合唱社團(tuán)教案電子版

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載合唱社團(tuán)訓(xùn)練教案第一周教學(xué)內(nèi)容合唱隊(duì)的組織1、 介紹合唱藝術(shù)的意義：合唱藝術(shù)不但可以培養(yǎng)人的藝術(shù)修養(yǎng)，還可以培養(yǎng)人的思想情操， 意志品質(zhì)，對(duì)人的身心健康也大有益處。2、介紹合唱隊(duì)的要求，本學(xué)期、本學(xué)年的目標(biāo)。3、 隊(duì)員組成情況介紹（自愿、指定相結(jié)合）。4、介紹正確的歌唱姿勢(shì)和呼吸。5、單聲部練聲曲訓(xùn)練，學(xué)習(xí)歡樂頌旋律。選拔隊(duì)員。1、使學(xué)生明白參加合唱隊(duì)的目的、了解合唱隊(duì)的功能、對(duì)自己健康成長(zhǎng)的意義。2、要求學(xué)生培養(yǎng)其正確歌唱的姿勢(shì)。3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的發(fā)聲方法進(jìn)行歌唱。4、要求學(xué)生初步掌握起拍與收拍，整齊劃一，起得整齊，收得干凈。教學(xué)準(zhǔn)備1、教學(xué)圖片2、教學(xué)錄像3、鋼琴教學(xué)活

2、動(dòng)過程設(shè)計(jì)第一課時(shí)：教學(xué)步驟與方法（一）、合唱訓(xùn)練1、姿勢(shì)訓(xùn)練：上身保持直立，胸部保持吸氣時(shí)的狀態(tài)，提眉，面部略帶微笑，隊(duì)員的姿勢(shì)要統(tǒng)一。合唱中 統(tǒng)一姿勢(shì)，首先給人的印象就是精神抖擻、整齊美觀，它是合唱中諸方面統(tǒng)一的第一步。實(shí) 際上統(tǒng)一合唱姿勢(shì)不僅使合唱隊(duì)具有整齊美觀的外表，更重要的是這關(guān)系到整個(gè)合唱隊(duì)的發(fā)聲狀態(tài)，所有合唱隊(duì)員的身體器官只有盡可能地保持狀態(tài)一致，才能使所有合唱隊(duì)員的發(fā)聲”樂器”處于相對(duì)統(tǒng)一的工作狀態(tài)中，從而獲得比較完美的音響效果。這是合唱追求的目標(biāo)， 而統(tǒng)一的姿勢(shì)就是做到這一點(diǎn)的有力保障，另外，良好的姿勢(shì)還有助于在合唱排練中減少疲勞，從而提高排練效率。2、呼吸訓(xùn)練：口鼻同時(shí)吸氣

3、，吸氣不宜有聲響亦不宜太深。呼吸是歌唱發(fā)聲的動(dòng)力，也是共鳴、音準(zhǔn)，咬 字吐字等的基礎(chǔ)。在合唱中，沒有合理統(tǒng)一的呼吸， 就沒有良好的氣息支持和統(tǒng)一的合唱發(fā) 聲，也就不可能自然、流暢而整齊地完成演唱。 特別是在換氣較明顯或很多特殊換氣的地方， 如果對(duì)全體隊(duì)員沒有統(tǒng)一諧調(diào)的呼吸要求，就不可能表現(xiàn)出歌曲的情緒，因而影響合唱的整體音響效果。因此，我們?cè)谟?xùn)練中，一定要力求掌握正確的呼吸方法，使每個(gè)人的呼吸趨于合理；在合唱表演中，呼吸換氣的地方要保持一致，這樣才能使合唱隊(duì)整體達(dá)到呼吸的統(tǒng)一。3、發(fā)聲訓(xùn)練：模仿老師的發(fā)聲方法和音色，讓所有學(xué)生的聲音往老師的音色上靠，邊唱邊聽，力求音色和諧、統(tǒng)一o（二）作品訓(xùn)練

