教師自我診斷和需求定向參考表單

教師自我診斷和需求定向參考表單個(gè)人信息性別女年齡29學(xué)歷大學(xué)本科職稱中學(xué)二級(jí)教齡6職務(wù)所任學(xué)科英語(yǔ)個(gè)人自我診斷SWOT分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的我的優(yōu)勢(shì)教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)儀態(tài)較好英語(yǔ)基本功比較扎實(shí)英語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)我的劣勢(shì)不太善于調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性 我面臨的機(jī)遇學(xué)校重視英語(yǔ)教學(xué)注重對(duì)英語(yǔ)老師的培養(yǎng)我遇到的挑戰(zhàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)在教育教學(xué)方便軟硬件條件較差鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生對(duì)學(xué)好英語(yǔ)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，不夠重視，思想較為保守，導(dǎo)致部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)有困難。改進(jìn)目標(biāo)職業(yè)境界一年擬達(dá)成的目標(biāo)：爭(zhēng)取讓學(xué)生愛(ài)上自己的課堂。愛(ài)上英語(yǔ)這門學(xué)科。學(xué)科功底一年擬達(dá)成的目標(biāo)：多學(xué)習(xí)，多看跟專業(yè)知識(shí)有關(guān)的資料，書籍。教學(xué)設(shè)計(jì)一年擬達(dá)成的目標(biāo)：打破傳統(tǒng)設(shè)計(jì)，使期簡(jiǎn)單、新穎、明了化，使學(xué)生更容易看懂。教學(xué)技能一年擬達(dá)成的目標(biāo)：多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的老師的課，多學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多創(chuàng)新，激活課堂課堂教學(xué)一年擬達(dá)成的目標(biāo)：采取一些措施（比如說(shuō)游戲等）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)評(píng)價(jià)一年擬達(dá)成的目標(biāo)：多上幾節(jié)公開(kāi)課，多聽(tīng)聽(tīng)老師的評(píng)價(jià)與建議。教學(xué)科研一年擬達(dá)成的目標(biāo)：結(jié)合教學(xué)實(shí)際，加強(qiáng)本校教學(xué)模式小組合作學(xué)習(xí)的深入研究。上述需求中，本階段準(zhǔn)備改進(jìn)的是（ 課堂教學(xué) ）希望得到的導(dǎo)師幫助是：希望導(dǎo)師多傳授一些激發(fā)學(xué)生興趣，提