蘇教版七年級語文《七顆鉆石》說課稿

1、蘇教版七年級語文七顆鉆石說課稿七顆鉆石是蘇教版七年級語文教科書里收編的新篇目，較之傳統(tǒng)教材有更多可供師生自由發(fā)揮的空間；教學(xué)前研究調(diào)查該年齡段學(xué)生的興趣、愛好及個性特征并據(jù)此設(shè)計制作適用面較廣、實用性和可操作性都很強(qiáng)的課件并在教學(xué)中加以使用；教學(xué)設(shè)計著重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力：口語表達(dá)、寫作、音樂欣賞甚至表演能力等等。學(xué)生在課堂上處于絕對的主體地位，所有環(huán)節(jié)都有學(xué)生積極主動的創(chuàng)造性的參與，并在情景再現(xiàn)環(huán)節(jié)中擔(dān)任了“主持人”的角色；教師在課堂教學(xué)中基本處于主導(dǎo)地位，在情景再現(xiàn)環(huán)節(jié)中甚至可以把主導(dǎo)暫時交給學(xué)生，真正實現(xiàn)了“把課堂還給學(xué)生”。本文的教學(xué)主要分為四個板塊來實現(xiàn)，分別是；。每個板塊還包含相應(yīng)

2、的子板塊，貫徹著不只一個教學(xué)重點或難點。學(xué)習(xí)隨著故事情節(jié)發(fā)展逐漸升華的愛心從教材內(nèi)容分析，七顆鉆石一文突出了本課課文內(nèi)容的重點就是隨著愛心的不斷深化不斷出現(xiàn)變化的水罐，水罐的珍貴也就寓意著愛心的崇高，教師要做到能調(diào)動學(xué)生參與并融入課文的氣氛中并為之感動。適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和強(qiáng)調(diào)對學(xué)生還處于發(fā)展階段的身心都有正確的導(dǎo)向作用，因此，我把它作為課堂教學(xué)中的重點通過多種形式來豐富和完成。2培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法從教改理念貫穿和對學(xué)生未來的關(guān)注出發(fā)，我把問題留給學(xué)生，通過妙想天開想象作文片段練習(xí)、情景再現(xiàn)課本劇在教師的簡單點撥下即排即演、課文分析等等環(huán)節(jié)來培養(yǎng)學(xué)生們自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)

3、生閱讀理解分析概括以及想象、聯(lián)想的能力從大語文教學(xué)觀的角度來看，語文課固然應(yīng)該少些“語文味”，但必須基于語文能力訓(xùn)練的基礎(chǔ)之上，而學(xué)生閱讀理解、分析概括和想象、聯(lián)想的能力是這堂課的重點但因為學(xué)生個體差異較大、接受能力不同，這個環(huán)節(jié)同時也是教學(xué)難點，因此，在學(xué)生進(jìn)行以上活動貫穿于課文分析、拓展練習(xí)等環(huán)節(jié)時，我著重關(guān)注教師小結(jié)語言的總結(jié)性、概括性和通俗性。實際教學(xué)的收效在教學(xué)活動中就可以彰顯，具體表現(xiàn)在：每個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了學(xué)生參與面廣，參與積極主動，真正實現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式；除了外，學(xué)生還在教師的點撥下通過中的奇思巧解情景再現(xiàn)兩個環(huán)節(jié)表現(xiàn)出對課文理解準(zhǔn)確到位以及學(xué)生情感態(tài)度價值觀的正確形成；學(xué)生在中的妙想天開環(huán)節(jié)不但能充分發(fā)