4、歡樂頌難點(diǎn)訓(xùn)練：1、第四樂句從第三樂句的最后一拍開始，樂句也略有變化。2、輕聲唱譜，注意樂句間準(zhǔn)確呼吸。3、分別用“啦、咯、?！边M(jìn)行哼鳴練習(xí)，可以打開喉嚨，沖擊頭腔和鼻腔。（三）請(qǐng)同學(xué)單獨(dú)演唱，根據(jù)其演唱的情況選拔隊(duì)員，并確定其聲部。第二周教學(xué)內(nèi)容童聲聲樂基礎(chǔ)的訓(xùn)練1呼吸訓(xùn)練2、發(fā)聲訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)1掌握正確的呼吸方法。2、掌握正確的發(fā)聲方法。教學(xué) 準(zhǔn)備 1教學(xué)圖片2、教學(xué)錄像3、鋼琴教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)第二課時(shí)：童聲聲樂基礎(chǔ)的訓(xùn)練1、呼吸訓(xùn)練 氣息是發(fā)聲的動(dòng)力， 只有掌握正確的呼吸后， 才能獲得理想的聲音。我們?cè)谟?xùn)練合唱前，首 先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓(xùn)練。

5、舒起練習(xí)。吸氣時(shí)，根據(jù)指揮手勢(shì)，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶一 ”聲，有控制地慢慢呼出。 突起練習(xí)。緩吸后停一會(huì)兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過一段時(shí)間的 練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運(yùn)用到歌唱中來。2. 發(fā)聲訓(xùn)練剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對(duì)這種情況，我們先采用哼鳴進(jìn)行練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得 聲音的共性。在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)，我們要求學(xué)生將不太容易讀的字用漢語拼 音標(biāo)好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練

6、用,對(duì)準(zhǔn)同聲母、韻母的正確口形，逐步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。 當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之 后，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。附訓(xùn)練內(nèi)容：練聲曲：一、連音練習(xí)，要求持續(xù)不變的連貫。按由易到難的程度可選擇以下幾條：1.555II 5 -II1au2.5432 I1 -IIU3.5 34 23 127 I 1-|Mimamimami4.5 6 54 5 43 4 32 3 2 |1 - - - II （三連菩曰）Mimamimami二、跳音，半斷音和斷音1.5555|5432 |1Lale liIolu2.111 531 IILu3.53 1|5 31IIMimi mima mama第三周教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)呼吸訓(xùn)練教

7、學(xué)準(zhǔn)備1教學(xué)錄像2、鋼琴教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)第三課時(shí)：強(qiáng)調(diào)呼吸訓(xùn)練一、呼吸是歌唱的動(dòng)力。首先訓(xùn)練“呼吸”的好處是：呼吸是源動(dòng)力，有了動(dòng)力才有聲音，符合事物的規(guī)律。同學(xué)們上音樂課時(shí)，很少專門訓(xùn)練“呼吸”，合唱訓(xùn)練從“呼吸”開始，學(xué)得快、記得住、用得上。氣息的基本練習(xí)：1調(diào)動(dòng)情緒一一讓同學(xué)們站立，兩手叉腰（用手感覺腹部是否擴(kuò)漲），象只蜜蜂飛到花叢里，看！美麗的鮮花，多么香啊！2“聞花”一一用聞花香味的體會(huì)，用鼻子和口同時(shí)快速吸氣（大約用2/1秒完成）。3保持一一吸氣后隨之憋氣，保持四拍（4秒鐘）。4. 放氣一一氣從牙縫里發(fā)“咝”的聲音，慢慢放出，開始一口氣數(shù)六拍（6秒鐘），繼而八拍或到十拍。通過上述練

