二年級(jí)班主任總結(jié)小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)

1、二年級(jí)班主任總結(jié)小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)一、確立班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體 如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良 好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)， 形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作 為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際，制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo)。 在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性， 使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程， 每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn), 都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從 而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。為此，根據(jù)班級(jí)實(shí)際，結(jié)合小學(xué)生 守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，我和孩子們

2、一起制定了班規(guī)，確 立了為之奮斗的目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，我還充分利用晨會(huì)、品德課進(jìn)行 行之有效的教育，從而規(guī)范了孩子們的言行。一學(xué)期來(lái)，孩子們的行 為規(guī)范方面有了很大氣色：放學(xué)排隊(duì)有秩序，集隊(duì)做操快靜齊，見到 老師很有禮，教室里面很整齊，溫馨班級(jí)月月是，習(xí)慣養(yǎng)成樂(lè)一生。二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約 每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教 育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。因此， 班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn) 象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的

3、風(fēng) 氣。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級(jí)中開展 評(píng)比激勵(lì)機(jī)制， 形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍， 讓學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽看到自己 的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。這學(xué)期，學(xué)校德育 處狠抓了小學(xué)生日常行為規(guī)范，特別是教育孩子們“不能隨地亂扔紙屑”，我針對(duì)班中有個(gè)別同學(xué)不自覺(jué)的現(xiàn)象， 就讓大家開展一個(gè)小小討論會(huì)， 讓大家一起來(lái)談?wù)劄槭裁床荒軄y扔紙 屑的原因，談?wù)勂渲械睦c弊，讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣做的 原因是什么， 從而養(yǎng)成自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣， 并讓所有的 同學(xué)都明白什么事該做，什么事不該做。三、實(shí)行班級(jí)管理 * 、細(xì)致化。有句話說(shuō)：”抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任

4、工作只有細(xì)致 入微，才能使班級(jí)管理見成效， 而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民 主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào) 動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性， 形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得 到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。有些教師老是擔(dān)心 二年級(jí)小朋友太小，這樣不會(huì)做，那樣不放心讓他去做，于是乎：樣 樣事情都是老師包辦代替， 搞得自己很累很辛苦。 其實(shí)我們忽視了孩 子們自覺(jué)動(dòng)手活動(dòng)的能力。我的班級(jí)管理，凡是孩子們能做的事情， 一定會(huì)設(shè)法讓孩子們自己爭(zhēng)著這個(gè)崗位好好去發(fā)揮自己， 于是一個(gè)個(gè) 適合孩子們鍛煉的小小服務(wù)崗位就這樣誕生了。小朋友們一學(xué)期來(lái)， 自主管理著自己的小

5、崗位， 他們的能力得到了鍛煉， 集體榮譽(yù)感也得 到了增強(qiáng)。四、開展豐富多彩有意義的活動(dòng)。集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教 育。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促 進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。為此，本學(xué)期，我根據(jù)學(xué) 校德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，在班內(nèi)開 展了“中華經(jīng)典誦讀”比賽、“紅領(lǐng)巾圖書漂流”、“陽(yáng)光體育冬季 長(zhǎng)跑活動(dòng)”、“鉛筆字比賽”活動(dòng)通過(guò)活動(dòng)，小朋友的興趣提高 了，合作能力得到了鍛煉了，同學(xué)之間的友誼也增進(jìn)了。學(xué)生對(duì)這樣 的活動(dòng)樂(lè)此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級(jí)活動(dòng)中去。喜人的是 我們編排的愛(ài)蓮說(shuō)節(jié)目在蘇

6、州市“古詩(shī)文經(jīng)典誦讀”展示活動(dòng)中 榮獲了三等獎(jiǎng)。喜愛(ài)活動(dòng)和游戲是兒童的天性。 豐富有趣的活動(dòng)是符合他們生理， 心理的一種特有的教育形式， 是兒童認(rèn)識(shí)世界， 模擬改造世界的一種 重要途徑和手段，對(duì)于二年級(jí)孩子而言更是如此。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué) 校“三五一”工程，積極帶領(lǐng)學(xué)生充分利用課間開展大課間活動(dòng)，和 他們一起學(xué)跳繩，學(xué)做廣播體操，一起玩游戲，同讀一本書，幫助孩 子們享受活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我非常注重對(duì)孩子的過(guò)程性評(píng)價(jià)激勵(lì)，在 德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，我組織學(xué)生在班內(nèi)開展了“雛鷹爭(zhēng)章我最棒 ! ”常 規(guī)評(píng)比活動(dòng)。我們從“關(guān)心班級(jí)”“友愛(ài)同學(xué)”“認(rèn)真作業(yè)”“積極 發(fā)言”“文明游戲”等方面組織

7、學(xué)生開展專項(xiàng)評(píng)比 ,通過(guò)加分 , 貼星星。 贈(zèng)獎(jiǎng)品等不同的方式激勵(lì)學(xué)生做一名合格的、 優(yōu)秀的小學(xué)生。在班上 , 從一些活動(dòng)中我們看出一部分學(xué)生各方面都表現(xiàn)良好。 為了發(fā)揮這些 孩子的榜樣作用 ,促進(jìn)這些孩子間的互幫互助 , 同時(shí)也為了引領(lǐng)他們 更快地更好地成長(zhǎng) ,我們開展了“一幫一”活動(dòng), 相當(dāng)優(yōu)秀的一部分學(xué) 生都能在學(xué)習(xí)和生活上幫助一個(gè)同學(xué) , 這樣幫助別人的同學(xué)明顯地體 驗(yàn)到了幫助別人的快樂(lè) , 被幫助的同學(xué)也感受到了自己漸漸地進(jìn)步 , 小小的喜悅時(shí)常掛在他們的臉上。五、注重家校聯(lián)系，攜手共育孩子。一學(xué)期來(lái)，在班主任工作方面取得了很大的收獲，讓我收獲了這 樣幾個(gè)關(guān)鍵詞：愛(ài)心，細(xì)心，耐心，恒心，讓我真正明白了這幾 個(gè)關(guān)鍵詞