高三語(yǔ)文第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃6篇精選

1、 專業(yè)規(guī)劃模板 / Professional Plan 編號(hào)： 高三語(yǔ)文第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃6篇According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思遠(yuǎn)慮 目營(yíng)心匠Think Far And See, Work Hard At Heart高三語(yǔ)文第一學(xué)期個(gè)人工

2、作計(jì)劃6篇溫馨提示：該計(jì)劃書文本主要根據(jù)實(shí)際情況，通過科學(xué)地預(yù)測(cè)，權(quán)衡客觀的需要和主觀的可能，提出在未來一定時(shí)期內(nèi)所達(dá)到的目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必要途徑。文檔可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和使用。對(duì)于一個(gè)不斷發(fā)展壯大, 人員不斷增加的企業(yè)和組織來說, 計(jì)劃顯得尤為迫切。下面是筆者整理的高三語(yǔ)文第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃, 供您閱讀,參考。希望您能有所收獲!高三語(yǔ)文第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃1不知不覺, 進(jìn)入了新學(xué)期已經(jīng)七個(gè)星期了, 我已開始投入到緊張的學(xué)習(xí)中。老師讓我們回頭想想, 我們?cè)谛聦W(xué)期里有了哪些進(jìn)步。經(jīng)過一番思考和比較, 我欣喜地發(fā)現(xiàn)我在新學(xué)期有了不少的進(jìn)步：1、以前, 我對(duì)學(xué)習(xí)十分馬虎, 除了上課, 有不懂

3、的問題從來不問老師, 所以作業(yè)總不會(huì)做, 只好抄同學(xué)的答案。而此刻, 只要有不懂的學(xué)習(xí)問題, 我首先就會(huì)經(jīng)過一番思考, 如果還不會(huì)的話, 便虛心請(qǐng)教老師或同學(xué)。2、上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記, 個(gè)性是老師分析題目的時(shí)候, 我會(huì)更仔細(xì)聽, 不會(huì)像小學(xué)時(shí)候那樣心不在焉或者玩筆頭了。3、做作業(yè)認(rèn)真了, 不再馬虎, 不會(huì)偷工減料了。記得小學(xué)的時(shí)候, 我常常不完成書法作業(yè), 因?yàn)闀ɡ蠋熥返貌粐?yán), 所以我就常常趁機(jī)不做書法作業(yè), 因?yàn)槲颐靼? 這書法老師催兩次后再不交就不會(huì)再催了, 所以到此刻, 家里還有一大疊空白的寫書法用的宣紙, 那是小學(xué)欠交作業(yè)積攢下的。而此刻, 我認(rèn)真對(duì)待作業(yè)了, 不管老師嚴(yán)不嚴(yán),

4、 我都一樣的認(rèn)真, 一次做不好重做, 學(xué)校做不完回家再做, 再也不欠作業(yè)了。4、不會(huì)像以前那樣, 頂撞老師, 欺負(fù)同學(xué)了。以前我不喜歡管得嚴(yán)的老師, 覺得他們對(duì)我不好, 因而會(huì)在心里抵觸他們, 不愿聽他們的話。而此刻我能體會(huì)到老師的用心, 他們對(duì)我們嚴(yán)格, 是對(duì)我們負(fù)責(zé), 是真正對(duì)我們好。所以此刻班主任歐老師批評(píng)我吃飯慢, 我努力去改;英語(yǔ)老師說我做事慢吞吞、浪費(fèi)時(shí)間, 我也努力去改而不會(huì)像以前那樣老師批評(píng)過后, 什么也聽不進(jìn)去。5、不會(huì)因?yàn)槟撤N不順心的事情亂發(fā)脾氣, 當(dāng)別人向我指出我的不足時(shí), 我會(huì)虛心聽教, 努力把缺點(diǎn)改正, 而不會(huì)像以前那樣, 人家一說我的不是, 我就鼓起一肚子的氣, 把