8、習(xí)，讓同學(xué)們體會(huì)深呼吸，要保持 （氣息控制），慢呼吸（氣息的運(yùn)用）等各個(gè)環(huán)節(jié) 的作用。 接下來是“嘆氣”練習(xí)，讓同學(xué)們?cè)谏钗鼩庵?，連聲嘆息（很深的），去體會(huì)氣息的深度 感覺是在胸口以下 實(shí)際上是歌唱時(shí)所用的氣息支點(diǎn)。然后是“彈氣”，練習(xí)，在快速吸氣之后，連聲喊出具有彈性和力度的“咳！咳!”直至氣息沒了?？梢园l(fā)現(xiàn)每喊一聲“咳”，同時(shí)腹部、腰部（在腰帶周圍）是向外擴(kuò)漲一次。二、 哼鳴同一首歌的旋律，哼鳴有利于學(xué)生更好的掌握鼻腔共鳴以及氣息的穩(wěn)定，因此必須 長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí)，利用熟悉的旋律練習(xí)哼鳴能更好地讓學(xué)生有興趣做好每次訓(xùn)練！第四周教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)聲音的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)掌握正確的聲音位置。教學(xué)準(zhǔn)備1、教學(xué)

9、圖片2、教學(xué)錄像3、鋼琴教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)聲音的訓(xùn)練一、 人聲的共鳴腔：人的發(fā)聲要想做到完美、圓潤(rùn)、有穿透力就必須充分利用到人體的各個(gè) 共鳴腔體！那么共鳴腔指的是那些腔體呢？下面我們來逐一認(rèn)識(shí)一下：頭腔：主要在高音區(qū)會(huì)運(yùn)用到，效果：高音具有穿透力。鼻腔：禾U用哼鳴能很快找到這個(gè)哼鳴的發(fā)聲位置，充分的利用鼻腔共鳴能更好的找到唱歌的高位置，簡(jiǎn)單的說就是使人聲聽起來唱歌與說話音色不同，更具有美感。口腔：聲樂經(jīng)常把人的嘴巴分成兩個(gè)部分：前嘴與后嘴，前嘴是指嘴唇和前牙齒這一部分， 負(fù)責(zé)唱歌咬字。后嘴是指舌頭跟部，也叫咽部，負(fù)責(zé)打開整個(gè)口腔，效果：聲音圓潤(rùn)，發(fā)聲 統(tǒng)一。也就是俗稱的“字正腔圓”就是這個(gè)原

10、理。喉腔：里面是人體的重要發(fā)聲器官-聲帶。在此主要講解聲帶的發(fā)生原理和保養(yǎng)。 胸腔：胸腔共鳴在中音區(qū)和低音區(qū)的演唱中起到重要的作用！因此在訓(xùn)練中可讓學(xué)生手輕撫摸胸口感受胸腔的共鳴，對(duì)于低聲部的學(xué)生訓(xùn)練更應(yīng)加強(qiáng)。二、具體聲音訓(xùn)練：1聲音訓(xùn)練按一般的方法：用閉口的“ma”或開口的“ ma、m、a、o”等字音從 C1音開始。2. “?！弊肿鳛椤胺兑簟遍_始聲音練習(xí)。在發(fā)音時(shí)，要求同學(xué)們自然放松，開始發(fā)“?！?的長(zhǎng)音練習(xí)。以上練習(xí)要求以真假聲相結(jié)合的方法進(jìn)行訓(xùn)練，從C音往上不斷地增加一些假聲的成分，把聲音打在上口蓋稍靠前的位置，充分利用鼻腔和頭腔共鳴，并注意氣息的深度與壓力，音越高越要保持聲音的高位置。

