圖文轉(zhuǎn)換之漫畫

1、圖文轉(zhuǎn)換,漫 畫,教學(xué)目的,1、了解漫畫及它的命題形式。 2、掌握漫畫題的解題方法,漫 畫 漫畫是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的畫。畫家從政治事件和生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、對比、象征等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評或歌頌?zāi)承┤撕褪隆?辭海,漫畫的構(gòu)成,標(biāo)題： （可以沒有）即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想,注釋:（可以沒有) 是對畫面情景的提示與注解,主體：是畫面各“因素”構(gòu)成的情景,一、 描述（ 說明）畫面 二、揭寓意 三、擬標(biāo)題,漫畫題的命題形式,語言運用題,解題思路,四看一聯(lián)系” 一看漫畫的標(biāo)題（告知或暗示漫畫的主題） 二看漫畫中的構(gòu)成要素（抓住他們之間的聯(lián)系）

2、1.主體（一個或多個；人或物） 2.“次主體”（其他人或物） 3.要素的動作、神態(tài)、服飾、身份等 三看漫畫的語言文字、符號。認真思考這些 語言文字中所隱含的觀點，有時它會成為我 們弄清漫畫寓意的金鑰匙。 四看漫畫的夸張之處 夸張之處往往就是漫畫的弦外之音 一聯(lián)系：聯(lián)系社會現(xiàn)實,題型1、畫面描述題 用說明或描述性的語言把畫面的內(nèi)容描摹出來,典題導(dǎo)航,1、請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，40字左右,砍,審讀畫面,砍,構(gòu)成要素,人無頭，手里握著斧頭，一只腳踩在樹樁上 周圍全是樹樁,標(biāo)題,砍,主體,人,背景,樹樁,注意細節(jié),請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容,40字左右,砍,答題關(guān)鍵： （1）畫面組成部分、關(guān)系（2）

3、注意順序 （3）注意語言 說明性語言,參考答案: 這幅名為砍的漫畫， 畫面中全是樹樁 ，一個沒有腦袋的人正趾高氣昂地將一只腳踩在樹樁上，他手里還握著斧頭,2、 仔細觀察下圖請用簡潔的語言描述這幅漫畫,描述】畫面是一個身體被分割為兩截的人：他的上半身身體肥壯、西裝筆挺，眉飛色舞地打著手機，遠遠地走在前面，衣服上寫著“生活水平”四個字；后面，是正在大步艱難地追趕的下半身，破破爛爛的褲子上寫著“道德標(biāo)準(zhǔn)”四個字,解題要領(lǐng)：1、仔細觀察整體畫面（描述要全面） 仔細觀察畫面上的背景與人物(主體)，人物的服飾、動作、表情，標(biāo)題以及其他文字信息等。 2、客觀描述畫面（說明性的文字）描述漫畫只要求對漫畫內(nèi)容本

4、身加以說明，不可超越漫畫所給圖文信息進行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西,3、 注意說明的順序 在整體上要做到“總分總”，即起筆一句點明介紹對象，然后依次介紹畫面內(nèi)容（先背景后人物，或從左到右、從上到下）。 介紹人物時，可按照“穿著（從上到下）動作神態(tài)”這樣的順序進行說明，自然主次分明、條理清晰,鞏固提升,請描述下面漫畫的畫面內(nèi)容,解題指導(dǎo)圖畫分為上下兩半：上半部四只小狗從畫面的右邊魚貫而出，走在最前面的一只眼睛上還架著一部望遠鏡，它們前面的不遠處有一敞開口的地窖；下半部畫的是前三只小狗掉入地窖的腳印和走在最后的戴著墨鏡、手拄拐杖的盲小狗和它繞過地窖的腳印,題型2、揭示寓意 用

5、概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示,典題導(dǎo)航,1、仔細觀察下圖請用簡潔的語言描述這幅漫畫并揭示寓意,寓意】 漫畫揭示了在當(dāng)今社會，有的人生活水平提高了，但自身的道德修養(yǎng)不能同步的現(xiàn)象（或收入高了，生活富了，但其道德標(biāo)準(zhǔn)還停留在比較低的水平上,2、仔細閱讀這幅漫畫，揭示漫畫寓意,解題指導(dǎo),寓意：大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨礙了小樹的成長。作者借以諷喻當(dāng)今社會中因過度呵護溺愛而導(dǎo)致的弊端,這幅漫畫由兩部分構(gòu)成。中間的一棵大樹枝繁葉茂，濃蔭密匝。下面的小樹一棵細小瘦弱，一棵歪斜傾倒。由于這幅漫畫運用了象征手法，所以答題難度較大。要通過大樹與小樹之間的關(guān)系，聯(lián)

