xiàn)較多的關鍵詞。四、 我為班級盡一分力:我能為這個新班級做什么?新組班級,學生的情況不很熟悉。臨時班委的組建要靠學生的主動承擔。毛遂自薦不失為一種好方法,給班里的積極分子以表現(xiàn)的機會。但首先要言明,臨時班委只是過度,兩周后,在所有工作都進入正軌,同學都相互熟悉之后,結合學校學生會選舉,通過競選方式,再組閣正式班委,同等條件下,臨時班委的同學優(yōu)先考慮。這樣臨時班委的同學可以利用這兩周時間,用自己的行動為競選打基礎,又能使其他有能力的學生參與到班委工作中來。其次,初步確立班級目標后,除了進入臨時班委擔當一定的責任,全體同學都要通過這一問題的回答來明確自己的班級責任。明白自己是班級不可分割的一部分,休戚相關初三班主任工作總結,每個人的努力,就是對自己負責,對班級負責。班主任總結:新學校、新學期,我們又站在一個新的起點,開始新的生活。老師希望大家養(yǎng)成好的習慣:按時作息,互相幫助。養(yǎng)成好的學習習
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