11、3用同一首歌這首同學(xué)們非常熟悉，音符比較簡(jiǎn)單的歌，填上“嚕”字演唱，注意速 度要慢，待唱好了再提速，這樣訓(xùn)練效果非常好。第五周教學(xué)內(nèi)容1、讓學(xué)生了解什么是合唱隊(duì)？2、了解聲部的劃分。避免學(xué)生覺得低聲部是唱得不好或聲音條件不好的學(xué)生加入的。3、按照上一課的理論要求進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。4、粗排三聲部合唱四季的問候 教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解合唱團(tuán)的相關(guān)情況，以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2、知道各個(gè)聲部在合唱隊(duì)中的重要作用，確立聲部平等的地位。3、用科學(xué)的發(fā)聲方法指導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)聲。4、分聲部粗排四季的問候教學(xué)準(zhǔn)備1、教學(xué)圖片2、教學(xué)錄像3、鋼琴教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)教學(xué)步驟和方法（一）、介紹什么是合唱團(tuán)1、什么是合唱

12、團(tuán)？不是任何一個(gè)集體歌唱的組織都可視為合唱團(tuán)，偶然或驟發(fā)性的集體歌唱只能叫做群眾歌詠活動(dòng)，二者的區(qū)別不僅體現(xiàn)在演唱水平的差異上，更重要的是歌唱目的不同。前者的歌唱行為表現(xiàn)為藝術(shù)追求，后者的歌唱行為則是以集體歌唱為特定表達(dá)手段的社會(huì)活動(dòng)。合唱團(tuán)是那樣一個(gè)集體，它充分掌握那些必不可缺的合唱技巧和藝術(shù)表現(xiàn)手段、以表達(dá)作品中所蘊(yùn)藏的那些思想、感情和思想內(nèi)容。合唱團(tuán)是按聲部來建構(gòu)合唱組織系統(tǒng)，聲部則是依據(jù)嗓音個(gè)性特征即音域的寬廣來劃分的。2、聲部的劃分 高聲部 低聲部（二八粗排四季的問候1分聲部教唱樂譜。2、學(xué)唱歌詞。第六周教學(xué)目標(biāo)1、通過對(duì)合唱隊(duì)特征的了解，讓學(xué)生知道每一個(gè)人在合唱隊(duì)中都擔(dān)當(dāng)著重要的作

13、用，要有個(gè)人服從整體的意識(shí)。2、通過呼吸訓(xùn)練，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成科學(xué)地使用氣息歌唱。3、通過發(fā)聲練習(xí)，用“ u”或 “l(fā)u ”來練唱，以此訓(xùn)練學(xué)生的頭聲。4、兩聲部合唱，先唱樂譜，后填詞。做到聲音高而不擠，低而不壓，弱而不虛，強(qiáng)而不炸。教學(xué)準(zhǔn)備1教學(xué)圖片2、教學(xué)錄像3、鋼琴教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)教學(xué)步驟和方法（一）、介紹合唱隊(duì)的特征合唱隊(duì)里有所需的聲部，有足夠數(shù)量的人以及在組織上有特定的體裁， 這些還不能使這個(gè)集 體成為名副其實(shí)的合唱團(tuán)。 合唱團(tuán)應(yīng)擁有一個(gè)藝術(shù)演唱集體所具有的特征。這些特征一般稱之為合唱音響成分。首先，全體合唱人員要善于同時(shí)唱， 也就是說，所有人要象一個(gè)人那樣開始和結(jié)束一首歌曲 的演唱。

14、唱時(shí)，在同一時(shí)間發(fā)出一個(gè)詞的音，在指定的地方吸氣，完成由快到慢和由慢到快 的過渡。合唱音響的這一成分稱之為節(jié)奏齊。同樣必要的是，每一個(gè)聲部和整個(gè)合唱團(tuán)的合唱人員在作品內(nèi)容要求的地方能夠以同樣大聲或同樣小聲來演唱。這種個(gè)別人在眾人中不突出的本領(lǐng)可保證整個(gè)合唱團(tuán)音響力度的平衡。合唱音響的這一成分稱之為力度齊。合唱團(tuán)的全體成員應(yīng)準(zhǔn)確地演唱自己的聲部，正確地演唱自己的旋律， 音調(diào)純正，不跑調(diào)。 每一個(gè)人都善于純正地演唱，就可保證整個(gè)合唱團(tuán)音調(diào)的純正。這個(gè)合唱音響成分稱之為音準(zhǔn)。在合唱曲中，文學(xué)的詞具有很大的意義。 合唱團(tuán)人員如果詞讀得不清晰，會(huì)妨礙聽眾對(duì)歌詞內(nèi)容的理解。詞與曲在一首歌中是不可分割的，所