5、不愉快寫在臉上。雖然被別人指出不足, 心里難免會(huì)有點(diǎn)不舒服, 但我盡力控制自己, 我讓自己想, 別人肯指出我的不足, 是真正為我好, 是我真正的良師益友。然后帶著笑容說, 下次我必須會(huì)改, 謝謝你。6、原先吃飯慢吞吞, 愛吃的吃, 不愛吃的就倒掉, 這個(gè)毛病對(duì)我來說是個(gè)頑癥, 六年的小學(xué)生活天天如此, 為此, 幾乎全校的老師都認(rèn)識(shí)了我。此刻, 我正努力改掉它, 并且小有成效, 上星期每次吃飯都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃完, 好幾次還有同學(xué)說我吃得快呢。最重要的是, 我愛上了學(xué)習(xí), 以前我把學(xué)習(xí)看成負(fù)擔(dān), 看成任務(wù), 此刻我把學(xué)習(xí)看成是樂趣, 看成是挑戰(zhàn), 因而不再怕學(xué)習(xí)、逃避學(xué)習(xí)。這就是我新學(xué)期取得的進(jìn)

6、步, 當(dāng)然, 還有很多方面我做得還不夠好, 也有很多地方我能夠做得更好, 在以后的日子里, 我會(huì)更努力去做好, 更加全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。高三語(yǔ)文第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃2理科學(xué)習(xí)具有漸進(jìn)性, 邏輯性, 技能性和自學(xué)性, 因此我想:想學(xué)好理科, 就應(yīng)既有敏捷的思維, 又有認(rèn)真的態(tài)度與適合的方法, 當(dāng)然還要有良好的身體。敏捷的思維, 我想這點(diǎn)能夠透過上競(jìng)賽課來很好的培養(yǎng), 從高一齊, 我堅(jiān)持學(xué)習(xí)化學(xué)競(jìng)賽, 到了高二發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)已經(jīng)變成拖后腿的一科, 于是決定參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。暑假上了半個(gè)月的競(jìng)賽課, 的確體會(huì)到它的難度, 但也感到了其中思維的巧妙。我想高二我會(huì)盡可能堅(jiān)持這兩科競(jìng)賽的學(xué)習(xí), 盡量開發(fā)智力,

7、學(xué)習(xí)多種解題的思維方法。認(rèn)真的態(tài)度。我想這個(gè)一指學(xué)習(xí)態(tài)度, 二指心態(tài)。高二高三的學(xué)習(xí)中, 我要盡可能再多勤奮一點(diǎn), 克服愛說話的毛病, 多擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)。學(xué)起來心無旁騖, 平時(shí)不去多關(guān)注與己無關(guān)又好處不大的別人的私事。而在平時(shí)的生活中, 要以用心友好的心態(tài)與同學(xué)老師相處, 并且以用心的心態(tài)追求學(xué)習(xí)的過程, 以平和的態(tài)度看待結(jié)果, 以享受的心態(tài)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。適宜的方法。學(xué)習(xí)要注意良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣, 聽課習(xí)慣和反思總結(jié)回顧習(xí)慣。預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié)我一向做的不好。預(yù)習(xí)能夠提高自學(xué)潛力和理解潛力。聽課是我認(rèn)為學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán), 要用心主動(dòng)理解老師講的知識(shí), 善于思考分析, 同時(shí)高二我要注意認(rèn)真記下老師講的

8、每道例題, 課余慢慢地理解吸收, 這是我高一做的不夠的地方。聽課后的總結(jié)回顧也很重要, 先回想老師講的知識(shí)再做習(xí)題, 做題時(shí)對(duì)于不會(huì)的題必須要仔細(xì)琢磨或請(qǐng)教直到弄明白為止。良好的身體。身體是革命的本錢, 想要有充沛的精力去學(xué)習(xí), 一個(gè)病病歪歪的身體是不行的, 我會(huì)用心參加跑操做操, 上好體育課, 閑暇時(shí)打打羽毛球做做運(yùn)動(dòng), 少生病, 有一個(gè)良好的體魄。上面談到的, 好像主要適用于數(shù)理化生。關(guān)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文和外語(yǔ), 我想再記住兩點(diǎn)：注意積累, 注意背誦。多積累背誦名人名言, 優(yōu)秀素材, 唐詩(shī)宋詞, 課外知識(shí), 能夠提升文學(xué)素養(yǎng), 同時(shí)在寫作時(shí)也有很大幫忙。而擴(kuò)大英語(yǔ)的生詞庫(kù), 短語(yǔ)庫(kù), 對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)

