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1、老人與海鷗,本文的第一部分寫了老人（ ）海鷗、 （ ）海鷗、（ ）海鷗，表現(xiàn)出老人對海鷗（,老人把餅干丁很小 心地放在湖邊的圍欄上,退開一步,撮起嘴向鷗群呼喚.立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來,幾下就掃得干干凈凈,老人順著欄桿邊走邊放.海鷗依他的節(jié)奏起起落落,排成一片翻飛的白色,飛成一篇有聲有色的樂譜,在海鷗的鳴叫聲里,老人抑揚頓挫地唱著什么.側(cè)耳細聽,原來是親昵得變了調(diào)的地方話-“獨腳”、”灰頭”、”紅嘴”、“老沙”、“公主,他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時的布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴,沒

2、想到十多天后，忽然有人告訴我們：老人去世了,體會課文思想感情的方法,抓課文中的關(guān)鍵句子，關(guān)鍵詞深入體會； 把心放到課文中去，設(shè)身處地的去想； 聯(lián)系自己的生活實際； 有感情的朗讀，加深體會,一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事,海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬,過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使,當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著,翅膀撲得那樣近,我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中 脫出身來,感悟心語： 善良的老人，純潔的海鷗，彼此用真情共同譜寫了一曲愛的贊歌。那份相知與相守，牽掛與依賴，讓我們猛然領(lǐng)悟：人與自然的和諧共處，原來是如此美好！如此動人！它無時無刻不在提醒我們，與大自然做朋友，珍愛生命，熱愛生活。否則有一天，地球上只剩下人類自己，那我們還會快樂嗎,丹頂鶴的故事,有一個女孩 她從小愛養(yǎng)丹頂鶴 在她大學畢業(yè)以后 她仍回到她養(yǎng)鶴的地方 可是，有一天 她為了救一只受傷的丹頂鶴 滑進了沼澤地 就再也沒上來,課外閱讀,海鷗老人吳慶恒 中國第

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