15、以合唱人員應(yīng)特別注意所唱作品的詞，發(fā)音準(zhǔn)確和清楚。合唱音響的這一成分稱之為吐字。對(duì)作品進(jìn)行卓越而富有表現(xiàn)力的演唱，事先要擬訂個(gè)別地方的不同力度、不同音響色調(diào)，亦即色調(diào)變化。合唱的上述特征一一齊（節(jié)奏齊和力度齊），音準(zhǔn)，吐字，色調(diào)變化一一只有在其總和中才能造就一個(gè)名副其實(shí)的合唱團(tuán)。（二）、呼吸訓(xùn)練：首先應(yīng)該讓學(xué)生在歌唱之前上身保持直立姿勢(shì)，兩眼平視前方，雙肩放松，挺胸收腹。其次再用口鼻慢慢地平穩(wěn)地吸氣，緩緩地用口呼氣。在訓(xùn)練過程中可形象地去啟發(fā)學(xué)生在吸氣時(shí)如在聞花香或在用麥管吸水；吐氣時(shí)讓學(xué)生想象是在緩緩地用嘴吹蠟燭上的火苗，讓它晃動(dòng) 而不息滅，讓學(xué)生學(xué)會(huì)有控制地吸氣和呼氣來鍛煉橫膈膜的自控氣息

16、能力。練習(xí)方法：吸氣一一控制一一吐氣（每次各10秒）（三）、發(fā)聲練習(xí)：1、2/454 | 32 | 1|u“短音練習(xí)聲帶閉合“長(zhǎng)音“0 ”短音“0 ”長(zhǎng)音2、和聲練習(xí)第一聲部i第二聲部5第三聲部3第四聲部13、 做哼鳴練習(xí)：m（a）位置高，穿過眼睛唱出來，多做幾個(gè)，先看手勢(shì)，逐個(gè)聲部加入，然 后試著四個(gè)聲部同時(shí)發(fā)聲，位置要高，聲音要輕。（四）、排練歌曲四季的問候1、分聲部唱旋律。2、用“ u”模唱，尋找“頭聲”的感覺。3、兩個(gè)聲部合起來。4、填詞。5、合唱。6、感情處理，注意看指揮的手勢(shì)，起聲和收聲要整齊。第七周教學(xué)內(nèi)容1、合唱統(tǒng)一的要求。2、對(duì)姿勢(shì)、呼吸由學(xué)生說出要求，老師作補(bǔ)充。3、欣賞北

17、京金帆少年合唱團(tuán)的演唱。 教學(xué)目標(biāo)1、通過對(duì)合唱統(tǒng)一要求的了解， 讓學(xué)生知道每一個(gè)人在合唱隊(duì)中都擔(dān)當(dāng)著重要的角色，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。2、通過呼吸訓(xùn)練，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成科學(xué)地使用氣息歌唱。3、 通過發(fā)聲練習(xí)，用“ u”或 “l(fā)u ”來練唱，以此訓(xùn)練學(xué)生的頭聲。4、兩聲部合唱，先唱樂譜，后填詞。做到聲音高而不擠，低而不壓，弱而不虛，強(qiáng)而不炸。教學(xué)準(zhǔn)備1、教學(xué)圖片2、教學(xué)錄像3、鋼琴教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)教學(xué)步驟和方法一、合唱的統(tǒng)一要求合唱是集體的歌唱活動(dòng)個(gè)人的演唱必須服從整體的要求，如果各行其是，旁若無人地引吭高歌，只能是一種雜亂的音響，無法取得協(xié)調(diào)的效果，那就談不上藝術(shù)表現(xiàn)了。只有 在各 種技術(shù)因素都達(dá)到高

