湖北師范學(xué)院第五屆“求職面試爭(zhēng)霸賽”活動(dòng)策劃書

1、湖北師范學(xué)院第五屆“求職面試爭(zhēng)霸賽”活動(dòng)策劃書湖北師范學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)二一二年三月三日主辦單位：湖北師范學(xué)院招生就業(yè)處 承辦單位：湖北師范學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)活動(dòng)時(shí)間：2012年3月20日2012年4月16日活動(dòng)背景：隨著全國(guó)高校的擴(kuò)招，以及近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，高校大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益增大。而今很多的大學(xué)生不知道如何撰寫簡(jiǎn)歷、如何去面試，使自己的才能不能很好的表現(xiàn)出來(lái)，從而錯(cuò)失良機(jī)。那么競(jìng)選者如何在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，競(jìng)選到自己滿意的崗位呢？面試就成為了一個(gè)改變個(gè)人命運(yùn)的重要時(shí)機(jī)。而對(duì)于在校大學(xué)生而言面試是一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，對(duì)于面試我們只是有所耳聞，卻不曾經(jīng)歷，只有親身

2、經(jīng)歷才能掌握更多的面試技巧，才能在以后的面試中從容不迫，更勝一籌！活動(dòng)目的：面對(duì)在校大學(xué)生的求職面試問(wèn)題，我們希望通過(guò)模擬求職面試場(chǎng)景讓同學(xué)們真切感受求職面試的實(shí)況，使學(xué)生能夠根據(jù)社會(huì)的要求和自身的特長(zhǎng)，作好職業(yè)規(guī)劃以應(yīng)對(duì)日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，達(dá)到學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的目的。以模擬面試為切入點(diǎn)，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)壓力的認(rèn)識(shí)，普及人才招聘的系列知識(shí)，幫助學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)理想，為大學(xué)生走出校門，走進(jìn)社會(huì)打好基礎(chǔ)?；顒?dòng)主題：展現(xiàn)精彩自我，成就美好未來(lái)！活動(dòng)對(duì)象：我院全日制普通本、專科學(xué)生（主要是針對(duì)大三、大四等實(shí)習(xí)或即將畢業(yè)的學(xué)生，大一、大二同學(xué)亦可報(bào)名參加）?；顒?dòng)概況:一、初賽：簡(jiǎn)歷海選，初露鋒芒

3、1.初賽時(shí)間：2012年3月20日4月5日2初賽簡(jiǎn)介：由各部長(zhǎng)聯(lián)系各院系學(xué)生會(huì)招生就業(yè)部或?qū)W習(xí)部，向其下發(fā)下發(fā)活動(dòng)通知。各院自行開展簡(jiǎn)歷作品征集，參賽選手將自己的簡(jiǎn)歷作品上交至院系相關(guān)負(fù)責(zé)部門。由各院系自行評(píng)選出初賽優(yōu)秀作品進(jìn)入全校復(fù)賽。3. 參賽簡(jiǎn)歷撰寫要點(diǎn)： 簡(jiǎn)歷的四部分：1、扉頁(yè)：扉頁(yè)填寫參賽者的真實(shí)姓名、性別、院（系）別、班級(jí)、聯(lián)系電話、E-MAIL等相關(guān)信息。2、正文：向用人單位詳細(xì)地展示自己，包括自己的詳細(xì)個(gè)人信息、競(jìng)職崗位(可準(zhǔn)對(duì)具體企業(yè)具體崗位)、競(jìng)職意向、學(xué)歷情況、相關(guān)的技能等級(jí)證書、獲獎(jiǎng)證書、實(shí)踐經(jīng)歷及其他。3、自薦書：向用人單位推薦自己4、附件：可附上自己的獲獎(jiǎng)證書、相關(guān)

4、的技能等級(jí)證書的復(fù)印件；若有發(fā)表的文學(xué)作品或科研成果及其他成果也可復(fù)印附上。4.晉級(jí)作品遞交方式：電子文檔：以附件方式發(fā)送到職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)電子信箱： 書面文檔：（1）交給職協(xié)各院系聯(lián)系人；（2）直接交至職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)辦公室（新食堂三樓招生就業(yè)處辦公室）（3）交與職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人：會(huì)長(zhǎng) 張清 (676313)副會(huì)長(zhǎng) 張攀 （633802） 徐文 (653585) 附注：所有參賽作品概不退稿，請(qǐng)自行保留底稿。5.篩選要求：各院系晉級(jí)人數(shù)約為10人（初賽晉級(jí)人數(shù)可根據(jù)各院系具體情況上下浮動(dòng)）。6.評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：a. 簡(jiǎn)歷電子文檔可以選用Microsoft Word、Microsoft PPT等辦公軟件進(jìn)行

