




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、初二作文敘事雨中_20XX字篇一:雨中游紫荊山公園秋雨綿綿,星期天的上午雖然下著雨,但我還是懷著興奮的心情來(lái)到了紫荊山公園。從紫荊山路上一進(jìn)西門(mén),便看見(jiàn)了喧雜的一面,到處都是賣(mài)房子的,好像是第四屆房產(chǎn)博覽會(huì)。我們往里走,來(lái)到公園的池塘邊,總算安靜了。抬頭往前看,池塘兩邊的垂柳,小山上的樹(shù)林都籠罩在一片水霧之中。細(xì)雨滴落在樹(shù)葉上、我們手里的傘上,那沙沙的雨聲讓人感覺(jué)到一種遠(yuǎn)離都市的寧?kù)o。放眼望去,一朵朵睡蓮映入眼簾,有黃的、白的、粉的、紫的再往前走,我驚奇地發(fā)現(xiàn)了我只有在雜志才看見(jiàn)的大王蓮,它的葉子直徑就有米長(zhǎng),據(jù)說(shuō)上面能坐兩個(gè)小孩呢。它的花足足有一個(gè)籃球那么大,花苞也有一個(gè)筆袋那么大呢!哈,前
2、面的荷葉叢中,我們看見(jiàn)了美麗的蓮花仙子,傳說(shuō)她每走一步,水面上都會(huì)長(zhǎng)出一朵蓮花呢!有片大荷葉上的雨珠就像寶寶坐滑滑梯一樣滑進(jìn)了水里。沿著濕漉漉的鵝卵石路繼續(xù)向東前行,我看見(jiàn)了大片的紫荊樹(shù),長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的,紫荊山可能就是因?yàn)檫@滿(mǎn)山的紫荊樹(shù)而得名的吧。再看水面,一朵朵雨花正在不停地綻開(kāi),岸邊一排排垂柳蒼翠欲滴,是一種蒙蒙朧朧的綠色。幾只碰碰船靜靜地躺在水面上,在蒙蒙的細(xì)雨中安睡了。我們穿過(guò)了順河北街,來(lái)到了紫荊山公園的東半部分。過(guò)了游樂(lè)場(chǎng)就看見(jiàn)了雙龍戲珠的造型樹(shù),我覺(jué)得園藝師修剪的兩條龍?jiān)摐p肥了,就像兩只肥肥的大毛毛蟲(chóng)。沿著金水河岸邊的林中小路往東走,我們看見(jiàn)了銀杏樹(shù)、香樟樹(shù)、核桃樹(shù)、柿子樹(shù),柿子
3、樹(shù)上掛滿(mǎn)了黃了半個(gè)臉的柿子。在一片放置了很多長(zhǎng)條椅、石桌石凳的開(kāi)闊地,立著栩栩如生的十二生肖的雕像。弟弟指著一頭牛說(shuō):這是我的屬相。弟弟是屬馬的,牛怎么能是他的屬相呢?我們哄的一聲都笑了,可能這頭牛長(zhǎng)得有點(diǎn)像馬吧。不知不覺(jué)中,我們就走到了臨著城東路的東門(mén),該說(shuō)再見(jiàn)了紫荊山公園,我們戀戀不舍地離開(kāi)了。篇二:雨中情在這個(gè)世上,有許許多多令人感動(dòng)的事。比如升國(guó)旗時(shí)立正,表示愛(ài)國(guó);每天不去傷害花草樹(shù)木,表示保護(hù)環(huán)鏡.它們仿佛天上的星星,一閃一閃的,照亮了人們的心,照亮了人們的行為與道德。有一件小事像星星一樣,照在我的心頭,讓我永遠(yuǎn)不能遺忘。記得那是一個(gè)早晨,老天爺不知有什么傷心事,不停地掉眼淚。正值上
4、班的高峰,人群 車(chē)流像潮水一樣涌上街頭。人們撐著傘,穿著雨衣,小心翼翼的前進(jìn)著。車(chē)鈴聲,雨落在雨傘上的聲音,匯成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。我撐著傘急匆匆地走著,還不時(shí)詛咒著不善解人意的老天爺。該過(guò)馬路了,哈哈,綠燈,運(yùn)氣真好!我大模大樣地走過(guò)馬路,還不時(shí)得意洋洋地回頭看看。突然,一個(gè)人闖入我的眼簾。她一手撐著傘,一手拄著拐杖,還不停的左右敲打,試著要過(guò)馬路。我明白了,這是位盲人。她已經(jīng)邁出了幾步,將要走到馬路中央時(shí),對(duì)面的綠燈跳成了紅燈。于是,左右兩側(cè)的單車(chē) 汽車(chē)同時(shí)并進(jìn)。盲人似乎也感到了什么,惶恐不安的停下來(lái),抖抖地用拐杖試探著,卻又碰到了幾輛自行車(chē)的車(chē)輪。我的心懸在了半空中,心想要不要去攙她一把
5、??烧?dāng)我猶豫的時(shí)候,身旁的一個(gè)小男孩已經(jīng)快步跑到馬路中央,他輕輕地對(duì)盲人說(shuō) :我來(lái)攙您過(guò)馬路吧!說(shuō)完,便慢慢攙著盲人過(guò)了馬路。盲人連聲道謝,我以為小男孩會(huì)應(yīng)付幾句這是我應(yīng)該做的之類(lèi)的話。不料,他居然微笑著說(shuō):沒(méi)關(guān)系,我媽媽也是個(gè)盲人,她過(guò)馬路時(shí)也經(jīng)常會(huì)有人扶他一把一股暖流頓時(shí)流遍我的全身,我仿佛不是在寒風(fēng)刺骨的三九寒冬,而是置身于陽(yáng)光明媚的暖春三月。阿姨,你住在哪兒?盲人順手指了一個(gè)方向 。小男孩高興地說(shuō):真巧,我可以和您同路!他再一次饞起盲人慢慢走去。看著他自然的神情,好像產(chǎn)的就是自己的母親。我一個(gè)人呆呆地站在雨中,臉頰上出現(xiàn)了從未有過(guò)的一串串珍珠。男孩做的一切觸動(dòng)著我的心靈。雨仍在淅淅瀝
6、瀝地下著,卻點(diǎn)燃了一個(gè)助人為樂(lè)的心。篇三:雨中的心曲周?chē)?,寂靜。一陣喧鬧聲將我吵醒你是誰(shuí)?。课以趺丛谶@?這是哪里???我極不情愿的睜開(kāi)我那朦朧的眼睛,模模糊糊的看到了周?chē)臭[聲震耳欲聾!一下子,我愣住了,也不由得發(fā)出了和他們一樣的疑問(wèn):這里是什么地方???白色,在眼前的盡是一片白色,如同白色的襁褓一般抱住我,我四下張望,不由得又吃了一驚:他們是誰(shuí)呀?他們,以一些很奇怪的東西,數(shù)量有好多好多,我都數(shù)不來(lái)。他們無(wú)色透明,猶如水晶般透亮,在光的照耀下卻有著軟軟的身體;柔弱的肚皮似乎一摸就破,但又會(huì)馬上與呵!我驚異,惶恐,小心翼翼地問(wèn)道:你們是誰(shuí)???這一下大家都停止了說(shuō)話,一空同聲的回答我:你是誰(shuí)呀?接著