18、度統(tǒng)一，才可能使合唱隊(duì)靈巧而有表現(xiàn)力， 演出才能有魅力、有感染力 和生命力。因此合唱的統(tǒng)一要求決定了合唱隊(duì)的水平。（一）、 姿勢(shì)統(tǒng)一這決不僅僅是一個(gè)整齊美觀的問題。統(tǒng)一姿勢(shì)的根本目的是使所有合唱隊(duì)員身體器官的狀態(tài) 一致，使發(fā)出聲音的“樂器”處在相對(duì)統(tǒng)一的工作狀態(tài)之中，這是做到其他統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)。而且，良好的姿勢(shì)還有助于減少疲勞，提高排練效率。正確的排練姿勢(shì)應(yīng)上身正直,不靠椅背，不擱二郎腿，雙腳平放地面，胸部保持吸氣時(shí)的狀態(tài)，兩肋擴(kuò)張，小腹微收而下沉，垂肩且微微向前，雙眼平視前方，臉面微仰，提眉，下巴稍收而放松，臉部安詳而自最好只坐三分之一櫥面，或者雙手互 的準(zhǔn)備狀態(tài)，如果站立訓(xùn)練，則上身 ，腳

19、跟虛而腳尖實(shí)。這些要領(lǐng)并不是 保持放松。事實(shí)上，稍經(jīng)訓(xùn)練都是可然微笑，頭部適當(dāng)后移，使咽腔置于聲門上方，臀部 握置于前排椅子背上，有一種“隨時(shí)可以離椅起立” 要求與坐姿相同，雙腳略分開小半步，重心一虛一實(shí) 使人拘束如坐針氈，而是在一種必要的工作狀況之中 以做得到的。（二）、呼吸統(tǒng)一呼吸是發(fā)聲的動(dòng)力， 也是共鳴、音準(zhǔn)、吐宇等的基礎(chǔ)，沒有合理統(tǒng)一的呼吸就沒有良好的氣 息支持，也就沒有好的歌唱。1、日常身心平靜時(shí)的呼吸是無意識(shí)而較淺的，激烈運(yùn)動(dòng)或者情緒緊張時(shí)呼吸會(huì)自然加深。歌喉時(shí)屬于較探的呼吸，是有意識(shí)、有控制的，而且更深沉，腹部的活動(dòng)更積極。但這并不是說把注意力都集中在呼吸上面，而是體會(huì)這種正確的

20、活動(dòng)狀態(tài)，以適應(yīng)演唱的需要。2、 歌唱時(shí)的呼吸是口鼻同時(shí)進(jìn)行的?？谇粌?nèi)部打開軟顎提起，面部提眉，兩肋及腹部擴(kuò)張，根自然就完成吸氣過程了。區(qū)別于其他呼吸活動(dòng)的是要把這種狀態(tài)維持住，用以準(zhǔn)備發(fā)聲，并且支持整個(gè)歌唱過程。腦子里想著這種“吸”的狀態(tài)結(jié)合感情進(jìn)行歌唱，就能產(chǎn)生富于感染力的純凈而瞭亮的歌聲，這種感覺始終不能松懈而要貫穿始終，演唱進(jìn)行中的呼吸千萬不能放松這種狀態(tài)：3、吸氣的深淺按歌唱的需要，切忌太深，那會(huì)影響發(fā)聲的靈活性，使呼吸器官僵硬，音也無法唱準(zhǔn)。一段快速而短的樂句吸氣更少，慢速樂句稍深些，以自然舒暢而又能很好完成演唱為宜.如果感到氣息不夠或者憋悶，都應(yīng)作相應(yīng)調(diào)整。4、 整個(gè)合唱隊(duì)的呼吸