9、習(xí), 自然是絕對(duì)必要的。另外, 要多與同學(xué)老師溝通, 學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法來充實(shí)自己, 爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。先寫到那里, 當(dāng)學(xué)到更優(yōu)秀的方法時(shí)再往里補(bǔ)充。我必須盡可能按照計(jì)劃去做, 讓自己的學(xué)習(xí)少走彎路, 爭(zhēng)取考上我最心儀的大學(xué)。高三語(yǔ)文第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃31、清晨起床, 先用10分鐘整理一下這天要做的事情。2、制定時(shí)間計(jì)劃表。3、做事不拖拉。4、集中精神做一件事。5、預(yù)習(xí)讓課堂變的更簡(jiǎn)單。6、放學(xué)后第一件事就是做作業(yè)。7、學(xué)會(huì)利用零碎時(shí)間。8、合理分配時(shí)間。9、透過寫日記, 整理一天的生活。10、在薄弱的科目上多花點(diǎn)時(shí)間。11、玩電腦游戲時(shí)必須要約定時(shí)間。12、看電視前先想好看什么。13、學(xué)

10、會(huì)使用備忘錄。14、根據(jù)狀態(tài)分配時(shí)間。15、不要把時(shí)間浪費(fèi)在沒有好處的事情上。16、利用假期體驗(yàn)一種全新的生活。17、多花5分鐘, 多得五分。18、必須要守時(shí)。19、不要成為時(shí)間的奴隸。20、再忙也不能湊合。高三語(yǔ)文第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃420_年, 我校高考今年全面豐收, 再創(chuàng)輝煌, 我們備受鼓舞, 也倍感壓力。年級(jí)組全體老師將齊心協(xié)力, 共同營(yíng)造緊張、有序、科學(xué)、高效的備考氛圍, 爭(zhēng)取20_年高考取得好的成績(jī)。為了使本屆高三工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化, 借鑒我校歷年高考備考經(jīng)驗(yàn), 結(jié)合20_年湖南省高考招生政策新變化, 對(duì)本年度高考備考作如下規(guī)劃：一.指導(dǎo)思想明確目標(biāo)、科學(xué)規(guī)劃、嚴(yán)格管理、狠

11、抓落實(shí)、注重細(xì)節(jié)、夯實(shí)基礎(chǔ), 提高效率。形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作, 知難而進(jìn), 精神振奮, 群策群力的高三教師團(tuán)隊(duì);面向全體學(xué)生, 狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng), 使班風(fēng)進(jìn)一步凈化, 學(xué)風(fēng)進(jìn)一步濃厚;突出尖子生培養(yǎng), 挖掘臨界生潛能。努力奪取20_年高考勝利, 實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。二、年級(jí)基本情況20_屆高三共有文化課教師58人, 學(xué)生1455人。分為21個(gè)班, 其中14個(gè)理科班, 計(jì)1060人, 7個(gè)文科班, 計(jì)395人。三.奮斗目標(biāo)學(xué)校目標(biāo)是, 確保全市文理人平總分第一, 全縣文理狀元, 力爭(zhēng)7 人進(jìn)入清華北大;一本上線570人, 二本上線1120人, 一本上線率與二本科上線率、單科平均分全市第一, 爭(zhēng)取各個(gè)單

12、科高分有進(jìn)入全省萬(wàn)分之一。四.具體措施1.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。充分認(rèn)識(shí)本屆高三面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)和巨大壓力, 強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí), 樹立良好的師德形象, 鼓足干勁, 求真務(wù)實(shí), 振奮精神, 發(fā)揮每位教師的教學(xué)熱情和創(chuàng)新精神。年級(jí)組將定期出好高三復(fù)習(xí)宣傳欄, 及時(shí)表彰備考過程中的優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人。2.明確各學(xué)科備考目標(biāo)。備課組要制訂好周復(fù)習(xí)計(jì)劃, 用好各科資料, 統(tǒng)一作業(yè)布置, 總結(jié)各階段備考情況, 充分提高備考效率, 定期進(jìn)行集體備課和下班輔導(dǎo), 不能流于形式, 要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱、高考說明。各位任課教師要鉆研近年高考試題, 寫出試題分析報(bào)告, 不斷研究高考信息, 把握高考方向, 增強(qiáng)教學(xué)的針