5、制作。紙質(zhì)檔須A4標(biāo)準(zhǔn)復(fù)印紙打印，字體采用常用的宋體或楷體，排版美觀大方； b. 沒(méi)有或極少出現(xiàn)錯(cuò)別字、語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)方面的低級(jí)錯(cuò)誤；c. 不能憑空編造經(jīng)歷，所述情況如實(shí)。要求能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)當(dāng)代青年人的職業(yè)新人形象。；d竟職簡(jiǎn)歷求職意向明確、針對(duì)性強(qiáng)；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，富有創(chuàng)造性，使閱讀者能產(chǎn)生很強(qiáng)的閱讀興趣。二、復(fù)賽：專家復(fù)審，脫穎而出1.復(fù)賽時(shí)間：2012年4月6日4月10日2.復(fù)賽簡(jiǎn)介：由學(xué)校招生就業(yè)處各資深老師及合作企業(yè)人力資源專家組成復(fù)審評(píng)審小組討論，從各院系選送上來(lái)的優(yōu)秀作品中甄別出具有突出特色的作品15份，并在決賽前期并對(duì)這些選手及其作品進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)

6、。在各選手對(duì)其作品作了修改之后，再由評(píng)審小組商討從中選出優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。3.復(fù)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):評(píng)比總分為100分，各簡(jiǎn)歷分?jǐn)?shù)由以下部分構(gòu)成：項(xiàng)目權(quán)重評(píng)分要點(diǎn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)好中差簡(jiǎn)歷表面分30整體是否美觀大方107104603書面排版是否得體107104603簡(jiǎn)歷是否整潔完整107104603簡(jiǎn)歷語(yǔ)言分20語(yǔ)言是否流暢7104603用詞是否得體7104603簡(jiǎn)歷內(nèi)容分30個(gè)人信息是否完整7104603內(nèi)容是否有條理7104603求職意向是否明確7104603簡(jiǎn)歷創(chuàng)新分20簡(jiǎn)歷是否具有創(chuàng)新性142081207三、決賽：精英薈萃，巔峰對(duì)決1.決賽時(shí)間：2012年4月11日4月16日 2.決賽簡(jiǎn)介：由學(xué)校招就

7、處老師對(duì)進(jìn)入決賽選手進(jìn)行賽前培訓(xùn)，以增強(qiáng)決賽質(zhì)量。決賽現(xiàn)場(chǎng)，主要由依據(jù)參賽選手就業(yè)傾向邀請(qǐng)的相關(guān)專業(yè)人士及合作企業(yè)人力資源專家和學(xué)院就業(yè)工作負(fù)責(zé)人組成的決賽評(píng)審組對(duì)決賽選手進(jìn)行模擬面試。 3決賽流程： （1）、主持人介紹面試官、評(píng)委、出場(chǎng)嘉賓以及參賽選手，簡(jiǎn)要說(shuō)明整個(gè)比賽的流程、比賽規(guī)則、比賽紀(jì)律以及比賽過(guò)程中的注意事項(xiàng)（2）、參賽選手每人進(jìn)行3分鐘的競(jìng)職演講（附帶參賽作品PPT展示）；（3）、評(píng)委針對(duì)選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)及作品展示進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)（現(xiàn)場(chǎng)模擬面試環(huán)節(jié)，期間不限時(shí)，但原則上不能超過(guò)3分鐘）；（4）、依據(jù)評(píng)委打分，從上述環(huán)節(jié)中選出表現(xiàn)優(yōu)異的10名選手隨機(jī)分成兩組準(zhǔn)備進(jìn)行無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論。（5）、

