中考化學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 第12課時(shí) 常見的酸和堿 新人教版

1、第12課時(shí) 常見的酸和堿,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,考試要求,1知道常見酸和堿的主要性質(zhì)和用途，認(rèn)識(shí)酸、堿的腐蝕性。 2初步學(xué)會(huì)稀釋常見的酸、堿溶液。 3會(huì)用酸堿指示劑檢驗(yàn)溶液的酸堿性,第12課時(shí) 常見的酸和堿,考 點(diǎn) 聚 焦,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)1酸堿指示劑,注意】 指示劑遇到酸性溶液或堿性溶液時(shí)，變色的是指示劑，而不是酸性溶液或堿性溶液,紅,藍(lán),無,紅,第12課時(shí) 常見的酸和堿,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)2濃鹽酸、濃硫酸的性質(zhì),1濃鹽酸具有揮發(fā)性，在空氣中能形成_，有腐蝕性。 2濃硫酸易溶于水，具有_性、_性、腐蝕性,注意】 稀釋濃硫酸時(shí)，一定要把濃硫酸沿著容器壁

2、慢慢倒入水中，并不斷攪拌。即：“酸入水、沿器壁、要攪拌?！比绻麑⑺谷霛饬蛩嶂?，稀釋時(shí)放出大量的熱會(huì)使液體向四周飛濺，發(fā)生危險(xiǎn)。 由于濃硫酸具有吸水性，在實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑,白霧,吸水,脫水,第12課時(shí) 常見的酸和堿,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,敞口放置的濃鹽酸和濃硫酸，濃鹽酸因揮發(fā)性而使其質(zhì)量減少；濃硫酸因吸水性，而使其質(zhì)量增加，所以它們都要密封保存。 如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應(yīng)立即用大量水沖洗，然后再涂上3%5%的碳酸氫鈉溶液,第12課時(shí) 常見的酸和堿,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)3稀鹽酸、稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)和用途,由于鹽酸、硫酸在水溶液中都能解離出_，所以化學(xué)性質(zhì)相似,紅

3、,不變色,紅,不變色,第12課時(shí) 常見的酸和堿,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,續(xù)表,第12課時(shí) 常見的酸和堿,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)4氫氧化鈉、氫氧化鈣的物理性質(zhì),氫氧化鈉：白色固體，_溶于水并放出大量熱量。易吸收水分而_，有強(qiáng)的腐蝕性。 氫氧化鈣：白色粉末狀固體，_溶于水，有腐蝕性,極易,潮解,微,第12課時(shí) 常見的酸和堿,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,注意】 氫氧化鈉固體不僅吸水潮解，而且還能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，使氫氧化鈉轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓徕c而變質(zhì)。所以氫氧化鈉必須密封保存，氫氧化鈣也同樣要密封保存。 氫氧化鈣可用生石灰與水反應(yīng)制得，此反應(yīng)能放出大量的熱。反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaOH

4、2O=_。 如果不慎將堿液沾到皮膚上，要用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液,Ca(OH)2,第12課時(shí) 常見的酸和堿,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,第12課時(shí) 常見的酸和堿,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)5氫氧化鈉、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)和用途,由于氫氧化鈉、氫氧化鈣在水溶液中都能解離出_，所以化學(xué)性質(zhì)相似,藍(lán),紅,藍(lán),紅,第12課時(shí) 常見的酸和堿,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,續(xù)表,第12課時(shí) 常見的酸和堿,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,易錯(cuò)點(diǎn)歸納】 1酸性溶液不一定是酸溶液，堿性溶液不一定是堿溶液。 2滴入酚酞溶液顯無色，不一定是中性溶液。 3稀釋濃硫酸時(shí)，一定是酸入水,第12課時(shí) 常見的酸和堿

5、,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,類型一 酸堿指示劑,例1下列溶液中，能使酚酞溶液變紅的是() A燒堿溶液B稀硫酸 C稀鹽酸 D醋酸溶液,A,解析 能使酚酞溶液變紅的是堿性溶液,第12課時(shí) 常見的酸和堿,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,聽課筆記 _ _,第12課時(shí) 常見的酸和堿,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,類型二 酸、堿溶液敞口放置的變化,例22014蕪湖模擬物質(zhì)存放在燒杯中一段時(shí)間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是() 濃鹽酸濃硫酸燒堿食鹽 生石灰稀硫酸 A B C D,C,第12課時(shí) 常見的酸和堿,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,聽課筆記 _ _,方法點(diǎn)撥 酸和堿溶液敞口放置在空氣中的質(zhì)量變化有的是物理變

6、化，有的是化學(xué)變化。物理變化引起的質(zhì)量變化是由于物質(zhì)本身的揮發(fā)引起質(zhì)量減少或是由于吸收空氣中的水分而引起質(zhì)量增加?；瘜W(xué)變化是常溫下，物質(zhì)吸收空氣中的氧氣、二氧化碳或水等成分而引起變質(zhì)或質(zhì)量的增加,第12課時(shí) 常見的酸和堿,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,類型三 常見的酸的性質(zhì),A,第12課時(shí) 常見的酸和堿,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,第12課時(shí) 常見的酸和堿,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,解析 氫氧化鈉溶液能夠吸收氯化氫氣體，瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小，氣球能夠膨脹起來；鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，氣球能夠膨脹起來，故A選項(xiàng)正確。碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)能生成二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變大，氣球不會(huì)膨脹；氫氧化鈉溶于

