2021年大班分房子活動反思

1、大班分房子活動反思 一，活動目的 1，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，啟發(fā)幼兒的多向思維 2，學(xué)習(xí)運用關(guān)聯(lián)詞“因為，所以” 3，培養(yǎng)幼兒初步的嘗試思索，分析的能力 二，活動準(zhǔn)備 1，兩張房子的背景圖 2，動物獅子、大象、貓、鼠、烏龜、公雞的圖片 三，活動過程 （一），創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置懸念 出示兩張房子的背景圖，小朋友們看到了什么？ 昨天森林里的獅王給我打了個電話，說它碰到了個難題，難題就出在這幢房子上，到底怎么回事呢？ 請小朋友們仔細聽下面的故事 （二），學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)詞“因為，所以” 1、你們在故事中聽到了有哪些動物分房子? 2、獅王召集他們開會，它們分別提出了什么要求？誰先發(fā)言？（大象說，我實在太重了，我

2、不想爬樓梯。烏龜說，我爬樓梯實在太困難了，我也不想爬樓梯。小老鼠說我不想和貓住在一起。小雞說我才不愿意和狐貍住在一起） 3、老師考考小朋友們，現(xiàn)在我們試著用“因為，所以”的句子把小動物的話連起來說，從大象開始，烏龜，老鼠，小雞 （三），分房方案 1.與幼兒一起說出分房的理由 因為大象太重，烏龜爬樓梯很困難，所以他們分在一樓。因為貓要吃老鼠，狐貍會吃小雞，所以他們兩隊動物不能住在一起。 2.打電話告訴獅王分房的結(jié)果 1號樓 1樓住烏龜 2樓住狐貍 3樓住老鼠 2號樓 1樓住大象 2樓住小雞 3樓住老貓 （四），小結(jié) 今天我們幫森林里的獅王解決了一個分房子的難題，讓我們表揚一下自己樂于助人的好習(xí)慣

3、。 突出事例 原本了解到大班人數(shù)應(yīng)該在四五桌左右，可是過去以后才發(fā)現(xiàn)，人數(shù)多的另人吃驚，估計有六十人左右，而且老師上課時只能站著，與過去不同，所以一下子適應(yīng)的不太好，以后會加強。 教學(xué)反思 本學(xué)期第一次去幼兒園，這次我換了一個幼兒園開始上課，我在大一班上了一堂語言課，名叫分房子。 首先，我發(fā)現(xiàn)這個幼兒園的孩子都非常的熱情，聽話。在講課過程中，幼兒能夠非常安靜的聽你講課，我提出問題后提醒他們要舉手回答問題后，孩子們都做的非常好。但是活動目標(biāo)方面， _讓幼兒很好掌握“因為，所以”這個因果關(guān)系短語。最后還需要在我的提醒下說出句子。 其實很大原因在于我在講課時少了最后一部分游戲接龍。其實這個是拓展幼兒思維，幫助他們更好掌握因果關(guān)系短