八年級(jí)物理上冊(cè) 第2章 第3節(jié) 聲的利用 新人教版

1、第三節(jié)聲的利用,1聲與信息 (1)利用聲波可以傳遞_。 (2)應(yīng)用： 回聲定位：蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出_，這些聲波碰到墻壁或昆蟲(chóng)時(shí)會(huì)_回來(lái)，根據(jù)回聲到來(lái)的方位和_，可以確定目標(biāo)的_。 聲吶探測(cè)：根據(jù)_原理，科學(xué)家發(fā)明了聲吶，可以利用它探知海洋的_，繪出水下的地形圖，并獲得水中魚(yú)群的信息。 2聲與能量 (1)利用聲波可以傳遞_。 (2)應(yīng)用： 超聲波可以用來(lái)_鐘表等精細(xì)的機(jī)械。 外科醫(yī)生可以利用超聲波_除去人體內(nèi)的結(jié)石,信息,超聲波,反射,時(shí)間,位置,回聲定位,深度,能量,清洗,振動(dòng),1請(qǐng)你在下列問(wèn)題中填上通過(guò)聲音獲取的信息。 遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的_。 鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會(huì)從異常的聲

2、音中發(fā)現(xiàn)鋼軌的_。 醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器可以了解病人_。 古代霧中航行的水手通過(guò)號(hào)角的回聲能夠判斷_。 蝙蝠根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間可以確定_,2(原創(chuàng)題)如圖所示，蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)了昆蟲(chóng)，這其中的道理是什么？ 你的猜想是：_,大雨,螺栓松動(dòng),肺的工作狀況,懸崖的距離,目標(biāo)的位置和距離,聲音能夠傳播信息,3(2014年鎮(zhèn)江市)關(guān)于聲的知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A電視機(jī)上的“音量”按鈕是用來(lái)調(diào)節(jié)音調(diào)的 B教室周圍植樹(shù)是在傳播途中控制噪聲 C聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 D利用超聲波清洗眼鏡，表明聲音具有能量 4下列實(shí)例中，利用聲傳遞能量的是( ) A利用B超檢查身體 B利用聲吶探測(cè)海洋深度 C利用超聲波

3、除去人體內(nèi)的結(jié)石 D醫(yī)生用聽(tīng)診器診斷疾病 5(2014年?yáng)|營(yíng)市)2014年5月30日，在云南省盈江縣發(fā)生6.1級(jí)地震，有些動(dòng)物比人提前感覺(jué)到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有_聲波產(chǎn)生；醫(yī)生用的“B超”是利用_聲波獲得信息,A,C,次,超,1(5分)大街上的“超聲波”美容店中，超聲波之所以能清潔牙齒，是因?yàn)? ) A超聲波能傳遞信息 B超聲波是清潔劑 C超聲波具有能量 D超聲波能引起牙齒的振動(dòng) 2(5分)下列事例中，沒(méi)有利用超聲波的是( ) A蝙蝠利用聲波導(dǎo)航 B用聲吶探測(cè)海深 C用B超做體檢 D用聽(tīng)診器檢查身體 3(5分)(物理與生活)雅安地震時(shí)，解放軍及時(shí)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行救援。被埋者也要積極采取措施配合，方法

4、之一是不斷敲擊周圍堅(jiān)硬物體，其目的是( ) A將周圍物體砸開(kāi) B利用聲傳遞能量 C利用聲傳遞信息 D消除寂寞,C,D,C,4(5分)在醫(yī)學(xué)上為了粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，可以采用聲波治療的方法。利用儀器產(chǎn)生一個(gè)沖擊波，再用橢圓形的反射鏡把聲波集中到結(jié)石上，就能使結(jié)石粉碎。這樣就可以省去人們開(kāi)刀動(dòng)手術(shù)的苦惱，如圖所示。因此人們也把這樣的聲波形象地叫做“聲刀”。以下關(guān)于“聲刀”的說(shuō)法中，正確的是( ) A“聲刀”是利用聲波傳遞能量的性質(zhì)碎石 B“聲刀”是利用聲波傳遞信息的性質(zhì)碎石 C“聲刀”是利用聲波的速度較大的性質(zhì)碎石 D“聲刀”是利用聲波的響度較大的性質(zhì)碎石,A,5(5分)下列事例中：大的聲音使人的耳朵震得痛；美妙的音樂(lè)能使人愉悅；炸彈的爆炸聲能將玻璃震碎。其中都能說(shuō)明聲音具有能量的一組是( ) A B C D,6(4分)如圖所示，敲響鼓的右邊，鼓左邊點(diǎn)燃的蠟燭燭焰搖曳甚至熄滅，這說(shuō)明聲能_而“吹”滅蠟燭,B,傳遞能量,7(6分)中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)用“望、聞、問(wèn)、切”四診法檢查病人，其中“聞”就是_的意思，它利用的是聲波能傳遞_；利用超聲波清洗鐘表等精細(xì)器械，它利用的是聲波能傳遞_。 8(