13、對(duì)性。進(jìn)一步研究所教學(xué)科高中教材內(nèi)容、題型解法和學(xué)科思想。3.強(qiáng)化班級(jí)高考目標(biāo)意識(shí)。加強(qiáng)班集體常規(guī)管理, 繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)小組建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育、前途理想教育、安全教育, 增強(qiáng)進(jìn)取精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。班主任要加強(qiáng)責(zé)任心, 落實(shí)“六到位”, 密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài), 適時(shí)作出正確引導(dǎo), 使學(xué)生在高三全身心投入高考備考。4.在學(xué)校的統(tǒng)一組織下開展聽評(píng)課活動(dòng)。做到有課必聽, 有聽必評(píng), 有評(píng)必改。繼續(xù)推進(jìn)完善高效課堂模式, 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。貫徹“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的原則實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。做到講練結(jié)合, 在復(fù)習(xí)講授的過程中重視小組探究和學(xué)生的參與, 加強(qiáng)訓(xùn)練, 讓學(xué)生對(duì)所講所練的內(nèi)

14、容進(jìn)行思考, 領(lǐng)悟、消化、反思、訂正, 布置的作業(yè)一定要落實(shí)檢查。注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度, 懂得取舍, 確保復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。5.嚴(yán)格認(rèn)真組織各類考試。為了加強(qiáng)考點(diǎn)檢測(cè)和階段復(fù)習(xí)效果的了解, 加強(qiáng)和外地名校的橫向?qū)Ρ? 培養(yǎng)和提高學(xué)生的應(yīng)試能力, 適時(shí)參與名校聯(lián)考、市統(tǒng)考, 下學(xué)期更要加強(qiáng)數(shù)學(xué)與綜合科的訓(xùn)練, 認(rèn)真組織模擬考試。備課組長(zhǎng)要對(duì)各類考試的試題質(zhì)量把關(guān), 用好題、創(chuàng)新題, 杜絕原搬照抄。要狠抓考風(fēng)考紀(jì), 培育良好學(xué)風(fēng)。要求全體師生共同做到有考必改, 有錯(cuò)必糾。試卷講評(píng)要注意一查、二統(tǒng)、三找、四改, 查每次考試目的;統(tǒng)計(jì)試卷相關(guān)數(shù)據(jù);找出學(xué)生出現(xiàn)的知識(shí)錯(cuò)誤及引出錯(cuò)誤的原因;制定

15、改進(jìn)措施。講評(píng)盡量做到及時(shí), 有針對(duì)性、輻射性、指導(dǎo)性、診斷性, 并注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。6.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。包括訂計(jì)劃的習(xí)慣;大聲朗讀的習(xí)慣;預(yù)習(xí)的習(xí)慣;認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣;規(guī)范答題的習(xí)慣;整理糾錯(cuò)的習(xí)慣;有疑必問, 舉一反三的習(xí)慣;篩選資料, 總結(jié)反思的習(xí)慣。每位任課教師要根據(jù)各科特點(diǎn)加強(qiáng)復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo), 充分提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率。7.加大自主招生考試數(shù)學(xué)、物理等科目的輔導(dǎo)力度, 增強(qiáng)壓軸題的得分能力, 分階段減小培訓(xùn)學(xué)生的人數(shù), 看好找準(zhǔn)苗子, 在高校自主招生考試中挖掘潛力。8.重視尖子生的培養(yǎng)。加強(qiáng)教學(xué)研討, 定期召開培養(yǎng)相關(guān)任課教師會(huì)議, 及時(shí)了解情況, 把握復(fù)習(xí)進(jìn)度。要求在