8、工作人員后臺(tái)布置無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論場(chǎng)地，同時(shí)邀請(qǐng)校藝術(shù)團(tuán)在前臺(tái)進(jìn)行一個(gè)文藝節(jié)目表演。附注：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論注意事項(xiàng)u 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論程序：（a）主考官宣讀討論的注意事項(xiàng)和討論題目，選手閱讀題目，獨(dú)立思考，準(zhǔn)備個(gè)人發(fā)言。（b）個(gè)人發(fā)言階段 選手在集體討論之前初步闡述自己的觀點(diǎn)（不超過(guò)2分鐘）。（c）集體討論時(shí)間 選手討論的內(nèi)容既可以是對(duì)自己最初觀點(diǎn)的補(bǔ)充與修 正，也可以是對(duì)他人的某一觀點(diǎn)與方案進(jìn)行分析或者提出不同見(jiàn)解，還可以是在對(duì)大家提出的各種方案的比較基礎(chǔ)上提出更加有效、可行的行為方案。（不超過(guò)15分鐘）（d）達(dá)成一致的討論意見(jiàn) 要求小組中必須推出一位負(fù)責(zé)人，在討論結(jié)束時(shí)向面試官匯報(bào)結(jié)果；面試官及評(píng)

9、委就討論結(jié)果提問(wèn)，可以由負(fù)責(zé)人回答或其他組員回答，也可由面試官指定人來(lái)回答；u 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論評(píng)分重點(diǎn)：根據(jù)具體情況，重點(diǎn)評(píng)估參賽選手的溝通表達(dá)能力、邏輯分析能力、協(xié)調(diào)推進(jìn)能力、市場(chǎng)分析能力，以及過(guò)程中的參與程度、影響力、團(tuán)隊(duì)合作精神、決策程序和能力、人際影響方式等。u 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論評(píng)分方法： 總分通過(guò)被測(cè)評(píng)者所在層級(jí)各測(cè)評(píng)要素的相應(yīng)權(quán)重與各評(píng)要素的實(shí)際得分，按照加權(quán)平均的法則得到。（6）由評(píng)委作總結(jié)性發(fā)言，可對(duì)選手表現(xiàn)和全場(chǎng)比賽進(jìn)行適當(dāng)評(píng)價(jià)。同時(shí)，工作人員匯總評(píng)委打分，確定各選手成績(jī)和證書。（7）由評(píng)委老師為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，并合影留念。最后由主持人宣布大賽結(jié)束。4.決賽評(píng)分規(guī)則：書面簡(jiǎn)歷占總

10、成績(jī)30%，模擬面試中競(jìng)職演講占總成績(jī)30%，現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)回答環(huán)節(jié)占20%，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論環(huán)節(jié)占20%?，F(xiàn)場(chǎng)評(píng)分細(xì)則：項(xiàng)目權(quán)重評(píng)分要點(diǎn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)好中差綜合分析20對(duì)事物能從宏觀方面總 體思考，能從微觀方面考慮各個(gè)組成部分，能注意整體和部分之間的關(guān)系以及個(gè)部分之間的有機(jī)協(xié)調(diào)組合152081407言語(yǔ)表達(dá)15理解他人意思，口齒清晰流暢，內(nèi)容有條理，富有邏輯性，他人能理解并且具有一定的說(shuō)服能力，用詞準(zhǔn)確恰當(dāng)有分寸111561005應(yīng)變15有壓力狀況下思維敏捷考慮問(wèn)題周到111561005計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力15依據(jù)部門目標(biāo)遇見(jiàn)未來(lái)的要求機(jī)會(huì)和不利因素，并且作出計(jì)劃，看請(qǐng)沖突個(gè)方面關(guān)系，根據(jù)顯示需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)效果做

11、適當(dāng)選擇，及時(shí)決策111561005人際交往20人際間合作主動(dòng)，人際間的適應(yīng)有效溝通傳遞信息，處理人際關(guān)系原則性與靈活性結(jié)合152081407舉止儀表15著裝打扮得體，舉止言行符合一般的理解，無(wú)多余動(dòng)作1115610055.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 一 等 獎(jiǎng)： 1名 二 等 獎(jiǎng)： 2名三 等 獎(jiǎng)： 3名最佳個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)獎(jiǎng)： 1名面試之星獎(jiǎng)： 1名所有獲獎(jiǎng)選手將榮獲由院招生與就業(yè)工作處、院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)和職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)聯(lián)合頒發(fā)的榮譽(yù)證書，并將為前三名獲獎(jiǎng)選手其提供相應(yīng)的暑期帶薪實(shí)踐機(jī)會(huì)。四、崗位實(shí)習(xí)及經(jīng)驗(yàn)交流根據(jù)活動(dòng)安排及與企業(yè)協(xié)調(diào)，安排獲得實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的選手于暑假期間到相關(guān)應(yīng)聘企業(yè)參加崗位實(shí)習(xí)，切身體驗(yàn)實(shí)際工作