7、水放出大量的熱，瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變大，氣球會(huì)膨脹，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤。氫氧化鈣溶液能夠吸收二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小，氣球能夠膨脹起來；銅和稀鹽酸不能反應(yīng)，氣球不能夠膨脹起來，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。硝酸銨溶于水，瓶?jī)?nèi)溫度降低，壓強(qiáng)變小，氣球能夠膨脹起來；氯化鈉溶于水無明顯現(xiàn)象，不會(huì)導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)改變，氣球不能膨脹起來，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤,第12課時(shí) 常見的酸和堿,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,聽課筆記 _ _,第12課時(shí) 常見的酸和堿,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,類型四 常見的堿的性質(zhì),例4下列物質(zhì)中，不與氫氧化鈉反應(yīng)生成鹽和水的是() A鹽酸 B氧化銅 C三氧化硫 D二氧化碳,B,解析 氧化銅是堿性氧化物，不能與

8、堿反應(yīng),聽課筆記 _ _,第12課時(shí) 常見的酸和堿,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,類型五 氫氧化鈉的變質(zhì),例5小明和他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)上一次實(shí)驗(yàn)后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體。他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。 提出問題 氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？ 提出猜想 該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)；該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì),第12課時(shí) 常見的酸和堿,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,溶液顯堿性,第12課時(shí) 常見的酸和堿,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,討論 小明同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)(1)(2)可推斷，猜想正確。而小張則認(rèn)為猜想也可能正確

9、，理由是_ _。 于是小王又設(shè)計(jì)了如下補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)： (1)取原溶液少量于試管中，逐滴加入BaCl2溶液至_。靜置，分層,不再產(chǎn)生沉淀,第12課時(shí) 常見的酸和堿,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,2)取上層清液，向其中加入CuSO4溶液，若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)，化學(xué)方程式為_。反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)。 反思 該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是_(用化學(xué)方程式表示,CuSO42NaOH=Na2SO4Cu(OH)2,2NaOHCO2=Na2CO3H2O,聽課筆記 _ _,第12課時(shí) 常見的酸和堿,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,12013考試“五一”假期，小兵對(duì)“鋅與硫酸反應(yīng)快

10、慢的影響因素”進(jìn)行了探究。 提出問題 鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？ 猜想與假設(shè) a可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)；b.可能與鋅的形狀有關(guān)。 設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn) 小兵用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),第12課時(shí) 常見的酸和堿,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,第12課時(shí) 常見的酸和堿,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,ZnH2SO4=ZnSO4H2,測(cè)量進(jìn)入量筒中水的體積，判斷生成氫氣的體積,f,第12課時(shí) 常見的酸和堿,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,收集證據(jù) (3)要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是_。 得出結(jié)論 (4)結(jié)論是_ _,或,第12課時(shí) 常見的酸和堿,考

11、點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,評(píng)價(jià)與反思 (5)下表是小兵第組實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)數(shù)據(jù),請(qǐng)描述鋅與硫酸反應(yīng)的快慢的變化并解釋原因：_ _,第12課時(shí) 常見的酸和堿,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,6)鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受哪些因素影響？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。 _ _ _,可能還受溫度影響。驗(yàn)證方法：取質(zhì)量相等的鋅粒分別放入兩支試管中，然后分別加入溫度不同，體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸，測(cè)量收集等體積的氫氣所需要的時(shí)間(合理答案即可,第12課時(shí) 常見的酸和堿,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,22014考試某研究性學(xué)習(xí)小組在驗(yàn)證“堿使酚酞溶液變紅”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)意外現(xiàn)象：將酚酞溶液滴入某NaOH溶液中，溶液變成

12、了紅色，可是過一會(huì)兒紅色卻消失了。 提出問題 是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無色,第12課時(shí) 常見的酸和堿,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,猜想與假設(shè) 他們分別對(duì)這種意外現(xiàn)象作如下猜想。 甲同學(xué)：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng)。 乙同學(xué)：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng)。 丙同學(xué)：可能與NaOH溶液濃度大小有關(guān)。 你認(rèn)為可能還與_ _有關(guān)(寫一條即可,第12課時(shí) 常見的酸和堿,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想。 (1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你填寫下表,除去NaOH溶液中溶解的氧氣,隔絕空氣(或隔絕氧氣,不正確,第12課時(shí) 常見的

13、酸和堿,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,2NaOHCO2=Na2CO3H2O,第12課時(shí) 常見的酸和堿,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是_ _ _,第12課時(shí) 常見的酸和堿,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,第12課時(shí) 常見的酸和堿,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,寫出兩條規(guī)律性結(jié)論：_ _；_ _。 推測(cè)5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞溶液后褪為無色的時(shí)間約為() A小于30 s B3090 s C90140 s D140180 s E180280 s F大于280 s,F,第12課時(shí) 常見的酸和堿,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,解析 本題主要考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的分析

14、與評(píng)估，難度較大。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可猜想紅色褪去的原因可能是儀器不干凈，附有酸性物質(zhì)所致。(1)氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，將NaOH溶液加熱煮沸可以除去氫氧化鈉溶液中溶解的氧氣；向冷卻后的溶液中滴入酚酞，并滴一些植物油在其上方，溶液被植物油隔絕氧氣后最終紅色仍褪去，說明溶液褪色與氧氣無關(guān)，可判斷出甲同學(xué)的猜想不正確。(2)依據(jù)質(zhì)量守恒定律，完成二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式(注意配平化學(xué)方程式)，根據(jù)反應(yīng)物中的鹽酸具有揮發(fā)性可判斷出乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn),第12課時(shí) 常見的酸和堿,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,3)分析題中圖像可知，氫氧化鈉溶液的濃度越大(如c溶液)，酚酞溶液的色度值變?yōu)?00%所需時(shí)間越短，表明溶液褪色