初中生如何與老師交往

1、初中生如何與老師交往前言：有很多同學(xué)聽到“老師”這個(gè)詞時(shí)最先想到的不是去溝通而是要如何才能躲遠(yuǎn)點(diǎn)，盡量不進(jìn)辦公室。在大多數(shù)學(xué)生的心中，老師好象只喜歡那些成績好的同學(xué)，而成績落后的好象處在班級的角落中，會被老師遺忘。其實(shí)，我也是從學(xué)生時(shí)期走過來的，當(dāng)學(xué)生時(shí)，在我的心中老師的形象是非常的高大和尊嚴(yán)，是那么的遙不可及，別說交流就算是下課時(shí)多看老師一眼，也會覺得害怕！但是，在我當(dāng)了老師后我才真正的體會到，為人師其實(shí)是多么希望與學(xué)生交流與互動，那些批評，那些指責(zé)無非是“恨鐵不成鋼”的表現(xiàn)，每一位老師都希望自己所有的學(xué)生都成人成材。其實(shí)世界上除了你們的父母，老師對你們的愛是最無私的，他們毫無保留的把知道的

2、一切告訴你們，只希望你們在人生旅途中走的更加順利，在老師的眼里只有“學(xué)生”這個(gè)概念，而沒有說好學(xué)生和壞學(xué)生之分，有誰愿意承認(rèn)自己不可救藥了？那么給自己也個(gè)老師一個(gè)機(jī)會，多溝通，多交流。師生之間往往在一些善意的批評和被批評中產(chǎn)生了摩擦，產(chǎn)生了誤解，你們覺得老師太嚴(yán)厲，老傷害你們的自尊心，而老師們又覺得你們太不懂事，怎么就是不明白呢？其實(shí)，你們首先要有這樣的理解：老師所做的一切都是為你們好，沒有哪個(gè)老師是要害自己的學(xué)生的！同時(shí)要對老師有信心，當(dāng)遇到解決不了的難題，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上的都可以找老師交流。老師也是人嘛，只要是真誠的交流誰會排斥呢？比如，你覺得哪位老師講課時(shí)出現(xiàn)了什么問題就可以直接去

3、提出這樣的意見，大多數(shù)老師是愿意接受學(xué)生意見并改正的，這樣不但有利于師生關(guān)系還有利與你們的學(xué)習(xí)，何樂而不為？有很多事情可怕在你不試，試試也許你會發(fā)現(xiàn)并不是想象的那么難。“長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你”對老師多一份理解，多一份溝通，讓學(xué)校生活充滿樂趣！另外，多數(shù)同學(xué)都有這樣的體會：與哪個(gè)老師關(guān)系比較融洽，喜歡上哪門課，哪門成績就好；如果與哪個(gè)老師關(guān)系不和諧也會殃及那門課，這大概也是愛屋及烏的反映吧。學(xué)生的大部分時(shí)間在學(xué)校里，就免不了和老師交往，對中學(xué)生來說，該怎樣與老師交往呢？1尊重老師，尊重老師的勞動。老師把幾乎是所有知識無私地、毫無保留地教給學(xué)生，如果他們希望得

4、到什么回報(bào)的話，就是希望看到學(xué)生成才、成熟，在知識的高峰上越攀越遠(yuǎn)。學(xué)生要尊敬老師，見到老師禮貌地打聲招呼。有句話說：師生如父子。上課認(rèn)真聽講，不破壞紀(jì)律，把老師留的作業(yè)保質(zhì)保量地完成。有些同學(xué)作業(yè)寫得馬虎、潦草，單是讓老師辨認(rèn)字跡都要費(fèi)很多功夫，給老師增添了很多額外的工作量。經(jīng)常這樣，老師怎么會高興，怎么會喜歡你呢？每個(gè)人都希望別人尊重自己，如果你跟別人說話，他愛理不理的，你會喜歡這個(gè)人嗎？尊敬老師，尊重老師的勞動，是師生和諧相處的基本前提。2勤學(xué)好問，虛心求教。做學(xué)生時(shí)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)“那個(gè)老師并不怎么樣”，“他的水平太低了”，等長大以后才知道這種看法和想法是多么天真。就像作弊者從來都認(rèn)為老師發(fā)

5、現(xiàn)不了，其實(shí)，只要往講臺上一站，誰在下面干什么都一目了然。老師從他的年齡、學(xué)問、閱歷上的水平肯定是高于學(xué)生的，所以，要向老師虛心求教好學(xué)好問不僅直接使學(xué)習(xí)受益，還會增多、加深和老師的交流，無形中就縮短了與老師的距離，每個(gè)老師都喜歡肯動腦筋的學(xué)生。其實(shí)，向老師請教問題往往是師生間交往的第一步。除班主任外，任課老師并沒有多少時(shí)間和學(xué)生直接交往，常向老師請教學(xué)習(xí)上的問題會加深師生彼此的了解和感情。3正確對待老師的過失，委婉地向老師提意見。心理學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，人們會對沒有缺點(diǎn)的人敬而遠(yuǎn)之。其實(shí)，根本不可能存在沒有缺點(diǎn)的人。老師不是完美的，如果他有的觀點(diǎn)不正確，或誤解了某個(gè)同學(xué)，甚至有的老師“架子”比較大，或是太嚴(yán)厲，這都是可能的。發(fā)現(xiàn)老師的不足要持理解態(tài)度，向老師提意見語氣要委婉，時(shí)機(jī)要適當(dāng)。如果老師冤枉了你，當(dāng)面和老師頂起來嗎？不行，這樣不但無助于問題的解決，還會惡化師生的關(guān)系。暫且忍一忍，等大家都心平氣和再說。不管怎么說，老師是長者，作學(xué)生的應(yīng)該把他們置于長者的位置，照顧老師的自尊心和面子。4犯了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，及時(shí)改正。有的同學(xué)明知自己錯(cuò)了，受到批評，即使心理服氣，嘴上也死不認(rèn)錯(cuò)，與老師搞得很僵。有的人則相反，受過老師一次批評心里就特別怕那個(gè)老師，認(rèn)為他是對自己有成見。這都是沒必要的。錯(cuò)了就是錯(cuò)了，主動向老師承認(rèn)，改正就是好學(xué)生。老師不會因?yàn)檎l有一次沒有完成