山東省夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 2《秋天的懷念》（第2課時(shí)）教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版

1、2秋天的懷念 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1體會(huì)作者抒發(fā)的感情及母親話語(yǔ)中含著的意思。2領(lǐng)會(huì)母愛(ài)無(wú)私、博大、寬容、深厚的特點(diǎn)。3有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1重點(diǎn)：體會(huì)作者抒發(fā)的感情以及母親話語(yǔ)中含著的意思。2難點(diǎn)：透過(guò)生活小事感受母親對(duì)“我”的愛(ài)，透過(guò)生活中的小事表達(dá)“我”對(duì)母親的深情。學(xué)法指導(dǎo)：自主、合作、探究教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入在我們的生活中，與父母的意見(jiàn)不合甚至爭(zhēng)吵都時(shí)有發(fā)生，那么這個(gè)時(shí)候，我們?cè)趺崔k？或許，人就是在這樣的爭(zhēng)吵中走向成熟，逐漸懂得生命的真諦。今天我們一起欣賞一篇散文，來(lái)看看殘疾人作家是如何讀懂母親，讀懂生命的。一、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)1品讀第二段，母親又是怎樣對(duì)待兒子、表達(dá)對(duì)

2、兒子的愛(ài)？“擋在窗前”怕兒子觸景生情“一會(huì)坐下，一會(huì)站起”為兒子愿意看花而產(chǎn)生的難以抑制的喜悅之情“央求般的神色”母親的執(zhí)著“對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒，她比我還敏感”細(xì)心、體貼2母親此時(shí)，自己的情況是怎樣的？身患絕癥 兒子癱瘓3“又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈??！崩首x描寫(xiě)菊花的句子，找出形容菊花的品質(zhì)的詞語(yǔ)：黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。淡雅、高潔母親的寫(xiě)照熱烈而深沉母愛(ài)的寫(xiě)照4文中多次提到菊花，有何用意？母親帶我看花，是對(duì)生命的熱愛(ài)菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫(xiě)照菊花熱烈深沉，是母愛(ài)的寫(xiě)照母親愛(ài)花，我看菊花是對(duì)母親的緬懷【歸納總結(jié)】：課

3、文講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子好好活下去的故事，歌頌了偉大而無(wú)私的母愛(ài)。二、拓展延伸這篇課文樸實(shí)無(wú)華，感人至深，因?yàn)槟笎?ài)是人類(lèi)最神圣的感情。同學(xué)們，你還了解哪些關(guān)于母愛(ài)的作品、故事？在你的生活中感受到平凡而又偉大的母愛(ài)了嗎？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。三、訓(xùn)練達(dá)標(biāo)1給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。癱瘓（ ） 憔悴（ ）（ ） 仿膳（ ）x叨（ ） wn豆（ ） ci扁（ ） ju別（ ）2已悟透生活中的作者用“艱難”一詞評(píng)價(jià)“母親”的一生，你所理解的“母親”的艱難表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)結(jié)合全文概括歸納。母親身體不好，卻不告訴我，我的心情不好，經(jīng)常向母親發(fā)脾氣。3文章結(jié)尾說(shuō)“我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。”你認(rèn)為文中的“我”懂了嗎?請(qǐng)結(jié)合結(jié)尾段中的描寫(xiě)內(nèi)容具體說(shuō)明。從結(jié)尾的描寫(xiě)內(nèi)容看，“我”不僅懂了，而且已