江蘇省徐州市高中物理 第四章 電磁波及其應(yīng)用 4.4 信息化社會教案 新人教版選修1-1（通用）_第1頁
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文檔簡介

1、4.4信息化社會教學(xué)目標(biāo)了解常見的傳感器及其應(yīng)用，體會傳感器的應(yīng)用給我們帶來的方便。了解信息的拾取、傳遞、處理、記錄的基礎(chǔ)知識。教學(xué)重難點了解常見的傳感器及其應(yīng)用，體會傳感器的應(yīng)用給我們帶來的方便。教學(xué)參考教參 教師用書授課方法問題引領(lǐng) 教學(xué)輔助手段多 媒 體專用教室教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)二次備課一、 創(chuàng)設(shè)情境二、 典例分析1通常當(dāng)人走向商場或銀行的門口時，有的門就會自動打開，是因為門上安裝了下列那種傳感器 （ ）A溫度傳感器 B壓力傳感器C紅外線傳感器 D聲音傳感器2下列關(guān)于模擬信號與數(shù)字信號說法正確的是 （ ）A模擬信號是機(jī)器模仿人的聲音的信號B數(shù)字信號是由阿拉伯?dāng)?shù)字組成的信號C可以在同一條通信

2、線路上綜合傳輸聲音、圖象等多種模擬信號D電報的信號是一種數(shù)字信號自主學(xué)習(xí)1信息社會是指以信息技術(shù)為基礎(chǔ),以信息產(chǎn)業(yè)為支柱,以信息價值的生產(chǎn)為中心,以信息產(chǎn)品為標(biāo)志的社會.現(xiàn)代信息技術(shù)的三大基礎(chǔ)是信息的 、 和 。2人類文明的每一次最大進(jìn)步都伴隨著信息交流的發(fā)展，我國四大發(fā)明中的和 的發(fā)明使得信息能夠大量流通。教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)二次備課三、 課堂練習(xí)3在信息化時代，下列哪些技術(shù)應(yīng)運而生 （ ）A、傳感技術(shù) B、無線電技術(shù)C、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù) D、計算機(jī)技術(shù)4下列關(guān)于人體感覺器官的說法正確的是 ( )A. 視覺相當(dāng)于人的光傳感器 B. 嗅覺相當(dāng)于人的濕度、氣體傳感器C. 味覺相當(dāng)于人的聲音傳感器 D. 聽覺相當(dāng)于人的味傳感器5下列關(guān)于幾種傳感器的說法正確的是 （ ）A雙金屬溫度傳感器是用來控制溫度的，應(yīng)用于日光燈啟動器.B光敏電阻傳感器是用來控制光照強(qiáng)度的，應(yīng)用于臥室C煙霧傳感器，應(yīng)用于舞臺D聲光傳感器是用來控制光和聲音的，在樓道有應(yīng)用6數(shù)字信號比模擬信號具有的有點是 ( )A、抗干擾力強(qiáng) B、容易加密C、便于計算機(jī)處理 D、傳輸簡單7以下家用電器中利用了溫度傳感器

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