16、兩次月考中間再安排一次單獨(dú)的考試, 理科尖子加一輪數(shù)學(xué)、理綜的“53”復(fù)習(xí), 文科尖子要探索突破文綜瓶頸。要有針對(duì)性的加強(qiáng)尖子學(xué)生薄弱科目的指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練, 建立尖子生檔案, 由班主任統(tǒng)籌安排, 科任教師跟蹤負(fù)責(zé)。9.加強(qiáng)臨界生的教育和輔導(dǎo)。對(duì)于二本臨界學(xué)生, 根據(jù)實(shí)際情況, 在數(shù)學(xué)、物理、地理中選1-2科進(jìn)行統(tǒng)一輔導(dǎo)。各位班主任對(duì)這部分學(xué)生要多加鼓勵(lì)和指導(dǎo), 他們的情況要與科任教師及時(shí)溝通, 爭(zhēng)取更多的臨界學(xué)生能順利通過高考, 確保二本上線人數(shù)和上線率。對(duì)于一本臨界學(xué)生, 要跟蹤了解學(xué)習(xí)情況, 確保一本上線人數(shù)和上線率。10.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生, 重視思想情感的交流和心理輔導(dǎo)。高三學(xué)生心理壓力大,

17、 容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況, 年級(jí)組計(jì)劃在高三第一學(xué)期出一期專欄, 第二學(xué)期進(jìn)行一次心理講座。班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈, 特別是每次考試前后, 要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo), 把握學(xué)生心理動(dòng)向, 適當(dāng)組織班活動(dòng), 每期出好一次黑板報(bào), 及時(shí)調(diào)整學(xué)生的心態(tài)和興奮點(diǎn), 保持適度緊張, 最大限度地提升教育教學(xué)質(zhì)量。11.協(xié)調(diào)各種關(guān)系, 提高備考效率。年級(jí)組將和學(xué)校各處室密切配合, 統(tǒng)一步調(diào)。在年級(jí)組的協(xié)調(diào)下, 班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一, 任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展, 才有利于總分的提高。第二, 師生之間的關(guān)系。班主任廣泛聽取教師、學(xué)生的意見,

18、搜集信息, 以便及時(shí)了解反饋情況。第三, 學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通, 使家長(zhǎng)了解學(xué)校內(nèi)外情況, 配合學(xué)校及時(shí), 準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育。12.組織外出學(xué)習(xí)交流。商量備考進(jìn)度、聯(lián)考有關(guān)事項(xiàng), 交流尖子生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn), 研討備考策略。分科參加高考研討會(huì), 認(rèn)真解讀高考大綱, 收集整合高考信息, 研究綜合科備考對(duì)策。借鑒名校綜合科備考成功經(jīng)驗(yàn), 結(jié)合我省近年高考特點(diǎn), 制定綜合科備考計(jì)劃。五.工作安排1、四輪復(fù)習(xí)階段安排：在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下, 各學(xué)科按計(jì)劃完成復(fù)習(xí)進(jìn)度。第一輪復(fù)習(xí)：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)階段, 20_年9月1日-20_年2月底回歸教材, 用好資料, 控制難度, 落實(shí)考點(diǎn), 掌握

19、方法規(guī)律。第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)階段, 20_年3月上旬-4月中旬突出專題, 夯實(shí)基礎(chǔ), 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò), 強(qiáng)化考點(diǎn), 培養(yǎng)綜合能力。第三輪復(fù)習(xí)：模擬訓(xùn)練階段, 20_年4月下旬-5月下旬套題訓(xùn)練, 鞏固應(yīng)用, 總結(jié)方法, 查漏補(bǔ)缺, 積累考試經(jīng)驗(yàn)。第四輪復(fù)習(xí)：高考沖刺階段, 20_年5月25日-6月5日休整調(diào)適, 自主整理, 指導(dǎo)點(diǎn)拔, 處理信息, 達(dá)到最佳狀態(tài)。2.聯(lián)考、統(tǒng)考、模擬考試大致安排：考試類型 時(shí)間 目的聯(lián)考 20_年9月22、23日 摸底比較期中考試 20_年11月中旬 階段復(fù)習(xí)效果檢查聯(lián)考 20_年12月底 摸底比較期末市統(tǒng)考 20_年2月初 第一學(xué)期復(fù)習(xí)效果檢查3、早晚自習(xí)與下班輔