7、,我才發(fā)現(xiàn),我們幾乎無(wú)安全一樣,我們是同類(lèi)。喧鬧聲靜下來(lái)了,一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)出現(xiàn)在我們的腦海里:我們是誰(shuí)呀?這時(shí),白色的襁褓中探出一個(gè)臉龐,它是那么美麗,那么完美無(wú)瑕,眼睛里放出的光,使我渾身感到暖暖的。我的孩子們,她說(shuō)話了,你們是這個(gè)世界上最美好的東西,你們有一個(gè)使命,要付出巨大代價(jià)的使命,你們一定要完成!說(shuō)完,又把臉收了回去。大家在一次開(kāi)始騷動(dòng):什么使命啊?我不知道。什么代價(jià)呢?我也不知道。我聽(tīng)著這一切,沉思,我們究竟有什么使命呢?慢慢的,我們都長(zhǎng)大了,有的家伙長(zhǎng)得好快,在媽媽的帶領(lǐng)下,我們游遍了四處,也懂得了許多。但是媽媽一直不肯告訴我們到底是什么,只是笑笑,總以那一句話來(lái)搪塞我們。我們不
8、是小孩了!可我們到底有什么使命和代價(jià)呢?我們一直都打嘀咕。慢慢的,媽媽的襁褓好像小了,大家越來(lái)越多,越來(lái)越大,這個(gè)襁褓也越來(lái)越擠,襁褓也不再是純白色,而是慢慢變黑,我們感到不安。終于有一天,當(dāng)襁褓里的我們實(shí)在擠不下去的時(shí)候,媽媽來(lái)了,她說(shuō):我的孩子們,你們的使命到了!去吧!大家一下子激動(dòng)了,終于來(lái)了?襁褓下撕開(kāi)了一個(gè)口子,大家前仆后繼的沖下去!雨!是雨!下雨了!我聽(tīng)到一個(gè)小孩的笑聲,純真甜美,原來(lái)我叫雨!我看到我們?cè)陲w速的下落,使命來(lái)了,我們承受著難以忍受的痛苦!終于,在地面上,我笑了,綻放了我的笑容。落地的那一刻,我明白了,我們的使命是奉獻(xiàn)!以生命為代價(jià)的奉獻(xiàn)!雨過(guò)后,大地上又出現(xiàn)了生機(jī)。不遠(yuǎn)的一所小學(xué)校中,傳來(lái)老師的解說(shuō):
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030年中國(guó)錦綸切片行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局規(guī)劃研究報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)銅礦采選行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)蜂窩紙板市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)狀況及投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)藥學(xué)教育發(fā)展模式及未來(lái)投資戰(zhàn)略分析報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)聚碳酸酯pc行業(yè)運(yùn)行狀況規(guī)劃分析報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)粗雜糧行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局及發(fā)展前景分析報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)空氣污染治理設(shè)備市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)狀況及發(fā)展趨勢(shì)分析報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)碼垛機(jī)器人市場(chǎng)運(yùn)行動(dòng)態(tài)及發(fā)展前景分析報(bào)告
- 幼兒健康有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜教案(12篇)
- 中國(guó)傳媒大學(xué)《電子與電工技術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)10套試卷(附答案)
- GB/T 2423.17-2024環(huán)境試驗(yàn)第2部分:試驗(yàn)方法試驗(yàn)Ka:鹽霧
- 數(shù)字出版概論 課件 第六章 數(shù)字內(nèi)容加工、管理技術(shù)
- 糖尿病并發(fā)癥的早期篩查
- 2019年山東省職業(yè)院校技能大賽中職組“沙盤(pán)模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)”賽項(xiàng)規(guī)程
- GB/T 32399-2024信息技術(shù)云計(jì)算參考架構(gòu)
- 初中體育與健康 初二 水平四(八年級(jí))田徑大單元教學(xué)設(shè)計(jì)+快速跑教案
- 2024-2025學(xué)年華東師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)計(jì)算題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
- 移動(dòng)通信運(yùn)營(yíng)商倉(cāng)庫(kù)安全管理制度
- DL∕T 5452-2012 變電工程初步設(shè)計(jì)內(nèi)容深度規(guī)定
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論