2020年六年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃范文

1、六年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃范文本班有學(xué)生 38 人，男生占的比例比較多，好動(dòng)、偷懶，個(gè)別學(xué) 生學(xué)習(xí)興趣不濃，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，書寫很亂，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高， 尤其是英語，不合格的人數(shù)比較多。通過一年的努力，全體同學(xué)的精 神風(fēng)貌有了一定改變， 良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成， 因?yàn)槭橇昙?jí) 了，家長(zhǎng)也比較重視孩子們， 因此我這個(gè)班主任承擔(dān)的任務(wù)會(huì)更沉重， 不過我深信： 只要我用心去交流； 用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一 處閃光點(diǎn)；只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我一定就能找到開 啟學(xué)生心靈的鑰匙。以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，以少先隊(duì)的中心工作為重心， 堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)“和諧發(fā)展，

2、特長(zhǎng)明 顯”的學(xué)生，結(jié)合本班的實(shí)際情況開展各種活動(dòng)， 使本班具有“自立、 團(tuán)結(jié)、和諧、向上”的班風(fēng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：以學(xué)校開展 “書香校園”為契機(jī)，堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題， “課外延伸” 為增長(zhǎng)點(diǎn)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人， 學(xué)會(huì)生活，與大師對(duì)話， 與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化 靈魂。讓我們?cè)谧x書的過程中不斷完善自己的人格和品德， 爭(zhēng)取用優(yōu) 秀成績(jī)回報(bào)母校。德育目標(biāo)：通過開展富有情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。班級(jí)目標(biāo)：自立、團(tuán)結(jié)、和諧、向上個(gè)人目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)，誠實(shí)做人，開心生活中隊(duì)

3、名稱：語言藝術(shù)中隊(duì)。（初定）為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再回復(fù)以往的沖勁，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，同時(shí)要經(jīng)常下班里與同學(xué)多溝通，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。 因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：1 ，充分利用思品課及班會(huì)的時(shí)間。學(xué)習(xí)班規(guī)，小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是應(yīng)該做， 什么是不應(yīng)該做的， 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。由班干監(jiān)督學(xué)生的日常行為， 并在一周進(jìn)行總結(jié)， 通過匯報(bào)， 及時(shí)表揚(yáng)好的學(xué)生。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)、加 強(qiáng)教育。2 ，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。利用 教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊(duì)

4、建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的 主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)， 讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。3 ，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用， 增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感。布置教室環(huán)境。如設(shè)立“書海拾貝”、“讀書名言”、“校園 之星”、“藝術(shù)佳作”等文化背景。讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生 的組織能力和責(zé)任心， 使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。 培養(yǎng)學(xué) 生的參與意識(shí)， 提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)， 在潛移默化中逐漸形成自 理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。4 、重視家校聯(lián)系。今年是畢業(yè)班了，做好家訪工作是致關(guān)重要 的，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，互通情況，通過校

5、訊通、電話、面談、家訪等 形式進(jìn)行個(gè)別教育。開好家長(zhǎng)會(huì)，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家 庭”活動(dòng)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。利用家長(zhǎng)力量 和社會(huì)力量，拓展教育陣地。引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康， 及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。班級(jí)“圖書角”的建設(shè)完善，圖書柜起名為書海拾貝。為了籌 集到更多的書本，滿足學(xué)生的課余閱讀。首先，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生向班級(jí) 自覺捐書 3 本以上，建立本班的小書庫。并且派專人管理。每天吳靖 文、曾倍同學(xué)好書柜的書報(bào)，教育學(xué)生自覺愛護(hù)每一本書，自覺地到 班級(jí)圖書管理員那里作好借書、還書登記工作，其次，還發(fā)動(dòng)學(xué)生向 其他班級(jí)借閱，要求學(xué)生把剪貼的資料互相傳

6、閱，同學(xué)們親近書本， 喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，促進(jìn) 了和諧班集體的建設(shè)，營造了書香校園，教室里翰墨飄香，書卷味濃 厚。我班結(jié)合上學(xué)期的班干競(jìng)選調(diào)整了班干的崗位，每位班干部都 認(rèn)真寫好工作計(jì)劃， 帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課， 搞好各項(xiàng)活 動(dòng)。指導(dǎo)培養(yǎng)小干部，班級(jí)小干部是班主任的左右手。要精心培養(yǎng)小 干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指 點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn) 步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦 即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部 這個(gè)小集體建立正確

7、、 健全的輿論， 帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我 批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以點(diǎn)帶面”。1 、去年就因?yàn)槲野嘤?9個(gè)同學(xué)英語不合格， 造成不能評(píng)上三好 班，所以本學(xué)期我重點(diǎn)配合英語科， 把握每個(gè)學(xué)生的思想， 學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。 定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映上課紀(jì)律等問題， 以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題， 這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)， 修正和跟蹤管理班級(jí)， 同時(shí)也可給其他科任教師指出問題以便修正教 學(xué)，正副班主任要經(jīng)常下班聽取同學(xué)們的意見和向?qū)W生了解班情， 觀 察學(xué)生學(xué)習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間、勤動(dòng) 腦、勤動(dòng)手，這樣才能保持班上始終處于班主任的

8、有效監(jiān)管之中，本 學(xué)期爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生都能每科合格。2 、今年三科都要統(tǒng)考，所以每個(gè)同學(xué)都要積極投入到學(xué)習(xí)中， 尤其語文有兩個(gè)比賽， 不但要讓每個(gè)同學(xué)都積極參加， 還要他們爭(zhēng)取 更好成績(jī)。1 、推進(jìn)“五個(gè)一工程”，評(píng)選校園之星。我班根據(jù)學(xué)校要求推進(jìn)五個(gè)一工程，并向全校同學(xué)提出五個(gè)一 的要求，即擁有一顆愛心、 到畢業(yè)時(shí)能寫一手好字、會(huì)說一口流利的 英語、掌握一種樂器、擅長(zhǎng)一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。學(xué)校將制定總體，各科組 要制定更周詳?shù)膶?shí)施方案， 共同推進(jìn)五個(gè)一工程， 在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā) 展，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)方面取得實(shí)效。每月評(píng)選校園之星，發(fā)給表揚(yáng)信，并做宣傳欄。校園之星有十種，有愛心之星、環(huán)保之星、閱讀之星、文明之星、禮儀之星、