20、導(dǎo)安排晨讀 星期 一 二 三 四 五 六 日晚自習(xí)下班輔導(dǎo)星期 一 二 三 四理科 數(shù)學(xué) 物理 化學(xué) 生物文科 數(shù)學(xué) 政治 歷史 地理備課組務(wù)必統(tǒng)一安排, 各位任課教師要按時(shí)到位, 全心全意為學(xué)生指導(dǎo)、答疑、服務(wù)。4、臨界生輔導(dǎo)安排從20_年12月開始到20_年元月星期日晚 數(shù)學(xué) 星期五晚 物理(理) 地理(文)高三語(yǔ)文第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃5指導(dǎo)思想：1. 以新課改為契機(jī), 建立和諧、務(wù)實(shí)、上進(jìn)、奉獻(xiàn)的高三團(tuán)隊(duì);2. 以新課改為契機(jī), 抓住機(jī)會(huì)穩(wěn)步推進(jìn)高三教學(xué)工作;3. 深化高三教學(xué)管理工作, 在質(zhì)量、效率方面下功夫;4. 穩(wěn)扎穩(wěn)打, 務(wù)實(shí)求真, 確保升學(xué)指標(biāo)全面完成;工作目標(biāo)：1. 全面開展

21、新課改, 高三充當(dāng)排頭兵;2. 深化開展導(dǎo)學(xué)案活動(dòng), 深化課堂教學(xué), 全面提高教學(xué)的有效性;3. 加強(qiáng)“三生”的落實(shí)與培養(yǎng), 集中優(yōu)勢(shì)兵力打殲滅戰(zhàn);4. 加強(qiáng)錯(cuò)題本的使用力度;5. 研究20_年考試說明, 掌握最新、最準(zhǔn)的高考信息, 編制適合四中學(xué)生的同步測(cè)試題;6. 加強(qiáng)心理輔導(dǎo), 使學(xué)生健康成長(zhǎng)、健康高考;工作措施：1.隨著新課程改革的不斷深入, 全市各高中都充分認(rèn)識(shí)到新課改的必要性, 因此四中面臨的危機(jī)越來越大, 堅(jiān)持改革生機(jī)無限, 不改死路一條。上學(xué)期, 在周校長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心準(zhǔn)備下, 我校成功的舉辦了撫順市新課程改革“快樂課堂”教學(xué)模式研討課, 是全市個(gè)學(xué)校受到很大的震動(dòng), 在

22、大會(huì)上, 周校長(zhǎng)介紹學(xué)校課改經(jīng)驗(yàn), 四中全體教師又燃起了振興四中的愿望, 全體高三教師利用課余時(shí)間暢談自己的感言, 作為四中一員, 無論是為自己, 還是為學(xué)校, 我們高三責(zé)無旁貸。高三集中了四中教學(xué)上最優(yōu)秀、工作上最敬業(yè)的教師, 我們高三團(tuán)隊(duì)愿意承擔(dān)改試驗(yàn)區(qū)的責(zé)任, 認(rèn)真研究適合四中高三學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)模式, 結(jié)合四中學(xué)生實(shí)際, 闖出一條適合我們發(fā)展的道路。2.為適應(yīng)改革發(fā)展的需要, 高三教師繼續(xù)堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)合作, 高三全體教師按學(xué)科分為九個(gè)學(xué)科組, 每組選出備課組長(zhǎng)一名, 對(duì)于只有一人的學(xué)科, 建議成立學(xué)校備課組, 加強(qiáng)集體備課, 集中優(yōu)勢(shì)兵力打殲滅戰(zhàn)。備課分為三個(gè)階段：(一)學(xué)期初集體備課, 全

23、體備課組成員在備課組長(zhǎng)的召集下, 共同研討學(xué)期教學(xué)任務(wù), 制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃, 詳細(xì)到月;(二)月集體備課, 每月初, 備課組長(zhǎng)按學(xué)期初制定的學(xué)期計(jì)劃, 進(jìn)一步細(xì)化月計(jì)劃, 詳細(xì)到周;(三)周集體備課, 每周周四下午第七、八節(jié)為固定集體備課時(shí)間, 此時(shí)間可串不可占, 確實(shí)保證時(shí)間, 備課組長(zhǎng)事先安排人員制定本周教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)范圍、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn), 本周需解決的問題(一周最多確定五個(gè)專題)然后下放到備課組每個(gè)成員, 每位成員按要求編寫導(dǎo)學(xué)案, (備課組2人制, 輪流編寫;1人制, 成立學(xué)校備課組統(tǒng)一編寫。)大力開展導(dǎo)學(xué)案編寫工作, 學(xué)科組在假期充分調(diào)研的基礎(chǔ)上, 編寫出適合四中學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),