6、系到當(dāng)代家庭與社會中普遍存在的教育方式問題。而這正是解答問題的關(guān)鍵,1、主體是誰？ （因為“他” 或“他們” 才是諷刺或頌揚的對象） 2、干了什么事？ （通過這件事才能體現(xiàn)諷刺或頌揚的是什么） 3、這樣做對不對？ （絕大多數(shù)是不對的，因為漫畫以諷刺為主） 4、為什么？ （追果溯因，也就找到了漫畫的寓意） 5、該如何做,如何抓住漫畫的寓意,解題指導(dǎo) 1.細看畫面構(gòu)成，明確畫面指向。 2.找準(zhǔn)諷刺、頌揚的對象。（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題） 3.聯(lián)系現(xiàn)實，運用聯(lián)想想象，揭示本質(zhì)。 畫面社會生活 物人 人一一類人,1、畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象，要聯(lián)系生活，學(xué)會由“實”及“虛”，由表及里，透

7、過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)。不就事論事。 2、要語言簡明，一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評”等詞語作為概括寓意的謂語中心詞,溫馨提示,鞏固提升,觀察下面漫畫，寫出這幅漫畫的寓意,解析：必須介紹的內(nèi)容：喇叭、大鐘、耳朵、眼睛以及文字“報喜” 和“警鐘”，說明方位要清楚合理，分析寓意時要看清楚圖中的人聽什么、不聽什么，特別是本該長在兩邊的耳朵都到一邊去的夸張細節(jié)尤為重要。 漫畫的左側(cè)是正在鳴響的鐘，鐘身上寫著“警鐘”兩字。右面的是正在吹響的喇叭。中間是一個都戴小帽身著中山裝的男子，男子的兩只耳朵都長在靠喇叭的一面，靠近喇叭的眼睛圓睜，靠近警鐘的眼睛緊閉，臉上一副著洋洋得意的神情,寓意：漫畫諷刺了

8、那些只聽喜訊不聽警告的自欺欺人的人,綜合訓(xùn)練,1、根據(jù)下列要求為漫畫收獲的父子寫一段文字。要求： 簡要說明漫畫主要內(nèi)容； 點明漫畫寓意；（6080字,這幅名為父子的收獲漫畫，畫中有父子兩人，兒子從高等學(xué)府畢業(yè)，收獲的是一紙文憑；父親頭白背彎，收獲的是沉重的債務(wù)。 漫畫揭示了普通家庭為子女教育不堪經(jīng)濟重負的社會現(xiàn)實和高等教育存在的制度缺陷,2、請你對下面這幅漫畫的畫面進行解說，不超過100字；然后用一句話寫出它的寓意。 措 施,解說：這幅名為措施的漫畫，畫面左下角是一只老鼠，中間墻上有一張畫著貓像的圖，右邊一個手拿毛筆的人。整個畫面是，一人為防范老鼠在墻上畫了一只貓，然后得意洋洋掉頭而去。 分說

9、三個形象共占1分(“貓”的形象必須寫出“圖”或“畫”，否則無分)；總說占1分；方位詞占1分（解說中無方位詞者無分）；標(biāo)題占1分；共4分。 寓意：諷刺（批判）那些形同虛設(shè)的防范犯罪或防范出錯的法規(guī)和制度,標(biāo)題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用,題型3：擬寫標(biāo)題,首先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題 然后可圍繞諷刺的主體或主題擬加標(biāo)題。 擬題可直接以諷刺主體命名,典題導(dǎo)航,仔細閱讀這幅漫畫，為漫畫擬寫一個標(biāo)題,媽媽，請給我陽光,溺愛是害,樹”下長不成“樹,還“我”生存空間,有時，愛也是害,愛與礙,沉重的愛/扭曲的愛,愛？害,小樹需要更廣闊的天空,一般可采用扣住漫畫的主題法，中心事件描述法、引用畫中人物語言法、比喻法等擬寫標(biāo)題。要能概括內(nèi)容，揭示主旨。 語言要求： 1、準(zhǔn)確鮮明。 2、幽默詼諧,方法總結(jié),鞏固提升,觀察這幅漫畫，請描述畫面內(nèi)容，語言要生動，并給這幅漫畫擬一個標(biāo)題。(注：講課的是雞，聽課的是鴨,示例)內(nèi)容：畫面上，雞正在給鴨講有關(guān)游泳的知識。雞道貌岸然地講著課，盲目而愚蠢的鴨嚴(yán)肅認真地做著筆記。黑板上有