21、和分句都要統(tǒng)一， 特殊的高音，延長(zhǎng)音或破句的呼吸尤其要由指 揮指 示并經(jīng)過練習(xí)。有一種特殊的合作技巧，訓(xùn)練有素的合唱隊(duì)才能掌握好，就是循環(huán)呼吸一簡(jiǎn)單地說，就是合唱隊(duì)員輪流換氣，使合唱音響不間斷，沒有句逗間隙，刻畫一種連綿高遠(yuǎn)無垠的意境。使用這種方法時(shí)要求隊(duì)員們具備破句呼吸的能力，可以在任何瞬間退出演唱，又可以不動(dòng)聲 色地悄悄介入。關(guān)鍵是把歌唱的生理和精神狀態(tài)保持住，共鳴位置不動(dòng)，呼吸時(shí)不閉口。還要努力傾聽鄰近同伴的演唱，別人正在換氣時(shí)自己不能同時(shí)呼吸，待別人完成呼吸重新 加入演唱時(shí)，順著集體的音響動(dòng)勢(shì)不露痕跡地收住聲音，兩肋微張，腹部擴(kuò)張,吸氣后再同樣加入演唱. 對(duì)于訓(xùn)練有素的合唱隊(duì)員， 這是

22、一個(gè)時(shí)間極短的過程。 使用這個(gè)方 法，合唱隊(duì)的一個(gè)聲音可以天限制地延長(zhǎng)，這是獨(dú)唱演員無法做到的，為了突出循環(huán)呼吸的藝術(shù)效果，指揮往往要求隊(duì)員們?cè)谕ǔ＞涠褐幉灰獡Q氣，使句子之間的進(jìn)行動(dòng)態(tài)更加天衣無縫。、音準(zhǔn)練習(xí):唱準(zhǔn)上述音咼三、欣賞北京金帆少年合唱團(tuán)的演唱，感受其音色的統(tǒng)一與協(xié)調(diào)性。1、青春舞曲2、半個(gè)月亮爬上來3、阿拉木汗第八周教學(xué)內(nèi)容1介紹合唱隊(duì)的音量2、介紹好的音色3、如何發(fā)好聲4、處理歌曲四季的問候教學(xué)目標(biāo)1通過對(duì)合唱隊(duì)音量的了解，讓學(xué)生知道掌握輕聲唱法的重要性。2、通過理論和實(shí)踐欣賞，了解泛音的作用。3、了解發(fā)聲時(shí)起聲、半聲、輕聲和抑制聲的原理及運(yùn)用。4、分別唱好四季的問候的二個(gè)聲部

23、。 教學(xué)準(zhǔn)備1教學(xué)圖片2、教學(xué)錄像3、鋼琴教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì) 教學(xué)步驟和方法 1介紹適合合唱作品的音量。很多作品都要通過小而弱的音量來表現(xiàn)內(nèi)容，造成力度的對(duì)比音量大的歌手必須善于控制自己的歌聲，以免破壞整個(gè)聲響效果。弱聲時(shí)要求更集中、更有力、更有緊張度。因此， 隊(duì)員應(yīng)該掌握半聲、輕聲、抑制聲的唱法；學(xué)會(huì)隨時(shí)調(diào)整力度，做到強(qiáng)而不噪，弱而不虛， 使演唱符合整個(gè)色調(diào)的變化要求。1音色通過對(duì)共鳴的泛音的調(diào)節(jié)， 使音色有靈敏而多樣的變化能力，或濃或淡，或明或暗，能高亢激越，能深沉委婉，有極大的適應(yīng)性，能根據(jù)音樂內(nèi)容而作出變化，這些變化又統(tǒng) 在色調(diào)處理之中。2、發(fā)聲歌唱的聲音有音質(zhì)、音高和音量的要求，還有色調(diào)處理的