24、 教師教學(xué)特點(diǎn)的導(dǎo)學(xué)案, 適合不同學(xué)段、不同教學(xué)模式、不同教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案的模式：“導(dǎo)學(xué)案”不同于以往的講稿和一般的講義。主要分以下部分：課標(biāo)解讀(考試說明解讀)、知識(shí)梳理、知識(shí)結(jié)構(gòu)分析、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練、典型例題分析、變式訓(xùn)練、錯(cuò)題收集與反饋、知識(shí)歸納、基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)(分層訓(xùn)練)課后反思。4.加強(qiáng)錯(cuò)題本的使用與指導(dǎo), 本學(xué)期任課教師集體行動(dòng)起來, 把保駕生的錯(cuò)題收集起來, 按學(xué)生錯(cuò)誤的類型編輯同步測(cè)試, 利用課后時(shí)間測(cè)試, 平時(shí)講評(píng)。對(duì)于錯(cuò)題, 對(duì)于教師必須做到五必須, 即：講必練、練必批、批必評(píng)、評(píng)必糾、糾必考。5.利用有限時(shí)間, 為高考保駕護(hù)航, 是效率最大化, 最有效的辦法是教師準(zhǔn)確

25、把握高考脈搏、高考動(dòng)向和趨勢(shì), 因此教師必須認(rèn)真研讀20_年遼寧高考考試說明, 并與課標(biāo)和20_、20_年遼寧高考考試說明做對(duì)比分析, 找出差異點(diǎn)、新增點(diǎn)、刪除點(diǎn), 認(rèn)真?zhèn)淇? 在充分研讀說明的基礎(chǔ)上, 結(jié)合教材、往年高考試題、本年度模擬試題認(rèn)真編寫同步測(cè)試題, 使訓(xùn)練有效。6.加強(qiáng)考生的心理輔導(dǎo), 越接近高考, 學(xué)生的心理焦慮越發(fā)嚴(yán)重, 作為教師有義務(wù)幫助學(xué)生度過難關(guān), 因此, 要求高三全體教師關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、使學(xué)生放下包袱科學(xué)備考。<蓮山>所以高三教師組成心理輔導(dǎo)小組, 與學(xué)生結(jié)對(duì)子, 對(duì)有心理焦慮的學(xué)生為其排憂解難, 使其順利高考。高三語(yǔ)文第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃6一、指導(dǎo)思

26、想及目標(biāo)全面貫徹黨的教育方針, 積極推進(jìn)素質(zhì)教育, 努力實(shí)現(xiàn)“以德育教育為首, 以藝術(shù)教育為特色, 以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)目標(biāo)。以學(xué)生體質(zhì)健康為重點(diǎn)深化體育課堂、體訓(xùn)隊(duì)教學(xué), 提高體育教學(xué)質(zhì)量, 加強(qiáng)出操、集隊(duì)、集會(huì)紀(jì)律, 做好出操、集隊(duì)、集會(huì)常規(guī)訓(xùn)練, 以德育教育為核心, 在體育教育教學(xué)中注重思想教育, 培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想, 注意加強(qiáng)提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力, 增強(qiáng)學(xué)生集體主義觀念, 樹立集體主義榮譽(yù)感, 培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的個(gè)性, 提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力, 為適應(yīng)未來社會(huì)生活和激烈競(jìng)爭(zhēng)奠定基礎(chǔ)。二、工作任務(wù)及要求1、抓好“兩課兩操一活動(dòng)”, 增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念, 有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。“兩課兩操一活動(dòng)”是學(xué)校體育工作的重點(diǎn), “兩課兩操一活動(dòng)”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此, 首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動(dòng)”的思想觀念;其次要求體育教師認(rèn)真鉆研體育教材, 努力提高業(yè)務(wù)水平, 做到寫好學(xué)期工作