12、環(huán)境，學(xué)習(xí)基本工作技能，真正做到融入企業(yè)工作生活。參加實(shí)習(xí)的選手將于暑期結(jié)束后，返校與同學(xué)們進(jìn)行實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，傳授實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及感想，從而讓更多在校大學(xué)生提前了解企業(yè)環(huán)境、職場(chǎng)文化。賽事宣傳 賽事宣傳與大賽同時(shí)進(jìn)行，要求宣傳形式多樣化、宣傳時(shí)間持續(xù)化。宣傳活動(dòng)大致可分為三個(gè)階段：賽前宣傳，大賽期間宣傳，賽后宣傳。一、賽前宣傳： 1.宣傳時(shí)間：2012年3月20日4月5日 2.宣傳目的：通過(guò)前期宣傳，爭(zhēng)取廣大師生對(duì)活動(dòng)的支持，吸引更多參賽作品。 3.宣傳形式： （1）展板宣傳：要求制作2塊具有活動(dòng)特色的展板，分別放置于湖師大道與瓊林苑交口處和科教大樓門口處。 （2）橫幅宣傳：在湖師大道懸掛相關(guān)活動(dòng)

13、橫幅。 （3）廣播宣傳：向校廣播臺(tái)聯(lián)系，爭(zhēng)取利用校廣播臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)宣傳及報(bào)道。 （4）人員宣傳：通過(guò)各部長(zhǎng)與各院系學(xué)生會(huì)間的交流，向其進(jìn)行活動(dòng)宣傳。通過(guò)會(huì)員進(jìn)行宣傳。 (5)企業(yè)宣講會(huì)：條件允許的情況下，可與合作企業(yè)舉行相關(guān)企業(yè)宣講會(huì)。贊助企業(yè)將為廣大學(xué)子提供相關(guān)假期實(shí)習(xí)、兼職崗位，他們將走進(jìn)湖師，宣揚(yáng)企業(yè)歷史文化、工作環(huán)境，并強(qiáng)調(diào)企業(yè)的用人要求。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，介紹相關(guān)的簡(jiǎn)歷制作、求職面試技巧；并現(xiàn)場(chǎng)收取參賽、應(yīng)聘學(xué)生的簡(jiǎn)歷作品，招攬合適的崗位候選人。二、大賽期間宣傳： 1.宣傳時(shí)間：2012年4月6日4月16日 2宣傳目的：通過(guò)對(duì)賽事進(jìn)程的宣傳，爭(zhēng)取廣大師生對(duì)大賽保持關(guān)注，提升大賽質(zhì)量與影

14、響力。 3.宣傳形式： （1）、海報(bào)宣傳：通過(guò)紅紙海報(bào)對(duì)比賽進(jìn)程、情況進(jìn)行相關(guān)報(bào)道宣傳。同時(shí)，在決賽前由宣傳策劃部制作、張貼入圍決賽選手宣傳彩噴。 （2）、廣播宣傳：利用廣播臺(tái)，對(duì)大賽進(jìn)程、優(yōu)秀選手進(jìn)行報(bào)道宣傳。三、賽后宣傳： 1.宣傳時(shí)間：2012年4月17日4月20日 2.宣傳目的：通過(guò)對(duì)大賽優(yōu)秀獲獎(jiǎng)選手的宣傳，引起廣大師生對(duì)求職面試問(wèn)題的持續(xù)關(guān)注，為大家樹立優(yōu)秀學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)在校大學(xué)生更好的撰寫個(gè)人簡(jiǎn)歷，注重面試過(guò)程。 3.宣傳形式： （1）、優(yōu)秀簡(jiǎn)歷作品展：在湖師大道設(shè)立優(yōu)秀簡(jiǎn)歷作品展。 （2）、校報(bào)宣傳：邀請(qǐng)校報(bào)對(duì)大賽進(jìn)行宣傳報(bào)道 （3）、網(wǎng)絡(luò)宣傳：在湖師就業(yè)信息網(wǎng)、職協(xié)社區(qū)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，對(duì)比賽進(jìn)行宣傳。賽事咨詢服務(wù)： 1、聯(lián)系人: 會(huì)長(zhǎng) 張清 （676313） QQ：297160480副會(huì)長(zhǎng) 張攀 （633802） QQ: 1198951672徐文 (653585) QQ: 47924135